1、第五單元仿用句式、正確運用常見的修辭方法 仿用句式、正確運用常見的修辭方法(復習課),【考點解析】 “仿用句式”要求考生按照規(guī)定的話題(或情境)，仿照給定的(或暗示的)修辭手法、句式特點，多寫一個或一組新句子。 這類試題比較綜合地考查學生應用語言的能力。試題往往涉及內(nèi)容、修辭、句式、邏輯、照應等內(nèi)容，綜合性較強。其核心是句子內(nèi)容和句式特點。,1(2014浙江卷)依據(jù)下面的示例仿寫，要求句式、結(jié)構(gòu)與示例相似，不得選擇“月”“湖”“魚”作為描述對象。 示例 彎月落在湖水中； 魚兒游去了， 碎得月影半池 聽見了嫦娥幽怨的歌聲么？ 答：_ _,解析解答此題時，首先應明確題目要求如“句式、結(jié)構(gòu)與示例相似

2、”。其次要分析示例中的事物，理清它們之間的關(guān)系，“月”與“魚”同在“湖”中，有動有靜，第三句緊承前兩句營造的意境，第四句有著豐富的想象力和意趣。再次要明確示例的表現(xiàn)手法，第四句是想象的內(nèi)容，同時還是一個問句的形式。最后要注意所寫句子符合情理。 答案(示例) 殘花綴在繁枝上； 鳥兒飛去了， 撒得落紅滿地 聽見了花兒落地的嘆息么？,2(2014重慶卷)仿照示例，自選話題，另寫一個句子。要求：與示例結(jié)構(gòu)基本相同，修辭手法一致；個別詞語可與示例重復，字數(shù)也可略有增減。 示例就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e了，剩余的扣子都會扣錯；人生的扣子從一開始就要扣好。 仿句：_，_，_；_。,解析解答此類

3、試題的基本方法是找出例句的句式特征，運用的修辭手法，句意內(nèi)在的邏輯聯(lián)系，然后將這些特征運用到仿寫的句子中去。 答案(示例)就像下棋走棋子一樣如果第一個棋子走錯了剩余的棋子都會難行人生的棋子從一開始就要走好,答案藍藍的天空上面，自由地飛翔著些鳥兒，有展翅奮飛的，有慵懶地滑翔的；正如一片片的白帆，又如飄飛的落葉，又如迎風飛舞的風箏。,【常見的仿寫題型】,自選話題式仿寫 限制話題式仿寫 對聯(lián)式會仿寫,先做后講 1(2013全國大綱卷)仿照下面的示例，自選話題，另寫一句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。 示例 平和猶如綠葉，春天襯萬紫千紅卻無妒意，秋天托累累碩果而不張揚。 答：_ _ _,考

4、點一自選話題式仿寫,解析本題綜合考查修辭運用、句式仿寫等能力。仿寫時首先要注意與例句的“猶如，卻無，而不”的格式保持一致；其次，例句中運用了比喻和擬人的修辭手法，仿句修辭要與之保持一致；最后，要注意意境保持一致。 答案(示例)堅毅猶如青松，夏季迎燦爛陽光卻無輕浮，冬季遇皚皚白雪而不屈服。,2(2013遼寧卷)仿照下面的示例，自選話題，另寫三個句子，要求修辭手法、句式與示例相同。 示例 小草伸出稚嫩的纖手，向你描繪原野的新綠； 樹葉掬起溫潤的陽光，向你展示森林的生機； 溪流吟唱歡快的歌曲，向你訴說春天的故事。 答：_ _ _,解析本題考查仿用句式。解答仿寫題目，要從形式和內(nèi)容兩方面入手，既要考慮

5、寫作內(nèi)容，又要考慮句式和修辭手法。本題例句寫了三個擬人句，另選話題時，也要使用同類修辭、句式，可就近聯(lián)想，話題自選。 答案芝蘭吐出淡淡的幽香，向你展示山谷的清高； 浪花奏起歡快的樂章，向你講述江河的博大； 禾苗擎起晶瑩的露珠，向你報告豐收的希望。,命題分析 此類題型屬自選話題式仿寫題。此類題型在近年的高考中出現(xiàn)頻率最高。話題的選擇不受限制，一般情況要另選話題按照示例的句式及要求來仿寫，當然也可使用原來的話題。此類題目除了句式的要求外，最為關(guān)鍵的是修辭手法。,思維建模 這類題型往往是要求考生自選話題，仿照例句，既有一定的開放性，又有所限制。它不僅考查仿寫能力，還考查運用修辭及表達連貫等能力。解答

6、這類題型要注意如下幾點：,1句式一致 試題給出了范例句式，或要求與某一畫線句式相同。這樣，所造語句是否符合要求、句式是否一致成了關(guān)鍵。有時候要仿寫的是一個短語，那就要考慮到短語結(jié)構(gòu)。,2內(nèi)容和格調(diào)統(tǒng)一 仿造語句在內(nèi)容上要與上下文銜接自然、連貫統(tǒng)一，形成一個相對完整的有機敘述層次或論述結(jié)構(gòu)。它往往要求仿句與所給語境思想一致，內(nèi)容貫通，往往還涉及感情一致、風格一致等問題。如所給語句文采飛揚，充滿褒獎之情，那么所仿寫語句也應與之一致，否則就會顯得不協(xié)調(diào)，不統(tǒng)一。,3修辭恰當 高考往往把句式考查與修辭考查結(jié)合起來。從考題來講，比喻、排比、對偶、反問等修辭手法出現(xiàn)的幾率較高。修辭恰當這一要求增加了試題的

7、難度。,即學即練 1仿照下面示例，用比喻的手法描述一組事物。要求合乎事理，句式和結(jié)構(gòu)與示例相似，不得選擇“青天”“月亮”“芭蕉葉”“露珠”作為描述對象。 示例 青天，是一片芭蕉葉， 月亮是一滴露珠。 手指，輕輕一點，它就落了。 答：_ _,解析解答本題的關(guān)鍵是：(1)比喻的手法；(2)句式和結(jié)構(gòu)與示例相似。 答案(示例一)大海，是一部字典，魚蝦是一組詞語。浪花，隨意一翻，它們就來了。 (示例二)大海，是一首樂曲，浪花是一個個音符。海風，隨意一吹，它就演奏了。,2仿照下面的示例，自選話題，另寫兩句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。 示例愛心是昏暗夜空中的歌謠，使孤獨者感到了慰藉；愛心是

8、茫茫沙漠中的綠洲，使跋涉者感到了希望。 解析：解答仿寫類題目，要從形式和內(nèi)容兩方面入手，同時考慮內(nèi)在主旨與句間邏輯關(guān)系以及題目中對修辭方法的要求。本題例句以“愛心”為話題，每句先用一個比喻句，然后闡述作用。,答案：(示例一)同情心是寒夜里的一盞明燈，使夜行者明確了方向；同情心是雨天里的一把雨傘，讓雨行者得到了庇護。 (示例二)責任是蒼茫大海中的航標，使航海者辨明了航向；責任是空曠荒原中的篝火，使夜行者品味了溫暖。 (示例三)愛心是茫茫大海中的燈塔，使航海者看到了光明；愛心是漫漫征途中的路標，使迷路者找到了方向。,考點二限制話題式仿寫,命題分析 此類題型屬限制話題式仿寫。它一般給出一個語言材料作

9、為例句，以同一話題或另外提出話題按例句格式進行仿寫。此題除了句式的要求外，一般都有運用修辭手法的要求。,思維建模 這類題型限定了句子表達的思維空間，不僅考查仿寫能力，還考查運用修辭及表達連貫等能力。解答這類題要注意如下幾點：,思維建模 1仿寫的句子在結(jié)構(gòu)上應與原文基本保持一致； 2仿寫的句子在內(nèi)容與邏輯關(guān)系上應與原文保持協(xié)調(diào)，既要考慮形式的統(tǒng)一，又要考慮內(nèi)容上的連貫呼應； 3考慮與上下文的銜接和照應，要符合語境； 4注意情感基調(diào)和語言風格等； 5注意修辭格的類型也要與示例句(畫線句)一致。,解析解答此題要注意顯性要求與隱性要求，顯性要求有兩點，這兩點似乎較容易，但考生很容易忽略對“義”的描述，

10、這個“義”也體現(xiàn)在例句中，前例一句中有圖形括號里注明的“并列”二字，這是隱性要求。同時還要做到語氣流暢，表意連貫、自然，不能為押韻而破壞了語言的正確結(jié)構(gòu)。 答案從：一人前行一人后北：二人站立背靠背 后人跟隨前人走 字義相背可意會,2閱讀春暖花開歌詞片段，按要求作答。 春暖花開，這是我的世界。 每次怒放，都是心中噴發(fā)的愛。 風兒吹來，是我和天空的對白。 其實幸福，一直與我們同在。 春暖花開，這是我的世界。 生命如水，有時平靜，有時澎湃。 穿越陰霾，陽光灑滿你窗臺。 其實幸福，一直與我們同在。 仿照“生命如水，有時平靜，有時澎湃”，寫一句歌詞，注意押韻。 答：_答案(示例)生命如風，有時輕柔，有時

11、豪邁。,3根據(jù)語境，仿照下面的句子中本體(畫線部分)的句式，補寫出兩個恰當?shù)挠黧w。 作詩填詞，本來是為了傳情達意。如果寫出的詩詞不能傳情達意，這就有如_，又如_，還有什么用呢？ 答案(示例一)做出的飯不能吃縫好的衣服不能穿 (示例二)蓋的房子無法居住修建的高速路不能通車,先做后講 (2012四川卷)補寫下列有關(guān)節(jié)日的兩副對聯(lián)。注意：內(nèi)容與節(jié)日有關(guān)，可以不考慮平仄。 (1)端午上聯(lián)：賽龍舟不忘楚風余韻 答：_ _ (2)中秋下聯(lián)：明月千里寄相思 答：_ _,考點三對聯(lián)式仿寫,解析本題主要考查句式和修辭運用的能力。對聯(lián)的基本要求是形式相同，內(nèi)容相對。形式相同包括句式(或結(jié)構(gòu))相同與詞性相同兩項；內(nèi)

12、容相對，包括正對與反對兩類。同時必須注意，下聯(lián)的最后一個字只能是平聲(陰平、陽平)，而在出題時這點一般不作要求，比如本題直接說明“可以不考慮平仄”。 答案聞粽香尚思屈子忠魂清風一縷拂丹桂,命題分析 對聯(lián)對于考生來說并不陌生，它是我國傳統(tǒng)文化的典型代表之一。寫對聯(lián)能夠使考生貼近生活，貼近時代，又可以綜合考查考生的運用修辭、句式等方面的能力。主要考查方式有兩種：給上聯(lián)補寫下聯(lián)，給下聯(lián)補寫上聯(lián)。,思維建模 對聯(lián)的出題形式主要是對出另一聯(lián)，實際上也是仿寫句子的過程，只是對聯(lián)本身還有音韻和平仄的要求，比一般的仿句練習難度更高。做此類題目時，要注意以下幾點：,思維建模 1要注意對聯(lián)的字數(shù)與內(nèi)容。上下聯(lián)字數(shù)

13、必須相等，內(nèi)容上要求意思相對或相反，亦即要上下聯(lián)能“聯(lián)”起來。 2要注意對聯(lián)的平仄規(guī)律，與律詩要求基本相同，一般套用詩的一三五不論、二四六分明的基本法則。 3要注意對聯(lián)的詞組和結(jié)構(gòu)。對聯(lián)上下聯(lián)的詞組和結(jié)構(gòu)，應保持一致和統(tǒng)一，上聯(lián)是動賓結(jié)構(gòu)，下聯(lián)也就必須是動賓結(jié)構(gòu)的詞組，如“搖紅”對“滌翠”。上聯(lián)是偏正詞組，下聯(lián)也必須以偏正詞組與之相對，如“同心結(jié)”與“并蒂花”，就是相同的詞組結(jié)構(gòu)。,即學即練 1楊振寧曾贊語文課本中一副有關(guān)酒館的楹聯(lián)為“絕對”，其上聯(lián)為王維渭城曲中的“勸君更盡一杯酒”，請從李白的將進酒中選出一句作為下聯(lián)。 _ _ 解析要求從李白的將進酒中選出一句作下聯(lián)，規(guī)定了答題范圍，降低了答

14、題難度。 答案與爾同銷萬古愁,2春天時，湖水漲滿，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斕，山景如畫，人游山中，如行畫中。請根據(jù)這些語言材料，運用對偶知識對出下聯(lián)。 上聯(lián)：春水船如天上坐 下聯(lián)：_ 解析上聯(lián)表現(xiàn)了春天湖中行船的愜意，下聯(lián)則可贊美秋天人在山中游玩的美好。 答案秋山人似畫中游,3下面這副對聯(lián)有明顯的對得不工整的地方，在不改動字句的前提下，請分別調(diào)整上下聯(lián)詞語的順序，使上下聯(lián)對仗工整，合乎對聯(lián)的要求。 縱目登閣鳶飛魚躍千帆競；覽勝抒懷水木清華萬類榮。 答：_ 解析仔細觀察可發(fā)現(xiàn)，應先“登閣”，然后才能“縱目”；“鳶飛魚躍”要對“水清木華”，這樣結(jié)構(gòu)才一致。 答案登閣縱目鳶飛魚躍

15、千帆競；覽勝抒懷水清木華萬類榮。,閱卷現(xiàn)場 (2013重慶卷)依照下面的示例，自選兩種自然景物，另寫兩句話。要求：運用擬人手法，句式與例句相同。(4分) 示例 身后的那片鮮花，可能是聽了小草講的笑話，樂得咧開了嘴，嬉鬧在明媚的陽光里。,考場問題聚焦：仿寫句子四忌,矯正訓練1仿照下面的示例為名人“畫像”，從所提供的名人中任選一個寫幾句話。(不要求句數(shù)和字數(shù)完全相等) 示例契訶夫 諷刺，是你身上的血液。 如銀針刺向疾病， 輕輕一捻， 變色龍與別里科夫都自羞無比。,備選名人：屈原杜甫辛棄疾魯迅 仿寫： _ _ _ _ _ 解析命題式仿寫題一般是先給出一段完整的語言材料，讓考生品讀例句，領(lǐng)會其句式、結(jié)構(gòu)、意蘊等方面的特點，然后給出要求仿寫的具體材料，讓考生依照示例仿寫。這類題沒有前后文，不需考慮上下文銜接問題，只需依照例文，表現(xiàn)與例文相似的意蘊即可。,答案(示例一) 屈原 朝飲春蘭之墜露， 夕餐秋菊之落英。 壯志凌云， 長歌離騷， 行吟出形容的枯槁。,(示例二) 杜甫 一杯濁酒， 可裝下冷月低懸？ 哭泣爺娘， 可喚回兒女平安？ 半漏茅棚， 可棲居漂泊夙愿？,2依照下面的比喻形式，另寫一組句子。要求選擇新的本體和喻體，意思連貫完整。(不要求與