1、人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)統(tǒng)計(jì)表教案與解析數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)表教案1教學(xué)要求：1.使學(xué)生進(jìn)一步掌握含有百分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)表的結(jié)構(gòu)及能夠準(zhǔn)確熟練地進(jìn)行數(shù)據(jù)計(jì)算與表格填寫。2.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析的能力。3.通過(guò)制統(tǒng)計(jì)表，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、仔細(xì)的良好習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程：1.講述練習(xí)內(nèi)容上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了制作含有百分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)表，這節(jié)課我們進(jìn)行鞏固練習(xí)。2.復(fù)習(xí)讓學(xué)生觀察教材52頁(yè)例1統(tǒng)計(jì)表提問(wèn)：制一張合格的統(tǒng)計(jì)表的步驟是什么?(要求邊看書邊討論，然后回答)制復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的步驟：(1)設(shè)計(jì)“表頭”(2)定縱橫欄目各需幾格(3)畫表(4)填寫數(shù)據(jù)(包括總計(jì)、合計(jì))(5)寫上名稱、制表日期3.鞏固練習(xí)在學(xué)生掌握復(fù)式統(tǒng)計(jì)表制作方法的基礎(chǔ)上

2、，出示練習(xí)十七第3題。方法：指導(dǎo)做題，讓學(xué)生研究后再制表(1)提問(wèn)：“各年級(jí)”和“全年級(jí)”各表示什么意思?(2)教師巡視指導(dǎo)，然后讓學(xué)生結(jié)合題目說(shuō)一說(shuō)制表的步驟。4.綜合練習(xí)(1)完成教材練習(xí)十一第5題。方法：獨(dú)立完成。然后讓學(xué)生回答第二季度合計(jì)數(shù)填寫的位置，全班齊練。(2)完成教材練習(xí)十一第4題。方法：要求學(xué)生認(rèn)真審題，抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，弄清數(shù)量關(guān)系，正確列出算式，準(zhǔn)確計(jì)算。在做題時(shí)一定要注意差后，發(fā)現(xiàn)普通的問(wèn)題要統(tǒng)一糾正。5.深化練習(xí)練習(xí)十一第6題，不要求所有的學(xué)生都能完成，教師提示引導(dǎo)，學(xué)生試做。教師引導(dǎo)，表中各班占總數(shù)的百分幾中的總數(shù)指的是誰(shuí)平均每人植樹的棵數(shù)又是什么意思?學(xué)生試做后講評(píng)。

3、6.全課總結(jié)有關(guān)統(tǒng)計(jì)部分的知識(shí)在我們的生活中應(yīng)用很廣，因此這部分知識(shí)很重要，同學(xué)們一定要牢牢記住。7.作業(yè)(補(bǔ)充)(1)請(qǐng)把下面統(tǒng)計(jì)表填寫完整雙林襯衫廠去年各季度生產(chǎn)情況統(tǒng)計(jì)表1993年1月項(xiàng)目 件數(shù) 季度計(jì)劃產(chǎn)量實(shí)際產(chǎn)量完成計(jì)劃的 百分?jǐn)?shù)合計(jì)第一季度8000125%第二季度12000120%第三季度100012500第四季度18200140%(2)填表。根據(jù)統(tǒng)計(jì)要求將下表填寫完整東方小學(xué)男、女生人數(shù)統(tǒng)計(jì)表性別 人數(shù) 年級(jí) 合計(jì)男生女生各年級(jí)女生占男姓人數(shù)的百分?jǐn)?shù)總計(jì)280低年級(jí)9047中年級(jí)8036高年級(jí)52數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)表教案2教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生初步學(xué)會(huì)制作一些含有百分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表.2.通過(guò)

4、看表，會(huì)回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題.教學(xué)重點(diǎn)在已學(xué)過(guò)統(tǒng)計(jì)表的形式和制法的基礎(chǔ)上，會(huì)制作含有百分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)表.教學(xué)難點(diǎn)掌握統(tǒng)計(jì)表中數(shù)量之間的百分比關(guān)系，會(huì)分析含有百分比的統(tǒng)計(jì)表。教學(xué)步驟一、鋪墊孕伏1.復(fù)習(xí)舊知.我們已經(jīng)學(xué)過(guò)，把調(diào)查收集到的數(shù)據(jù)，加以分類整理，請(qǐng)看下面表格(下表)，你能說(shuō)出每個(gè)數(shù)據(jù)分別表示什么嗎?2.計(jì)算.教師提問(wèn)：表格中“合計(jì)”的數(shù)據(jù)怎樣算?3.引新.統(tǒng)計(jì)表不僅反映某一類事物的具體數(shù)據(jù)，而且還能說(shuō)明有關(guān)數(shù)據(jù)之間的關(guān)系，如表中合計(jì)的數(shù)據(jù)表示了三年同類項(xiàng)目收入的總和，現(xiàn)在的表格，還能反映出村辦企業(yè)收入占全村的總收入的百分比嗎?(不能)下面我們就繼續(xù)學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)在統(tǒng)計(jì)中的應(yīng)用.二、探求新知(一)

5、教學(xué)例題.1.出示例題.下面是19982000年?yáng)|山村每年的總收入與村辦企業(yè)收入的統(tǒng)計(jì)表.如果要使這個(gè)統(tǒng)計(jì)表表示出這三個(gè)年度中村辦企業(yè)收入占全村總收入的白分之幾，應(yīng)該怎樣做?教師提問(wèn)：例題向我們提出了什么問(wèn)題?2.增加欄目，擴(kuò)展統(tǒng)計(jì)表含量.教師提問(wèn)：(1)計(jì)算每個(gè)年度村辦企業(yè)收入占全村總收入的百分比比較容易，計(jì)算出的三個(gè)百分?jǐn)?shù)寫在表格的什么位置?(表格右側(cè)旁邊)(2)能不能把表格向右側(cè)擴(kuò)充一下，把有關(guān)百分?jǐn)?shù)的數(shù)據(jù)也納入表中?(學(xué)生擴(kuò)充表格，并計(jì)算百分?jǐn)?shù)，填入表內(nèi).)(3)我們?cè)倏v向觀察，這組百分?jǐn)?shù)表示什么?(村辦企業(yè)收入占總收入的百分比)(4)你們能概括地講一講我們是怎么做的?(把原來(lái)的統(tǒng)計(jì)表

6、右邊增加一欄，再把每一年村辦企業(yè)收入占全村總收入的百分?jǐn)?shù)填寫過(guò)去，這樣就成了含有百分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)表.)3.強(qiáng)調(diào)“合計(jì)”中“百分?jǐn)?shù)”的計(jì)算方法.教師提問(wèn)：我們以后在計(jì)算統(tǒng)計(jì)表中百分?jǐn)?shù)時(shí)，如果沒有特殊要求，一般百分號(hào)前的數(shù)只需取一位小數(shù).“合計(jì)”項(xiàng)目中的百分?jǐn)?shù)如何計(jì)算?學(xué)生回答：用村辦企業(yè)三年收入總和去除三年全村總收入的總和，三年“合計(jì)”項(xiàng)目的百分?jǐn)?shù)不是三年中每年的百分?jǐn)?shù)的和，也不是三年中每年的百分?jǐn)?shù)的平均數(shù).4.看統(tǒng)計(jì)表回答問(wèn)題.(1)2000年全村總收入比1999年增加_萬(wàn)元;(2)2000年村辦企業(yè)收入比1999年增加_萬(wàn)元;(3)2000年該村其他收入(包括糧食、副業(yè)等)比1999年增加_萬(wàn)元

7、;(4)2000年村辦企業(yè)收入占全村總收入的_%.教師提問(wèn)：(1)通過(guò)看表回答問(wèn)題，你發(fā)現(xiàn)全村總收入和村辦企業(yè)總收入是怎樣逐年變化的?(逐年增長(zhǎng))(2)其中村辦企業(yè)收入增長(zhǎng)幅度怎樣?(很大)教師講述：僅通過(guò)1998-2000年三年的收入，我們不難看出，堅(jiān)持改革開放，農(nóng)村的發(fā)展非常迅速，特別是村辦企業(yè)收入增長(zhǎng)幅度之大，說(shuō)明要加快農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)步伐，不僅要抓好農(nóng)業(yè)，還要大力發(fā)展村辦企業(yè).(二)反饋練習(xí)某洗衣機(jī)廠第一季度生產(chǎn)洗衣機(jī)情況如下.分別算出每個(gè)月完成計(jì)劃的百分?jǐn)?shù)，并制成統(tǒng)計(jì)表.三、全課小結(jié)這節(jié)課我們?cè)谠瓉?lái)有關(guān)統(tǒng)計(jì)表知識(shí)的基礎(chǔ)上，又進(jìn)一步學(xué)習(xí)了百分?jǐn)?shù)在統(tǒng)計(jì)中的應(yīng)用，這就使統(tǒng)計(jì)表中反映數(shù)據(jù)之間關(guān)

8、系的內(nèi)容更充分，更豐富.四、課堂練習(xí)1.陳莊三戶農(nóng)民1999年和2000年平均每人純收入的情況如下：陳志剛1999年2186元，2000年2274元;李衛(wèi)民1999年2140元，2000年2261元;陳世昌1999年2205元，2000年2313元;完成下面的統(tǒng)計(jì)表.(百分號(hào)前面的數(shù)保留一位小數(shù).)五、布置作業(yè)1.完成下面的統(tǒng)計(jì)表.(百分號(hào)前面的數(shù)保留一位小數(shù).)六、板書設(shè)計(jì)說(shuō)課今天，我上課的內(nèi)容是統(tǒng)計(jì)表，選自小學(xué)數(shù)學(xué)教材第十二冊(cè)第三單元第一小節(jié)，是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)表和有關(guān)百分?jǐn)?shù)的知識(shí)以后而進(jìn)行教學(xué)的。通過(guò)對(duì)教材的鉆研，我確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是：1、學(xué)會(huì)制作一些含有百分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)表。2、通過(guò)看表，會(huì)回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)是在已學(xué)過(guò)統(tǒng)計(jì)表的形式和制法的基礎(chǔ)上，會(huì)制作含有百分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)表。教學(xué)難點(diǎn)是掌握統(tǒng)計(jì)表中數(shù)量之間的百分比關(guān)系，學(xué)會(huì)分析含有百分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)表。在教學(xué)中，根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況，結(jié)合教材的知識(shí)特點(diǎn)，我采用提出問(wèn)題分析問(wèn)題解決問(wèn)題拓展運(yùn)用的教學(xué)形式進(jìn)行教學(xué)的。第一、教師引入談話，復(fù)習(xí)舊知識(shí)，提示本課的教學(xué)內(nèi)容。第二、教師出示例題，學(xué)生齊讀，思考：例題向我們提出了什么問(wèn)題?然后讓學(xué)生觀察已有統(tǒng)計(jì)表，小組內(nèi)展開討論：要解決這個(gè)問(wèn)題，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做?學(xué)生匯報(bào)后，師生共同分析，得出解決問(wèn)題的方法，讓學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題。最后教師幫助學(xué)