1、,必考部分,第七章恒定電流,微專題七處理電學(xué)設(shè)計性實驗的思路與方法,電學(xué)設(shè)計性實驗?zāi)苡行У乜疾閷W(xué)生的實驗技能和創(chuàng)造性思維能力，在高考中的考查頻率很高不少學(xué)生面對這類題感到無從下手實際上，只要能掌握實驗的基本知識和主要思想方法，明確設(shè)計電路的原則，問題便可迎刃而解,一、熟練掌握實驗的基本知識 1基本儀器的使用和操作 刻度尺、游標(biāo)卡尺、螺旋測微器、打點計時器、電流表、電壓表、多用電表等，都是基本的測量儀器，要熟練掌握它們的使用方法、操作規(guī)程、讀數(shù)規(guī)則，在高考前要系統(tǒng)地練習(xí)、實際測量特別是電學(xué)實驗中的基本儀器，如電流表、電壓表、多用電表、滑動變阻器等，每年必考，不僅要明確其構(gòu)造、原理，會讀數(shù)，還要明

2、確量程的選取規(guī)則，正確進(jìn)行實物連線 2深刻理解實驗原理 實驗原理是實驗的核心，實驗方法、實驗步驟、儀器的選擇、數(shù)據(jù)的處理等一切與實驗相關(guān)的問題都是依據(jù)實驗原理而來的把握住實驗原理，許多問題就會迎刃而解,典例1測量電壓表內(nèi)阻的電路如圖甲所示，供選擇的器材如下： 待測電壓表V(03 V，內(nèi)阻約3 000 )； 電流表A(010 mA，內(nèi)阻約100 )； 定值電阻R1(400 ); 定值電阻R2(100 )； 滑動變阻器R3(01 000 )； 滑動變阻器R4(020 )； 干電池(1.5 V)； 開關(guān)S及導(dǎo)線若干,(1)定值電阻應(yīng)選_，滑動變阻器應(yīng)選_(填寫序號) (2)在圖乙中連接實物圖,(2)

3、直接根據(jù)電路圖連接實物圖，如圖所示,名師歸納點題破疑,二、明確設(shè)計電路的原則 設(shè)計電路一般應(yīng)遵循“安全性”原則、“精確性、方便性”原則，兼顧“運用儀器少、耗電少”等三條原則 1安全性原則 選用儀器組成電路，首先要保證實驗正常進(jìn)行例如通過電流表的電流和加在電壓表上的電壓均不得超過其量程，滑動變阻器、被測電阻不得超過其額定電流(額定功率)等，使實驗安全進(jìn)行,2精確性原則 “精確”是指選用儀器組成實驗電路時要盡可能減小測量誤差，提高精確度例如所用電流表、電壓表的指針應(yīng)有較大的偏轉(zhuǎn)，一般應(yīng)使指針偏轉(zhuǎn)在滿刻度的1/3以上，以減小因讀數(shù)引起的偶然誤差 3方便性原則 “方便”是指實驗中便于調(diào)節(jié)控制，便于讀數(shù)

4、例如應(yīng)根據(jù)電路可能出現(xiàn)的電流、電壓范圍選擇滑動變阻器對大阻值的滑動變阻器，如果滑片稍有移動就使電路中的電流、電壓有很大變化，則不宜采用,(1)在如圖所示的實驗電路原理圖上標(biāo)明所選用的滑動變阻器 (2)下面是主要的實驗操作步驟，將所缺的內(nèi)容填寫在橫線上 第一步：斷開S，按電路原理圖連接器材，將兩個滑動變阻器R1、R2的觸頭分別置于合理的位置； 第二步：閉合S，分別調(diào)節(jié)R1和R2的觸頭至適當(dāng)位置， _.,名師歸納點題破疑,2實驗數(shù)據(jù)處理方法的應(yīng)用與創(chuàng)新 數(shù)據(jù)探究性實驗的主要功能是通過實驗提供的數(shù)據(jù)信息，分析各數(shù)據(jù)中的內(nèi)在聯(lián)系，找出數(shù)據(jù)中所包含的物理規(guī)律常用的數(shù)據(jù)處理方法(如平均值法、圖象法、逐差法

5、、比較法等)和誤差分析方法應(yīng)該掌握對于用圖象法處理實驗數(shù)據(jù)，一定要明確縱軸、橫軸所表示的物理量，正確地進(jìn)行描點連線，然后根據(jù)物理規(guī)律列出與該圖線對應(yīng)的方程式；若題目不需要利用斜率和截距進(jìn)行求解(或題目沒有給出斜率和截距的大小)，可在直線圖象中找出兩個點的坐標(biāo)代入方程，組成方程組進(jìn)行求解，若題目給出了斜率和截距的大小，須將方程化簡成ykxb的形式求解,三、掌握實驗的主要思想方法 1等效法 等效法也是物理實驗的主要思想方法例如：驗證力的平行四邊形定則的實驗中，用合力與分力效果相同來檢驗定則是否成立；在測量微小長度的儀器中，螺旋測微器利用等效的思想把微小的直線位移轉(zhuǎn)化為角位移并在較大的圓周上對其進(jìn)行

6、顯示等 2累積法(放大法) 把某些難以直接準(zhǔn)確測量的微小量累積后測量，提高測量精度累積法是物理中的一種重要思想方法，它能把不可能的測量變成可能，同時提高測量精度,3控制變量法 所謂控制變量法，就是在研究和解決問題的過程中，對影響事物變化規(guī)律的因素或條件加以人為控制，使其中的一些條件按照特定的要求發(fā)生或不發(fā)生變化 4留跡法 把瞬息即逝的現(xiàn)象(位置、軌跡、圖象)記錄下來，以便從容地測量、比較、研究的方法,典例3(2012廣東理綜)某同學(xué)測量一個圓柱體的電阻率，需要測量圓柱體的尺寸和電阻 (1)分別使用游標(biāo)卡尺和螺旋測微器測量圓柱體的長度和直徑，某次測量的示數(shù)如圖(a)和(b)所示，長度為_ cm，

7、直徑為_ mm.,(2)按圖(c)連接電路后，實驗操作如下 (a)將滑動變阻器R1的阻值置于最_(填“大”或“小”)處；將S2撥向接點1，閉合S1，調(diào)節(jié)R1，使電流表示數(shù)為I0. (b)將電阻箱R2的阻值調(diào)至最_(填“大”或“小”)，S2撥向接點2；保持R1不變，調(diào)節(jié)R2，使電流表示數(shù)仍為I0，此時R2阻值為1 280 . (3)由此可知，圓柱體的電阻為_ .,答案(1)5.015.315(2)大大(3)1 280,若一個未知電阻在電路中所產(chǎn)生的效果與一個已知電阻相同，則可認(rèn)為這兩個電阻的阻值相等替代法的測量思路是等效的思想，常見的等效替代有兩種： +,名師歸納點題破疑,圖1,(1)等效電流法：如圖1所示，閉合開關(guān)S1，再把開關(guān)S2撥向a，記下此時電流表的讀數(shù)I，然后再把開關(guān)S2撥向b，調(diào)節(jié)電阻箱，使電流表的讀數(shù)也為I，那么此時電阻箱的讀數(shù)就是待測電阻的阻值,(2)等效