1、丟手絹幼兒園音樂教案案例丟手絹幼兒園音樂教案案例一活動目標(biāo)：1.在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演。2.通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：手絹?；顒舆^程：一、游戲?qū)霂煟汉⒆觽兡銈兿矚g玩游戲嗎?生：喜歡。師：你們最喜歡玩什么游戲，能告訴老師嗎?生：(七嘴八舌的議論著，比劃著)師：孩子們，今天老師教你們玩一個新游戲，你們高興嗎?生：(回答)二、游戲開始師：不過，我們要玩這個游戲還得會表演才行喲。1、師：描述一些小動物如：“小花貓的叫聲(喵喵)、小黃狗的叫聲(汪汪)、小青蛙是怎樣跳(半蹲雙手兩側(cè)舉跳)、小白兔是怎樣跳(半蹲雙手做兔子耳朵跳)、蝸牛是怎樣爬(緩慢的爬)、大猩猩是怎樣走

2、(大手大腳的往前走)等等。”2、教會幾個舞蹈如：“花蝴蝶、兔子舞等等。3、教會幾首歌如;“上學(xué)歌、哈巴狗、數(shù)鴨子、小兔子乖乖、數(shù)_等等。4、教師教會幼兒唱丟手絹這首歌。5、嘗試游戲(1)講述游戲的規(guī)側(cè)，由教師先示范游戲。(2)用開火車的方法圍成一個圈，然后蹲下，把自己的小手輕輕的跟著音樂拍起來，一邊拍一邊輕輕的跟著音樂唱丟手絹這一首歌，但是在做游戲的時候，小朋友們一定要遵守游戲的規(guī)側(cè)不要告訴被丟者，這樣主要訓(xùn)練學(xué)生的反應(yīng)能力和跑步。當(dāng)小朋友沒有發(fā)現(xiàn)或者沒有追上者在圈中表演一個小節(jié)目。(3)在活動過程中還有些小朋友不停地叫：“加油!加油!”6、教師和孩子們愉快地游。三、游戲結(jié)束師：小朋友，游戲好

3、玩嗎?生：(回答)師：游戲這么好玩，在課間休息的時候也可以五個八個小朋友就可以做這個游戲，回到家也可以和自己的爸爸、媽媽、哥哥、姐姐等等一起來做這個游戲。當(dāng)然，以后你們?nèi)绻€有更好玩的游戲，也可以到學(xué)校來和老師，和小伙伴們一起玩。丟手絹幼兒園音樂教案案例二教學(xué)提示：教師帶領(lǐng)歌唱，并輕輕地在膝上拍打節(jié)拍.孩子們可以坐在大人伸出來的腿上，或是跪著坐在自己的腳跟上，隨著拍子上下彈躍。在唱歌以前教師可以帶領(lǐng)小朋友和家長結(jié)合語言，練習(xí)歌曲中出現(xiàn)的主要節(jié)奏;身體左右擺動。課堂游戲：丟手絹活動目的：鍛煉小朋友們的反應(yīng)能力和觀察能力?；顒訙?zhǔn)備：一條手絹?；顒舆^程：1.推選出一個丟手絹的小朋友，其余的小朋友圍成

4、一個大圓圈坐下。2.游戲開始，大家一起唱歌，被推選為丟手絹的人沿著圓圈外行走。3.在歌謠唱完之前，丟手絹的小朋友要不知不覺地將手絹丟在其中一個小朋友的身后。4.被丟了手絹的小朋友要迅速發(fā)現(xiàn)自己身后的手絹，然后迅速起身追逐丟手絹的小朋友，丟手絹的小朋友沿著圓圈奔跑，跑到被丟手絹小朋友的位置時蹲下，如之前被抓住，則要表演一個節(jié)目。5.如果被丟手絹的小朋友在歌謠唱完后仍未發(fā)現(xiàn)身后的手絹，而讓丟手絹的小朋友轉(zhuǎn)了一圈后抓住的，就要做下一輪丟手絹的人，他的位置則由剛才丟手絹的小朋友代替。丟手絹幼兒園音樂教案案例三目標(biāo)：1、發(fā)展幼兒快速奔跑的基本動作。2、有利于孩子應(yīng)變能力的發(fā)展，身體的靈活性及培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。材料：小手絹一塊，寬闊平坦的活動場地。玩法：1、參加游戲的幼兒坐成一個大圓圈，大家邊拍手邊唱歌。2、一個幼兒拿手絹繞圓圈轉(zhuǎn)，并輕輕地把手絹放在任意一個幼兒的身后。3、轉(zhuǎn)一圈，如果哪個幼兒還沒發(fā)覺，丟手娟的小兒便抓住他，讓他為大家表演一個節(jié)目。4、若被那個幼兒發(fā)現(xiàn)了，丟手絹的幼兒就要按順時針方向跑，發(fā)現(xiàn)手絹的小朋友拿起手絹在后追趕，追上了便由丟手絹的人表演節(jié)目，來追上，就自己表演節(jié)目。提示：1、游戲開始時間由教師扮丟手絹的人，坐在地上的幼兒不能隨意，扭頭看身后，也不能