1、家長(zhǎng)在幼兒園家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言家長(zhǎng)在幼兒園家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言1親愛(ài)的老師和家長(zhǎng)：大家早上好！讓我先簡(jiǎn)單介紹一下我自己。我的名字是xxx，我的母親，我在中國(guó)安全地工作。首先，我非常感謝吳校長(zhǎng)給我這么好的機(jī)會(huì)和大家討論教育孩子的問(wèn)題。我也非常感謝所有老師對(duì)李激揚(yáng)的精心培養(yǎng)。孩子們?cè)趯W(xué)校的每1.1滴進(jìn)步都滲透著老師們的辛勤汗水。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表坐在這里的家長(zhǎng)對(duì)辛勤工作的老師們說(shuō)：“謝謝你們，你們辛苦了。”事實(shí)上，談到家庭教育經(jīng)歷，與坐在這里的父母相比，我做得還不夠。俗話說(shuō)，“父母是孩子的第一任老師”，孩子的許多好品質(zhì)和好習(xí)慣都需要在家父母的正確引導(dǎo)和督促。我將簡(jiǎn)要介紹我自己的實(shí)踐：1.給你的孩子更多的表

2、揚(yáng)和鼓勵(lì)有人說(shuō)：“好孩子是吹?！?。我非常同意這個(gè)觀點(diǎn)。只要孩子進(jìn)步不大，他就應(yīng)該及時(shí)表?yè)P(yáng)她，讓她有成就感，促使他重新振作起來(lái)，當(dāng)她退步時(shí)盡量不要當(dāng)面批評(píng)她。不要把自己的孩子和別人的孩子相比較。事實(shí)上，我覺(jué)得父母是孩子的榜樣。如果他們做得好，孩子們肯定也會(huì)這樣做。如果他們除了照顧孩子和做家務(wù)外，整天打麻將，那肯定會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在我是一個(gè)既照顧孩子又上班的人。在各個(gè)方面學(xué)習(xí)更多的知識(shí)不僅可以充實(shí)自己，還可以為孩子們樹(shù)立榜樣。然而，不管我有多忙，我每天都必須認(rèn)真對(duì)待孩子們的作業(yè)。檢查完作業(yè)后，我發(fā)現(xiàn)老師給了孩子們滿分，還是老樣子。2.培養(yǎng)孩子的意識(shí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣教育家孫云曉說(shuō)：“習(xí)慣決定孩子

3、的命運(yùn)?！笨梢钥闯龊昧?xí)慣對(duì)孩子有多重要。小學(xué)是孩子們有意識(shí)和良好習(xí)慣的階段。父母應(yīng)該讓孩子知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。什么時(shí)候做作業(yè)，什么時(shí)候玩。因此，當(dāng)他在中產(chǎn)階級(jí)時(shí)，我請(qǐng)他放學(xué)回家。第一件事是做作業(yè)，第二件事是吃飯，然后看電視或者和孩子們玩。即使在星期五，他也應(yīng)該出去玩得開(kāi)心，因?yàn)樾瞧诹屑倨冢@樣他就能明白一個(gè)道理，但是好習(xí)慣不是一夜之間形成的。堅(jiān)持不懈，隨著時(shí)間積累。3.培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性以前在幼兒園的時(shí)候，我每天都陪著他做作業(yè)，檢查后把他的書包整理好。結(jié)果，孩子們產(chǎn)生了依賴心理。今年年初，我告訴他，他現(xiàn)在是一名小學(xué)生。他必須自己做并且檢查他的家庭作業(yè)。然后，當(dāng)他整理書包時(shí)，他可能會(huì)不

4、習(xí)慣。他不嚴(yán)肅，他的書法很難看。他經(jīng)常用卷筆刀弄臟手，在黑暗中寫作業(yè)。為此，沈先生說(shuō)了好幾次，我都注意到了。我讓他在寫作前洗手。當(dāng)他寫作業(yè)時(shí)，我在教學(xué)中使用它。我將以同樣的方式給他寫信。如果我的書法太差，我會(huì)撕下來(lái)直接重寫。如果我不能聽(tīng)寫，我將被罰款10倍。否則，我不會(huì)簽名。有時(shí)我會(huì)打電話給他的父親或我同學(xué)的母親，當(dāng)我不能控制的10分?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)了，我有時(shí)會(huì)在網(wǎng)上查一下，教他如何查字典。每天看著孩子們的變化，作為父母，我從眼睛里看到他們，從心里喜歡他們。我知道他取得的每一個(gè)進(jìn)步都離不開(kāi)老師的諄諄教誨、學(xué)生的無(wú)私幫助和家長(zhǎng)的辛勤勞動(dòng)。我有理由相信，有我們的公司和老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們會(huì)健康成長(zhǎng)

5、，他將是我們的驕傲。最后，如果你需要辦理汽車保險(xiǎn)、人壽保險(xiǎn)、財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)等業(yè)務(wù)，你可以打電話給我。謝謝大家！家長(zhǎng)在幼兒園家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言尊敬的園長(zhǎng)、老師、家長(zhǎng)和可愛(ài)的孩子：各位下午好。我是xxx的媽媽，XXX是三班的一個(gè)孩子。今天，我很高興也很榮幸作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言。同時(shí)，我非常感謝公園的領(lǐng)導(dǎo)們給了我們的父母這樣一個(gè)表達(dá)心聲的好機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在家庭基本上是一個(gè)孩子，孩子都是家庭中的小疙瘩，我們的家庭也是如此。從我們的女兒準(zhǔn)備去幼兒園的那一刻起，我們的父母就開(kāi)始為他們的孩子尋找幼兒園。經(jīng)過(guò)詢問(wèn)朋友和實(shí)地查看，我們最終選擇了第二個(gè)孩子。為什么？除了朋友介紹第二個(gè)孩子的老師素質(zhì)很好，第二個(gè)孩子留下的第一印象

6、特別好。我第一次走進(jìn)第二個(gè)孩子的門。第一印象是它很干凈，環(huán)境也很好。院子里的花、樹(shù)和兒童游樂(lè)場(chǎng)都規(guī)劃得很合理。我繞著大樓轉(zhuǎn)了一圈。我還注意到很少去的格拉角非常干凈，沒(méi)有垃圾。當(dāng)你走進(jìn)大樓時(shí)，你遇到的所有老師都面帶微笑，主動(dòng)向你打招呼，讓人覺(jué)得很詹妮弗。老實(shí)說(shuō)，幼兒園里有數(shù)百個(gè)孩子。保持如此良好的衛(wèi)生環(huán)境和教師如此良好的精神狀態(tài)是不容易的。從這些細(xì)節(jié)可以看出，第二個(gè)孩子有一個(gè)非常好的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)和高質(zhì)量的教學(xué)和管理人員，所以我們可以放心地把孩子送到這里。從孩子們進(jìn)入幼兒園的第一天起，我就覺(jué)得這里的教學(xué)氣氛輕松、活潑、有趣。在這里，我覺(jué)得我的孩子學(xué)得很容易，學(xué)到了很多知識(shí)。特別是這里的教育方式非常靈活

7、多樣，幼兒園和家長(zhǎng)聯(lián)系緊密。我們還通過(guò)定期視察和參加學(xué)校的“家長(zhǎng)開(kāi)放日”了解了幼兒園的教學(xué)模式。我認(rèn)為它非常適合兒童。教師通過(guò)動(dòng)手能力等各種活動(dòng)培養(yǎng)孩子的能力，通過(guò)春游、夏游、秋游等戶外活動(dòng)讓孩子認(rèn)識(shí)世界，培養(yǎng)他們的認(rèn)知能力，通過(guò)形象教育讓他們認(rèn)識(shí)很多單詞寶寶，讓孩子全方位發(fā)展。更重要的是，孩子們?cè)谟變簣@玩得很開(kāi)心，學(xué)到了知識(shí)。此外，老師非常了解每個(gè)孩子的情況。雖然班里的孩子很多，但當(dāng)每個(gè)家長(zhǎng)問(wèn)起自己的孩子時(shí)，老師可以詳細(xì)介紹他們，他們會(huì)把一些細(xì)微的變化和微小的進(jìn)步記在心里，并通過(guò)家庭聯(lián)系簿及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，讓家庭能夠及時(shí)了解幼兒園孩子的變化，配合老師做好孩子的教育工作。自從我的孩子三歲被送進(jìn)幼

8、兒園以來(lái)，他們發(fā)生了很大的變化。首先，在生活習(xí)慣方面，我們的父母在進(jìn)入幼兒園之前為他們做了一切，他們的動(dòng)手能力很差?，F(xiàn)在，當(dāng)他們回家時(shí)，他們換的衣服被整齊地堆放著。他們吃飯時(shí)，會(huì)分發(fā)筷子，拿碗。當(dāng)人們不來(lái)這里時(shí)，他們不會(huì)先吃飯。他們知道如何尊重老人，關(guān)心年輕人，以及如何保持耐心。每天從幼兒園回來(lái)，我都主動(dòng)復(fù)習(xí)我所學(xué)的知識(shí)，并給我們展示我所學(xué)的新兒歌和新舞蹈，從而形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；現(xiàn)在我的女兒已經(jīng)能在10分鐘內(nèi)熟練的進(jìn)行加減運(yùn)算，并且可以瀏覽一些簡(jiǎn)單的兒童書籍，她的理解力和語(yǔ)言能力都有了很大的提高。我們的父母看到孩子的變化，并在心里喜歡他們。我們也知道這些變化離不開(kāi)老師們的辛勤工作。作為母親，

9、在日常生活中，面對(duì)孩子，有時(shí)不可避免地會(huì)感到厭煩，甚至對(duì)孩子發(fā)火。然而，在幼兒園，老師們不得不面對(duì)2310個(gè)這樣的孩子。雖然說(shuō)在幼兒園照顧孩子是老師的工作職責(zé)，但面對(duì)一群不懂事的孩子，當(dāng)老師真的很難。他們不是自己的孩子，他們不能打架或責(zé)罵。孩子們之間有爭(zhēng)議。為了孩子的進(jìn)步和成長(zhǎng)，老師必須付出比父母多得多的精力來(lái)教育他們?，F(xiàn)在我的孩子們喜歡幼兒園，孩子們?nèi)找古惆橹麄?，幼兒園豐富多彩的生活，幼兒園的花草樹(shù)木，幼兒園的老師。這些都是老師努力工作的成果。在這里，我代表家長(zhǎng)對(duì)所有的老師說(shuō)：“謝謝你們，你們辛苦了?！弊Ｄ闵眢w健康，工作順利，20xx年夢(mèng)想成真。我的演講到此結(jié)束，謝謝。家長(zhǎng)在幼兒園家長(zhǎng)會(huì)上

10、的發(fā)言3作為一個(gè)孩子的父親，我第一次參加了家長(zhǎng)會(huì)，這讓我受益匪淺?？缡澜缃處煷髸?huì)的發(fā)言更加關(guān)注兒童的素質(zhì)教育，這反映了當(dāng)前的教育體制和父親節(jié)在幼兒園家長(zhǎng)會(huì)上的講話。作為父母，我覺(jué)得我應(yīng)該盡快跟上學(xué)校的步伐，這樣我的兒子才能健康成長(zhǎng)。這次家長(zhǎng)會(huì)的研究讓我深深地感受到，幼兒園老師對(duì)每個(gè)孩子的關(guān)心遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心。我很高興我遇到了這樣一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，我盡我所能把我的孩子培養(yǎng)成成人和有才能的人，以免讓一個(gè)孩子落后。我非常感激。通過(guò)我的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到以下三點(diǎn)：1.父母的言行直接影響孩子的成長(zhǎng)。因此，如果他們影響了孩子的心靈，他們就永遠(yuǎn)不能說(shuō)做人是孩子的基礎(chǔ)。如果你想讓孩子成為天才，你必須首先

11、教會(huì)孩子成為一個(gè)男人。2.“習(xí)慣變得自然”。一個(gè)好習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終生，而一個(gè)壞習(xí)慣會(huì)增加很多彎路和挫折。父母應(yīng)該以身作則，通過(guò)言行在教學(xué)中發(fā)揮潛移默化的作用。3.為了培養(yǎng)孩子的自信心，我們應(yīng)該給予更多的支持和鼓勵(lì)，不要太注重“成績(jī)”，評(píng)價(jià)好與壞，關(guān)注他的學(xué)習(xí)過(guò)程，多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，增強(qiáng)他們的自信心。永遠(yuǎn)不要說(shuō)你的孩子愚蠢或者拿你的孩子和別人的孩子做比較。經(jīng)常和孩子交流和玩耍，讓孩子在輕松愉快的氛圍中健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。作為父母，應(yīng)該明確自己的責(zé)任和義務(wù)，了解孩子的內(nèi)心，盡力在思想上引導(dǎo)他們，在學(xué)習(xí)上引導(dǎo)他們，在心理上引導(dǎo)他們，從而促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步，做一個(gè)稱職的父母。團(tuán)

12、團(tuán)已經(jīng)在跨世紀(jì)幼兒園呆了三個(gè)多月，適應(yīng)得很快，進(jìn)步很大。我感謝所有老師對(duì)每個(gè)孩子的愛(ài)、耐心和責(zé)任感。在孩子的日常生活、自理能力、社交能力、氣質(zhì)和良好習(xí)慣等方面，老師給予了細(xì)致的照顧和耐心的指導(dǎo)，老師的辛勤勞動(dòng)在孩子身上得到了體現(xiàn)。1、愛(ài)上幼兒園：起初，我感到哭泣，分離焦慮，回家后不愿提起幼兒園?，F(xiàn)在我很高興去幼兒園，每天回來(lái)后，我都會(huì)和幼兒園的父母分享一些開(kāi)心的事情，不時(shí)唱著我在幼兒園學(xué)過(guò)的歌，看著團(tuán)團(tuán)的現(xiàn)在狀態(tài)，這真的讓我小時(shí)候的父母很欣慰。2.自理能力變強(qiáng)：現(xiàn)在吃飯、上廁所、穿鞋等等，都是我自己做的。在家吃飯時(shí)，我會(huì)幫媽媽掃地和拖地。3.學(xué)會(huì)分享：團(tuán)團(tuán)以前不愿意和別人分享，但現(xiàn)在他主動(dòng)和其

13、他孩子分享他喜歡的食物和玩具。每當(dāng)他看到這種孩子的成長(zhǎng)，他真的很開(kāi)心。4.兒童氣質(zhì)的變化：團(tuán)團(tuán)以前脾氣暴躁，有一點(diǎn)不開(kāi)心就哭，但現(xiàn)在他知道，遇到問(wèn)題哭是解決不了的，所以他會(huì)和父母商量，比以前更有耐心。禮貌、禮儀和勇氣：團(tuán)團(tuán)以前害怕陌生人，有躲著陌生人的現(xiàn)象，但現(xiàn)在團(tuán)團(tuán)會(huì)主動(dòng)禮貌地問(wèn)候別人，一些禮貌用語(yǔ)如謝謝和不客氣是很自然的，就像一個(gè)小名人。團(tuán)團(tuán)的1.1分進(jìn)步是與幼兒園教育模式分不開(kāi)的。我們知道跨世紀(jì)的幼兒園是蒙臺(tái)梭利教育。蒙臺(tái)梭利教育的重要目標(biāo)是培養(yǎng)具有健全人格的兒童，這關(guān)系到兒童的身心健康，重點(diǎn)培養(yǎng)兒童的智慧、品德、行為習(xí)慣、與他人相處、社會(huì)交往和自我控制能力。我認(rèn)為一個(gè)人的氣質(zhì)會(huì)影響到他的第一次生命，他能否融入這個(gè)社會(huì)，他能否在這個(gè)社會(huì)中平衡自己的心態(tài)并獲得幸福，我認(rèn)為這與他的氣質(zhì)心態(tài)有很大的關(guān)系，而3-7歲是氣質(zhì)