1、一、書寫1看拼音，寫詞語。bin f b q h xi xn m mio hu qng tng mo yn x sh 2看拼音，寫詞語zhung sh q gn p s d t shn x xin nn shui lng tng ru f jn shu min 二、填空題3看拼音，寫字詞。秋風(fēng)x x（_），秋雨飄飄，雨滴打在梧桐樹x sh（_）的葉子上，發(fā)出輕微的聲響，我們坐在民s（_）的mo yn（_）下，靜靜地聽著。4近義詞。關(guān)閉（_） 慰藉（_） 猛厲（_）掃蕩（_） 銳利（_） 奇幻（_）發(fā)明（_） 真切（_） 闊達(dá)（_）5給下面的一段話加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。來到了人民路（_）這條剛改建的道路

2、（_）街道是寬得多了（_）人也不很擠（_）可車太多了（_）大貨車（_）大客車（_）中巴車（_）車來車往（_）隆隆的汽車聲（_）刺耳的喇叭聲（_）加上泥土（_）紙片飛揚(yáng)（_）一個(gè)學(xué)生連忙一手捂耳朵（_）一手捂嘴巴（_）我想（_）惡劣的環(huán)境影響了人們的工作學(xué)習(xí)（_）環(huán)境衛(wèi)生何等重要?。╛）6比一比，再組詞。紡（_） 聳（_） 揮（_） 噸（_）防（_） 茸（_） 渾（_） 頓（_）倘（_） 埋（_） 末（_） 響 （_）徜（_） 理（_） 未（_） 晌（_）7形近字組詞。藉（_） 銳（_） 帳（_） 爍（_）籍（_） 脫（_） 賬（_） 礫（_）8辨字組詞。 纖（_） 綢（_） 瓣（_） 犁（_）

3、遷（_） 稠（_） 辨（_） 梨（_）9理解句子，填空。這時(shí)候，小小的天窗是你唯一的慰藉。（1）“這時(shí)候”是指_的時(shí)候。（2）“慰藉”的近義詞是_和_。（3）這時(shí)候，鄉(xiāng)村孩子透過天窗可以看見雨腳_，可以看見帶子似的_。（4）鄉(xiāng)村孩子通過天窗想象它們的威力是怎樣的？填寫四字詞語。雷聲：_ 閃電：_ 暴風(fēng)：_ 大雨：_10先補(bǔ)充詞語，再選擇合適的詞語填空。（_）有（_）趣 （_）氣（_）足 閃閃（_）（_） （_）高（_）闊 甜甜（_）（_） （_）霧（_）煙 （_）（_）和諧 （_）（_）人靜1我的卡爾在場(chǎng)上顯得（_），威風(fēng)凜凜。2卓別林說的話（_），給人一種幽默感。 3空曠的田野溫涼無暑，（_

4、），給游人心曠神怡的感覺。11給加點(diǎn)字注音。回旋_ 櫻花_ 絲綢_映照_ 綺麗_ 豎琴_12根據(jù)課文內(nèi)容填空。1課文中桃花水的聲音真好聽，我還能寫出幾個(gè)描寫水聲的詞語：_；桃花水真清，我還知道描寫水清的詞語有：_。 2讀了課文，我知道三月的桃花水，是春天的_：三月的桃花水，是春天的_。 3“那纖細(xì)的低語，是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心”這句話是把桃花水當(dāng)成_來寫，這樣寫的好處是_。 三、選擇題13下列詞語全都是一類的一項(xiàng)是（ ）a繁華 璀璨 高樓林立 車水馬龍 琳瑯滿目b肥沃 麥浪 炊煙裊裊 依山傍水 大街小巷c紅色 褐色 五顏六色 五彩繽紛 五光十色d村居 所見 清平樂村居宿新市徐公店

5、 四時(shí)田園雜興14下列句子中與其它三句意思不相同的一項(xiàng)是（ ）a難道那畫家的本領(lǐng)了不起嗎？b那畫家的本領(lǐng)可真了不起。c難道那畫家的本領(lǐng)不了不起嗎？d那畫家的本領(lǐng)真了不起??！經(jīng)典誦讀：選擇，將正確答案的序號(hào)填寫在括號(hào)里。15禿鶴的父親給禿鶴擦（ ）讓禿鶴長出頭發(fā)。a姜b茶葉c醋d土豆16桑桑用了（ ）做成漁網(wǎng)。a被單b蚊帳c袋子d衣服17當(dāng)桑桑穿著棉衣棉褲出風(fēng)頭的時(shí)候，禿鶴卻（ ）搶了他風(fēng)頭。a穿著新衣b騎著車子c戴著白帽d戴著草環(huán)18油麻地小學(xué)因?yàn)椋?）沒有拿到會(huì)操第一。a桑桑b杜小康c紙?jiān)耫禿鶴19禿鶴所在的小村子，是個(gè)種了許多（ ）的小村子。a楓樹b杏樹c梨樹d桃樹20禿鶴的光頭從（ ）年

6、級(jí)開始不讓人家摸。a一年級(jí)b二年級(jí)c三年級(jí)d四年級(jí)21小說第一、二、三、六、七章的小標(biāo)題共同的特點(diǎn)是都有（ ）a地名b事情c象征物d人名22桑桑得了（ ）病。a大脖子病b鼠瘡c癌癥d淋巴瘤23草房子曾獲過（ ）獎(jiǎng)。a冰心文學(xué)獎(jiǎng)b國家圖書獎(jiǎng)c中宣部“五個(gè)”d臺(tái)灣民生報(bào)、國語日?qǐng)?bào)等聯(lián)合頒發(fā)的最佳讀物獎(jiǎng)24油麻地人對(duì)（ ）有這樣的評(píng)價(jià)“嘴里叼根屎橛子，那根麻花都不換”。a匯操b新學(xué)期小組活動(dòng)c文藝會(huì)演d與細(xì)馬打架 25下列詞組中，字形全對(duì)的一項(xiàng)是（ ）a時(shí)令 紅霞 微風(fēng) 桌椅b雄雞 瓜騰 順序 照例c芍藥 玻璃 屋詹 一幅d獨(dú)特 跑跳 仰臉 猛歷26下列句子中與其它三句意思不相同的一項(xiàng)是（ ）a難道

7、三月桃花水，不叫人沉醉嗎？b三月桃花水，叫人沉醉。c難道三月桃花水，叫人多沉醉嗎？d三月桃花水，叫人多沉醉??！27下列詩句停頓錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）a樹頭花落未成陰b日長籬落無人過c麥花雪白菜花稀d溪頭臥剝蓮蓬28下列句子中與其它三句意思不相同的一項(xiàng)是（ ）a這不是一樣的嗎？b這不是一樣的。c這是一樣的。d誰也不否認(rèn)這不是一樣的。29下列表述有誤的一項(xiàng)是（ ）。a本文是文學(xué)大師茅盾以自己的童年生活為題材而寫的一篇散文。b課文中“小小的天窗是你唯一的慰藉”這句話出現(xiàn)了三次。我從這句話中體會(huì)到天窗給孩子們帶來了無窮無盡的快樂和豐富的想象 。c你想象到這雨，這風(fēng)，這雷,這電，怎樣猛厲地掃蕩了這世界,你想

8、象它們的威力比你在露天真實(shí)感到的要大十倍百倍。句中“掃蕩”一詞生動(dòng)形象地寫出了 風(fēng)、風(fēng)、雷、電的威力之大，氣勢(shì)之猛 。因?yàn)?孩子的想象 ，所以威力比真實(shí)感到的大十倍百倍。d因?yàn)榛顫姇?huì)想的孩子們知道怎樣從“無中看出“有”，從“虛”中看出“實(shí)”，比任何他看到的都更真切，更闊達(dá)，更復(fù)雜,更確實(shí)!這句話運(yùn)用了排比的修辭手法，意思是天窗給孩子們帶來了豐富、美麗的遐想與快樂。30下列詞語中字形全對(duì)的一組是（ ）a聲音 光茫 鈴鐺 絲綢b河流 醒來 垂柳 綺麗c低語 麥苗 石塊 叮鐺d翅傍 裹著 紅蓮 抖落31下面加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（ ）。a?。╞o）霧 蛺（ji）蝶飛b淹沒（m） 成活率（l）c

9、徜（chng）徉 供（gng）養(yǎng)不周d可惡（） 引吭（hng）大叫 四、判斷題春天的明鏡32分析，判斷正誤。（1）把三月桃花水比作春天的明鏡，表現(xiàn)了春水的清澈。（_）（2）“水底立刻浮起一朵朵紅蓮”是用比喻來表現(xiàn)姑娘的漂亮可愛。（_）33請(qǐng)你按照第六段的句式仿寫一句。它看見_。 34判斷正誤。（1）轉(zhuǎn)述時(shí)，轉(zhuǎn)述人只要說完就行了。（_）（2）轉(zhuǎn)述時(shí)，轉(zhuǎn)述人要注意說話要有禮貌。（_）（3）轉(zhuǎn)述時(shí)，聽話人只要聽清楚就行了。（_）（4）聽話人可以隨意打斷轉(zhuǎn)述人的話。（_）35判斷下列說法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的在后面打“”，錯(cuò)的在后面打“”。1宿新市徐公店描寫的的景物有籬笆、小路等。（_）2宿新市徐公店中兒童和黃

10、蝶都跑到了菜花地里了。（_）3四時(shí)田園雜興（其二十五）抒發(fā)了作者對(duì)田園生活的熱愛。（_）4“最喜小兒亡賴”中的“亡賴”指小兒子不懂事，不勞動(dòng)只顧著吃蓮蓬。（_）36判斷說法的正誤，對(duì)的打， 錯(cuò)的打。 1“是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過村邊？是什么光芒，像一匹明潔的絲綢，映照著藍(lán)天？”運(yùn)用了設(shè)問的修辭手法。（_）2文中用“一萬個(gè)小酒窩” 來比喻朵朵桃花。（_）3“三月桃花水” 的意思是三月的河水像桃花一樣美。（_）37根據(jù)理解，在你認(rèn)為正確的說法后打“”，錯(cuò)誤的說法后打“”。（1）鄉(xiāng)下人家門前種的花都是農(nóng)村常見的，用“華麗”這個(gè)詞語來形容，有點(diǎn)夸張。（_）（2）“幾場(chǎng)春雨過后，到那里走走，

11、你常常會(huì)看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來?！边@句話運(yùn)用擬人的修辭手法，寫出了春筍的勃勃生機(jī)。（_）（3）屋后的翠竹投下濃濃的綠蔭，讓人感到清新、舒服。（_） 五、修改病句38修改病句。（1）我認(rèn)真完成了語文作業(yè)和各科作業(yè)。_（2）大家一起歡度美好的佳節(jié)。_（3）同學(xué)們都樹立了愛護(hù)公物的良好習(xí)慣。_39我會(huì)修改病句。（1）爺爺家的菜地里，種著各種蔬菜：南瓜、絲瓜、茄子、扁豆、水蜜桃、西紅柿。 _（2）大家的眼睛都目不轉(zhuǎn)睛地看著舞臺(tái)上的葵花。_（3）船長舍己救人的動(dòng)作，感動(dòng)了所有的人。_（4）因?yàn)樗闭f簡(jiǎn)慢抱歉的話，我看得出這是他在司令部里最大的排場(chǎng)。_（5）通過學(xué)習(xí)鄉(xiāng)下人家這篇課文，感受到

12、了鄉(xiāng)村生活的美好。_ 六、句型轉(zhuǎn)換40把疑問句改成陳述句。（1）這不是很偉大的奇觀嗎？_（2）你沒有看見天邊的紅光嗎？_（3）哪一次我的思潮里沒有你波濤的清響？_（4）這哪有準(zhǔn)兒呢？_（5）說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？ _ 七、排序題41句子排序（_）碧溪河從村前流過。（_）村后是一望無際的桑園。（_）我家住在碧溪河邊，這是江南水鄉(xiāng)的小村莊。（_）河里一群小魚在水中游來游去，水面上不時(shí)濺起朵朵水花。（_）春天，桑樹抽出新芽，整個(gè)桑園就像綠色的海洋。42把下列句子整理成一段通順的話。（_）過一會(huì)兒，太陽露出了大半邊臉，一跳一跳地往上升。（_）轉(zhuǎn)眼間，太陽一下子跳出海面。啊，

13、太陽升起來了?。╛）我們來到海灘的時(shí)候，天還是灰蒙蒙的我們靜靜地等著。（_）星期天，我們一家人來到海灘看日出。（_）漸漸地，東方開始發(fā)白了，還出現(xiàn)了一些紅霞。 八、連線題43連一連。鄉(xiāng)下的 慰藉 一粒 云 唯一的 閃電 一朵 星 小小的 天窗 一條 貓頭鷹 帶子似的 房子 一只 黑影 九、信息匹配44選材：草地上的紅花綠草 放風(fēng)箏 沉醉在書中 練習(xí)書法 房間的布局 種菜 澆菜小河邊的草地：_書房：_菜園：_45給“搗”字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）搗：a捶打；b攪擾；c用棍子等的一端撞擊。（1）在排隊(duì)買票時(shí)，我不小心用胳膊肘搗了他一下。（_）（2）弟弟在被子上又滾又爬給媽媽搗亂。（_）（3）即使

14、附近的石頭上有婦女在搗衣，它們也從不吃驚。（_）46給下面加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音。h h hu hu應(yīng)和（_） 和面（_） 和稀泥（_） 和好（_）xin qin纖夫（_） 纖細(xì)（_） 纖維（_） 化纖（_）47用“_”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。慰藉（j ji） 閃爍（shu l） 預(yù)卜（b p） 扇子（shn shn） 十、語言表達(dá)48看拼音寫詞語go lu ln l ch shu m lng fi w（_） （_） （_）rn shn rn hi d ji xio xing mi lng（_） （_） （_）y shn bng shu j qun xing wn fn hu（_） （_）

15、 （_）49按要求寫句子。1、給句子補(bǔ)充合適的關(guān)聯(lián)詞語。（_）附近的石頭上有婦女在搗衣，它們（_）從不吃驚。 2、用加點(diǎn)詞語造句。雞，鄉(xiāng)下人家照例總要養(yǎng)幾只的。_3、擴(kuò)句。雄雞走來走去。_4、修改病句。童童和華華建立了深刻的友誼。_50縮寫句子。（1）聳著尾巴的雄雞，在場(chǎng)地上大踏步地走來走去。_（2）雨來最喜歡這條緊靠著村邊的還鄉(xiāng)河。_（3）工人高高舉起汽油燈，逐一指點(diǎn)洞內(nèi)的景物。_（4）青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾。_（5）晌午的太陽熱辣辣地照射著整個(gè)樹林。_51按要求寫句子。1你會(huì)從那小玻璃上面掠過的一條黑影，想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會(huì)唱歌的黃鶯，也許是霸氣十

16、足的貓頭鷹（寫一個(gè)排比句）_2你會(huì)想象到無數(shù)像山似的、馬似的、巨人似的奇幻的云彩。（寫一個(gè)比喻句）_3把句子補(bǔ)充完整。_只要_，就_。52句子練習(xí)。（1）媽媽對(duì)小寧說：“我明天還要去開會(huì)，你自己做早飯?！保ǜ某傻谌朔Q轉(zhuǎn)述句）_（2）飛翔的海鷗，金色的沙灘，帶著泡沫的浪花，構(gòu)成了迷人的海岸線。（照樣子，補(bǔ)充句子）_，_，_，構(gòu)成了小村優(yōu)美的風(fēng)景。 （3）木板窗只好關(guān)起來，屋子里就黑得像地洞似的。（仿寫句子）_53從四年一班傳來了詩朗誦的聲音，原來是同學(xué)們正在進(jìn)行詩歌朗誦會(huì)。點(diǎn)點(diǎn)正在朗誦：“嫩綠的樹梢閃著金光，廣場(chǎng)上成了一片海洋。水里一群赤腳的孩子，快樂得好像神仙一樣”這是題為雨后的一首詩歌。請(qǐng)

17、你也來朗誦一首喜歡的詩歌吧！ 我喜歡的詩歌題目是：_內(nèi)容是：_ 十一、詩詞曲鑒賞閱讀宿新市徐公店籬落疏疏一徑深，_。_追黃蝶，_。54補(bǔ)充古詩。55這首詩是_代詩人_寫的。詩中描寫了_種景物（包括人物），分別是_。56“_”一句寫出了兒童在花叢中捕蝶的歡樂情景。57我還知道描寫兒童的詩句如：_，_。 閱讀古詩，完成練習(xí)。詠柳碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。58解釋加點(diǎn)的詞。碧玉：_ 綠絲絳：_59寫出前兩句詩的意思：_ 十二、現(xiàn)代文閱讀閱讀短文，完成練習(xí)。三月桃花水（節(jié)選）三月的桃花水，是春天的豎琴。那忽大忽小的水聲，應(yīng)和（h h）著拖（tu zu）拉機(jī)的鳴響那

18、纖細(xì)的低語，是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心那碰著岸邊石塊的叮當(dāng)聲像是大路上車輪滾過的鈴聲60畫橫線的句子是_句，畫曲線的句子是_句。61用“”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。62在文中的內(nèi)加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 閱讀。家鄉(xiāng)的小山崗我的家鄉(xiāng)是豫東平原上的一個(gè)美麗的鄉(xiāng)村，村莊東頭有一個(gè)小山崗。小山崗南北綿延幾公里，就像一條長龍，匍匐在家鄉(xiāng)的原野上。山崗上栽滿了杏樹，每到初夏杏子成熟的時(shí)候，滿樹黃澄澄的杏子，總會(huì)吸引來很多小朋友。大一點(diǎn)兒的爬到樹上摘杏子吃，小一點(diǎn)兒的待在樹下，看著樹上的小朋友吃得津津有味，饞得直流口水，他們便會(huì)朝樹上的小朋友大聲地喊：“給我摘一個(gè)，給我摘一個(gè)?！倍鴺渖系男∨笥褏s總是故意

19、刁難樹下的小朋友，邊吃邊說：“就是不給你摘，就是不給你吃?！睔獾脴湎碌男∨笥阎倍迥_，嘴里直嘟囔：“你真壞，你真壞。”到了暑假，山崗上就更熱鬧了！孩子們吃過晚飯，在父母的帶領(lǐng)下，一只手拿著瓶子，一只手拿著手電筒，三個(gè)一群，五個(gè)一伙，興高采烈地去捉爬蚱。你看吧，樹林里，到處是人影，到處是燈光；你聽吧，人影處，到處是笑聲，到處是孩子們的叫喊聲。你總能聽到：“媽媽，我捉到一個(gè)！”“爸爸，這里有一個(gè)爬蚱！”家鄉(xiāng)的小山崗，雖然很平凡，但它卻是孩子們的樂園。怎么樣？聽了我的介紹，你一定喜歡上了這個(gè)小山崗吧！63“氣得樹下的小朋友直跺腳，嘴里直嘟囔：你真壞，你真壞。”句中“嘟囔”的意思是_，與它意思相近的詞還

20、有_、_。64畫“_”的句子運(yùn)用了什么修辭手法？這樣寫的好處是什么？_65本文寫了_、_（時(shí)間）的鄉(xiāng)村生活。66鄉(xiāng)村生活趣事很多，給了“我”許多歡樂，文中主要寫了哪些趣事？請(qǐng)你概括一下。_67本文開頭和結(jié)尾有什么聯(lián)系？_ 閱讀短文，完成練習(xí)。為救國而讀書蘇步青是我國著名的數(shù)學(xué)大師，他被譽(yù)為“東方第一個(gè)幾何學(xué)家”?？墒峭瑢W(xué)們，你們相信嗎？蘇步青剛上初中時(shí)，對(duì)數(shù)學(xué)并不感興趣。他覺得數(shù)學(xué)太簡(jiǎn)單，一學(xué)就會(huì)，沒有意思。直到初中三年級(jí)時(shí)，蘇步青就讀的浙江省立第十中學(xué)來了一位教數(shù)學(xué)的楊老師。楊老師剛剛從東京留學(xué)歸來。走上講臺(tái)，楊老師把課本往桌上一放，說：“今天我們不講課本，我們要講國家！當(dāng)今世界，弱肉強(qiáng)食，

21、列強(qiáng)依仗船堅(jiān)炮利，都想蠶食瓜分中國。亡國滅種的危險(xiǎn)迫在眉睫。振興科學(xué)，發(fā)展事業(yè)，救亡圖存，在此一舉。天下興亡，匹夫有責(zé)，在座的每位同學(xué)都有責(zé)任。”隨后，楊老師旁征博引，講述了數(shù)學(xué)在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展中的巨大作用。在這堂課上，楊老師講的最后一句話是：“為了救亡圖存，必須振興科學(xué)。數(shù)學(xué)是科學(xué)的先鋒，為了發(fā)展科學(xué)，必須學(xué)好數(shù)學(xué)?！边@一堂課在蘇步青的內(nèi)心引起了極大的震動(dòng)。楊老師的話讓蘇步青明白了，讀書并不僅僅要從個(gè)人的興趣出發(fā)，也不只是為了改變個(gè)人的命運(yùn)，讀書更是為了拯救中國的苦難民眾，是為了實(shí)現(xiàn)中華民族的復(fù)興。在楊老師的影響下，蘇步青開始喜歡數(shù)學(xué)、鉆研數(shù)學(xué)，并寫下了“讀書不忘救國，救國不忘讀書”的座右

22、銘。從此，蘇步青更加認(rèn)真學(xué)習(xí)，并在課余時(shí)間演算了上萬道數(shù)學(xué)習(xí)題。1927年蘇步青從日本名牌學(xué)校東北帝國大學(xué)數(shù)學(xué)系畢業(yè)之后，免試升入該校研究生院攻讀研究生，并接連發(fā)表了41篇數(shù)學(xué)方面的研究論文，開辟了微分幾何研究的新領(lǐng)域，被數(shù)學(xué)界稱作“東方國度上升起的燦爛的數(shù)學(xué)明星”。1931年3月，蘇步青以優(yōu)異的成績獲得該校理學(xué)博士學(xué)位。獲得博士學(xué)位后，日本一所大學(xué)要聘請(qǐng)?zhí)K步青去當(dāng)副教授。如果擔(dān)任這個(gè)職位，將會(huì)獲得很優(yōu)厚的待遇，而蘇步青卻決定回國，回到祖國的浙江大學(xué)任教。那時(shí)，蘇步青一度生活得十分艱苦，但他還是抓緊一切時(shí)間寫作、整理研究成果，把自己的學(xué)術(shù)成果無私地奉獻(xiàn)給了人民的教育事業(yè)，為祖國培養(yǎng)了一代又一代

23、數(shù)學(xué)人才。蘇步青曾說：“吃苦算得了什么？我心甘情愿，因?yàn)槲疫x擇了一條正確的道路，這是一條愛國的光明之路啊！”68蘇步青剛上初中時(shí)，為什么對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣？把表示原因的句子抄寫下來。69蘇步青走上數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究之路，是因?yàn)樗靼祝?）a學(xué)好數(shù)學(xué)可以滿足個(gè)人的興趣。b學(xué)好數(shù)學(xué)可以改變個(gè)人的命運(yùn)。c為了救亡圖存，必須振興科學(xué)，而為了發(fā)展科學(xué)，必須學(xué)好數(shù)學(xué)。70蘇步青被數(shù)學(xué)界稱作“東方國度上升起的燦爛的數(shù)學(xué)明星”，是因?yàn)開。71蘇步青說自己選擇的是“一條愛國的光明之路”。這條路指的是（ ）a學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)b為救國而讀書c出國留學(xué)d放棄優(yōu)厚待遇回國72你是怎么理解“天下興亡，匹夫有責(zé)”這句話的？今天的你，應(yīng)該怎

24、么做？_ 十三、書面表達(dá)73快樂習(xí)作。我們的生活充滿了快樂，你的樂園在哪兒呢？你的樂園是什么樣子的？在那兒你最愛干什么？這個(gè)樂園給你帶來了怎樣的快樂？讓我們把自己的樂園介紹給同學(xué)吧。題目自擬，450字左右。【參考答案】1蝙蝠 霸氣 和諧 尋覓描繪 蜻蜓 茅檐 稀疏2裝飾 旗桿 樸素 獨(dú)特 順序 鮮嫩 率領(lǐng) 倘若 附近 睡眠3徐徐 稀疏 宿 茅檐 4封閉 安慰 猛烈 橫掃 鋒利 奇異 發(fā)現(xiàn) 真實(shí) 開闊 5， 。 ， 。 ， 、 、 ， 。 、 ， 、 。 ， 。 ： ， ！ 6紡織 聳立 指揮 一噸 預(yù)防 毛茸茸 渾濁 頓時(shí) 倘若 掩埋 末日 響聲 徜徉 道理 未來 晌午 7慰藉 銳利 蚊帳 閃

25、爍 學(xué)籍 脫水 賬本 礫石 8纖細(xì) 絲綢 花瓣 犁地 搬遷 濃稠 分辨 梨花 9被關(guān)在屋里 安慰 撫慰 卜落卜落掉 閃電一瞥 驚天動(dòng)地 劃破夜空 席卷而來 沖刷世界 10別 風(fēng) 霸 十 爍 爍 天 地 蜜 蜜 如 如 自 然 月 明 霸氣十足 別有風(fēng)趣 天高地闊 11xun yng chu yng q qn 12泉水汩汩 碧波蕩漾 豎琴 明鏡 人 生動(dòng)形象 13b14a 15a16b17c18d19a20c21d22b23b24a25a26c27c28b29b30b31b 32 33水邊的小草重新?lián)Q上了綠裝，隨風(fēng)起舞。34 35 36 37 38我認(rèn)真完成了語文作業(yè)等各科作業(yè)。 大家一起歡度佳

26、節(jié)。 同學(xué)們都養(yǎng)成了愛護(hù)公物的良好習(xí)慣。 39爺爺家的菜地里，種著各種蔬菜：南瓜、絲瓜、茄子、扁豆、西紅柿。 大家都目不轉(zhuǎn)睛地看著舞臺(tái)上的葵花。 船長舍己救人的行為，感動(dòng)了所有的人。 雖然他直說簡(jiǎn)慢抱歉的話，我看得出這是他在司令部里最大的排場(chǎng)。 通過學(xué)習(xí)鄉(xiāng)下人家這篇課文，我們感受到了鄉(xiāng)村生活的美好。 40這是很偉大的奇觀。 你看見了天邊的紅光。 每一次我的思潮里都有你波濤的清響。 這沒有準(zhǔn)兒。 說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么也不會(huì)一天一夜不回家的。 412 4 1 3 5 424 5 2 1 3 4344 45c b a 46h hu hu h qin xin xin xin 47ji shu

27、b shn48高樓林立 車水馬龍 肥沃 人山人海 大街小巷 麥浪 依山傍水 雞犬相聞 繁華 49即使 也 掃帚不到，灰塵照例不會(huì)自己跑。 聳著尾巴的雄雞，在場(chǎng)地上大踏步地走來走去。 童童和華華建立了深厚的友誼。 50雄雞走來走去。 雨來最喜歡還鄉(xiāng)河。 工人舉起汽油燈，指點(diǎn)景物。 瓜，藤和葉，構(gòu)成了裝飾。 太陽照射著樹林。 51春風(fēng)吹綠了柳梢，吹皺了河水，吹鼓了杏樹的花苞。 柿子樹像士兵一樣排列著。 我 一回家 寫作業(yè) 52媽媽對(duì)小寧說，她明天還要去開會(huì)，讓小寧自己做早飯。 裊裊的炊煙 清澈的小河 碧綠的垂柳 示例：秋天到了，樹葉像飄舞的蝴蝶似的。 53請(qǐng)不要 請(qǐng)不要把樹木伐光，留一片茂密的森林

28、，做小猴的樂園，孔雀的故鄉(xiāng)。請(qǐng)不要把河流弄臟，一條清清的小溪，讓魚兒快樂地游玩，青蛙高興地歌唱。請(qǐng)不要把草原墾光，留一片綠茵，讓馬兒和牛羊，安居在這牧場(chǎng)。請(qǐng)不要把天空弄臟，留幾朵潔白的云，讓陽光更加燦爛，讓鳥兒自由地飛翔！ 54樹頭新綠未成陰 兒童急走 飛入菜花無處尋55宋 楊萬里 五 籬笆、樹木、兒童、蝴蝶、菜花56兒童急走追黃蝶，飛人菜花無處尋57 路人借問遙招手 怕得魚驚不應(yīng)人 58 綠色的寶石 綠色的絲帶 59那高高的柳樹好像是用綠色的寶石雕刻而成，垂下的千萬條柳枝就像是綠色的絲帶。 60 比喻 擬人 61h tu62； ； 63 連續(xù)不斷地小聲自言自語，多表示不滿 嘀咕 嘟噥 64比喻，好處是把一些小山崗南北綿延幾公里具體地說出，借長龍加以說明，令人更加清楚的認(rèn)知，很形象，生動(dòng)。65 初夏 暑假 66初夏杏子成熟時(shí)小朋友們摘杏子的情景，暑假晚上父母帶孩子們?nèi)プ脚莉啤?7前后呼應(yīng)，點(diǎn)明主題。可以使內(nèi)容更為完整，結(jié)構(gòu)更為緊密。 68他覺得數(shù)學(xué)太簡(jiǎn)單，一學(xué)就會(huì)，沒有意思。69c70他開辟了微分幾何研究的新領(lǐng)域71b72要做實(shí)實(shí)在在的事，好好學(xué)習(xí)，為將來建設(shè)祖國打下很好的科學(xué)基礎(chǔ)。73范文：我的樂園早上起來，