1、兒童健康預(yù)防教案兒童健康預(yù)防教案優(yōu)秀一活動(dòng)過程：一、 聽一聽理解故事內(nèi)容1.播放課件，講述故事“阿嚏”不見了2.回憶故事，回答問題：提問：1)媽媽去買藥之前，囑咐彬彬怎么做?(多喝熱水，不要亂跑)2)醫(yī)生在給彬彬打針之前，對(duì)彬彬說了什么話?(感冒了是要看醫(yī)生的，不然就會(huì)傳染給別人)3)彬彬的病是怎么好的?(打完針吃完藥)小結(jié)：生病是一種不愉快的經(jīng)歷，它會(huì)給你的生活帶來許多不便，使你不能上幼兒園，不能和朋友們出去玩，甚至不能吃你心愛的冰激凌。但是，如果拒絕打針、吃藥，只會(huì)讓病變得更嚴(yán)重，還可能把病傳染給別人。所以，勇敢地接受醫(yī)生的治療吧!二、 說一說知道感冒了該怎么辦1、 通過談話，歸納感冒的主

2、要癥狀、原因及簡(jiǎn)單的治療方法。提問： 1)你感冒過嗎?你感冒出現(xiàn)了哪些癥狀?有什么感覺?(打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉嚨干痛、頭痛等，身體非常不舒服。)2)人為什么會(huì)感冒?(太累了，著涼了都有可能)3)感冒了怎么辦?想一想，感冒時(shí)，爸爸媽媽是怎么照顧你的?多喝水，注意休息。及時(shí)治療，按時(shí)打針吃藥?！奥斆鞯暮⒆印贝蜥槼运帟r(shí)不要哭也不要鬧，還不忘對(duì)醫(yī)生說聲“謝謝”，感謝他們讓你的病盡快好起來。注意咳嗽用手捂住，打噴嚏不對(duì)人。小結(jié)：當(dāng)我們受涼或是身體的抵抗力下降時(shí)，就會(huì)流鼻涕、咳嗽等，感冒時(shí)要及時(shí)看醫(yī)生，按時(shí)吃藥，多喝開水，注意休息等。三、 學(xué)一學(xué)養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣來預(yù)防感冒1.翻翻樂：幼兒回憶以往經(jīng)

3、驗(yàn)，設(shè)想預(yù)防感冒方法，老師根據(jù)幼兒回答運(yùn)用圖示的方法逐一出示。小結(jié)：愛干凈、經(jīng)常洗手;注意冷暖(熱了要脫，冷了要穿)，鍛煉身體(增加抵抗力)。注意營(yíng)養(yǎng)(蔬菜、水果;達(dá)到營(yíng)養(yǎng)攝入均衡)感冒流行時(shí)少去人多的公共場(chǎng)所。2.帶領(lǐng)幼兒到戶外游戲，鍛煉身體。兒童健康預(yù)防教案優(yōu)秀二活動(dòng)目標(biāo)：1、通過活動(dòng)，幫助幼兒了解垃圾與人類的關(guān)系，知道我們可以變廢為寶。2、學(xué)習(xí)如何進(jìn)行垃圾分類，懂得垃圾分類的常識(shí)3、激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。4、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。5、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合?；顒?dòng)準(zhǔn)備：電腦課件、不同色的塑料桶或唐瓷桶四個(gè)(紅、綠、藍(lán)、白)、分類標(biāo)簽(金屬、玻璃、塑料，有機(jī)物)、

4、一袋準(zhǔn)備扔掉的垃圾(紙盒、玻璃瓶、塑料袋、果皮果殼、易拉罐等物)。圖書、照片等。活動(dòng)過程：1、出示垃圾筒，引導(dǎo)幼兒討論。這是什么?什么是垃圾?垃圾有沒有用?如果我們的周圍都是垃圾，生活會(huì)變得怎么樣?那我們?cè)撛趺崔k?垃圾分類很重要，可以把有用的垃圾回收，還可以減輕垃圾場(chǎng)工作人員的勞動(dòng)量，真是一舉兩得的好事情。今天我們也來學(xué)一學(xué)垃圾分類吧。2.出示一袋垃圾，通過提問引導(dǎo)幼兒分類。(1)請(qǐng)小朋友按自己的想法把這袋垃圾里的物品進(jìn)行分類，說說分類的理由。教師根據(jù)其分類情況給予肯定或建議。引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)其中哪些是易燃的?(紙、果、殼、塑料)哪些是不易燃的?(玻璃瓶、易拉罐)易燃物中哪些是對(duì)土地?zé)o危害的?(

5、紙、果殼)哪些是有危害的?(塑料)，最后分出四種情況：有機(jī)物、金屬、玻璃、塑料。(2)請(qǐng)幼兒把這些垃圾和分類標(biāo)簽對(duì)位。(3)請(qǐng)幼兒議論哪些顏色的桶適合放哪類東西?教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)下面的對(duì)應(yīng)關(guān)系：綠色有機(jī)物;白色塑料;藍(lán)色玻璃;紅色金屬。然后將分類簽貼于桶上。3.檢查幼兒對(duì)分類知識(shí)的掌握。教師提供若干物品，請(qǐng)幼兒說出應(yīng)扔到哪里。大家做判斷。4.把垃圾分類桶放置固定角，提示幼兒這樣去做。延伸活動(dòng):在生活中嘗試進(jìn)行垃圾分類。兒童健康預(yù)防教案優(yōu)秀三注意飲食衛(wèi)生1、了解食品的一些衛(wèi)生常識(shí)，知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對(duì)人體的危害。2、在搶答的活動(dòng)中，區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。3、樂意吃一些比較有營(yíng)養(yǎng)的綠色

6、食品，并參與綠色食品游戲賽。1、一些和飲食衛(wèi)生有關(guān)的PPT圖片若干。2、幼兒用書人手一冊(cè)，紅色彩筆人手一支。一、幼兒進(jìn)行談話活動(dòng)：1.教師：你喜歡吃什么食品?為什么?2.教師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上，并進(jìn)行分類。二、通過觀察PPT圖片，了解注意飲食衛(wèi)生的重要。1.看圖說說：圖上的小朋友在做什么?想一想這樣做對(duì)嗎?為什么?2.觀察畫面說說：這些小朋友怎么啦?他們?yōu)槭裁磿?huì)生病?例如：觀察拉肚子的小朋友，說說：為什么他會(huì)拉肚子?(吃蔬果不清洗，也沒有洗手。)3.觀察一名肥胖兒童：他為什么會(huì)這么胖?(他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了)三、引導(dǎo)幼兒參與討論：吃什么食品比較好?什么樣的食品要少吃，為什么?四、請(qǐng)幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。教師請(qǐng)幼兒談?wù)撟约河涗浀慕Y(jié)果，并將記錄的結(jié)果進(jìn)行總的匯合，找出最好的食品和最差的食品，并給以綠色食品和垃圾食品的稱號(hào)。五、食品搶答，教師出示食品PPT圖片，請(qǐng)幼兒說出垃圾或綠色食品。(綠色食品用笑臉，垃圾食品用哭臉)1.教師：水果、蔬菜。幼兒：綠色食品;2.教師：薯片、辣條、炸雞腿。幼兒：垃圾食品。六、引導(dǎo)幼兒評(píng)選出2個(gè)綠色食品。教師請(qǐng)3位幼兒上來分別扮演3個(gè)綠色食品，并站成一排。開展游戲蹲一蹲玩法：分別說出