1、五代 遼 宋 夏 金 元 時期文化的繁榮,1.請同學們閱讀教材106頁-107頁，簡單歸納以下問題？ 隋唐時期科學技術發(fā)展的主要在那些領域？ 各領域的代表人物是誰？ 代表性的成就是什么？ 成就有何特點、意義？,一、科學技術,11世紀中期北宋平民畢升發(fā)明活字印刷術,埃及 朝鮮 歐洲 日本,為世界文明作出了重要貢獻,宋代應用于航海,13世紀傳入阿拉伯和歐洲,推動世界經濟文化的交流，為新航路的開辟提供條件,唐末應用于軍事 南宋發(fā)明了管形火器,13世紀傳入阿拉伯 后傳入歐洲,開創(chuàng)了人類作戰(zhàn)史的新階段,盧溝橋,活字印板,羅盤,南宋突火槍,元火銃,“這三種東西改變了整個世界尤其是在航海、文學和戰(zhàn)爭三方面。

2、由此產生的巨大影響，是世界上任何人、任何教派與任何國家都比不上的?！?法蘭西斯 培根,材料一韓非子有度載：“先王立司南以端朝夕（東西方向）?！惫砉茸又\稱：“鄭人之取玉也，載司南之車，為其不惑也”,材料二萍洲可談載，北宋時有人在廣州看到“舟師識地理，夜 則觀星，晝則觀日，陰晦觀指南針?！?材料三馬克思在說：火藥、指南針、印刷術這是預告資產階 級社會到來的三項發(fā)明?；鹚幇羊T士炸得粉碎，指南針打開了世 界市場并建立了殖民地，而印刷術則變成新教的工具等等。,材料四魯迅在電的利弊中說：外國用火藥制造子彈御敵，中 國卻用它做爆竹敬神；外國用羅盤針航海，中國卻用它看風水； 外國用鴉片醫(yī)病，中國卻拿來當飯吃。

3、“,練習題：,回答：,1、從材料看，司南至遲發(fā)明于何時？司南和指南針在 哪些方面發(fā)揮了它的辨別方向的功能？,戰(zhàn)國，生產、導航、迷信。,2、應如何理解材料三的內容？材料四揭露了當時中國 什么問題？,三大發(fā)明在歐洲社會轉型中所起的作用。 舊中國的愚昧落后，中國古代科技未能充分發(fā)揮其推動作用。,3、指南針近代西歐和中國的不同用途說明了什么？,（科學技術能否產生巨大的經濟效益和社會效益取決于社會環(huán)境）,一、科學技術的進步,1.五代 遼 宋 夏 金 元時期科學技術的領域,成就,代表人物,成就和意義,2.請同學們閱讀教材108頁第二段，找出理學的概念,代表人物,思考其實質,影響,二、理學和史學,并且思考其

4、創(chuàng)立的背景?,二：理學和史學,理學,內涵；,集大成者：,朱熹,“存天理，滅人欲”,人民群眾對美好生活的追求和反抗斗爭,封建道德，封建統(tǒng)治秩序,對我國科技文化事業(yè)有嚴重消極影響,實質：為封建等級制度辯護,地位：,成為兩宋和明朝占統(tǒng)治地位的哲學思想,一、科學技術的進步,1.五代 遼 宋 夏 金 元時期科學技術的領域,成就,代表人物,成就和意義,2.請同學們閱讀教材108頁第二段，找出理學的概念,代表人物,思考其實質,二、理學和史學,并且思考其創(chuàng)立的背景?,民族矛盾,階級矛盾尖銳,3.史學上的發(fā)展, 填空,北宋史學家_主持編寫的_是一部編年體通史巨著，按年、月、日順序，敘述了從戰(zhàn)國到五代1300多年

5、的歷史。,聯(lián)想：我國第一部紀傳體通史是 ，作者，生活在時期,司馬光,資治通鑒,史記,司馬遷,西漢,司馬光和資治通鑒稿,一、科學技術的進步,1.五代 遼 宋 夏 金 元時期科學技術的領域,成就,代表人物,成就和意義,2.請同學們閱讀教材108頁第二段，找出理學的概念,代表人物,思考其實質,二、理學和史學,并且思考其創(chuàng)立的背景?,3.史學上的發(fā)展,4.閱讀課本108頁 -109頁思考宋詞 繁榮的原因,找出 宋詞發(fā)展的特點,二、文學,宋詞繁榮的原因 南唐李煜詞的特點 宋詞的兩大流派 （詞人及其風格特點） 豪放派與婉約派的主要不同,水調歌頭 明月幾時有？ 把酒問青天。 不知天上宮闕， 今夕是何年。 我

6、欲乘風歸去， 又恐瓊樓玉宇， 高處不勝寒。 起舞弄清影， 何似在人間。,轉朱閣， 抵綺戶， 照無眠。 不應有恨， 何事偏向別時圓。 人有悲歡離合， 月有陰晴圓缺， 此事古難全。 但愿人長久， 千里共嬋娟。,【作者】10361101，字子瞻，號東坡居士。眉山（今屬四川）人。宋仁宗朝進士，曾知密州、徐州、湖州、潁州、杭州等地，官至禮部尚書。一生歷盡仕途坎坷.卒謚文忠。他是宋代最為著名的作家，詩、詞、文皆獨步一時。其詞雄闊超曠，橫放杰出，于傳統(tǒng)的花間詞風外別立一宗。又以詩入詞，開拓詞境，推尊詞體，對北宋詞壇多所革新。,李清照像及其紀念館,尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。 乍暖還寒時候，最難將息。

7、三杯兩盞淡酒，怎敵他曉來風急？ 雁過也，正傷心，卻是舊時相識。 滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒獨自，怎生得黑！ 梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。 這次第，怎一個愁字了得！,聲聲慢,菩薩蠻書江西造口壁 【宋】辛棄疾 郁孤臺下清江水，中間多少行人淚？西北望長安，可憐無數山。青山遮不住，畢竟東流去。江晚正愁余，山深聞鷓鴣。,辛棄疾紀念館 （山東?。?辛棄疾陵墓 （江西?。?一、科學技術的進步,1.五代 遼 宋 夏 金 元時期科學技術的領域,成就,代表人物,成就和意義,2.請同學們閱讀教材108頁第二段，找出理學的概念,代表人物,思考其實質,二、理學和史學,并且思考其創(chuàng)立的背景?,3.史

8、學上的發(fā)展,4.閱讀課本108頁 -109頁思考宋詞 繁榮的原因,找出 宋詞發(fā)展的特點,二、文學,宋詞繁榮的原因 南唐李煜詞的特點 宋詞的兩大流派 （詞人及其風格特點） 豪放派與婉約派的主要不同,城市手工業(yè)、商業(yè)經濟的繁榮，是宋詞興盛的物質基礎。 市民階層的擴大，生活水平的提高，要求豐富的文化娛樂生活。 兩宋社會矛盾尖銳，用詞更能表達自己的思想感情。 文學藝術屬于上層建筑，是由社會經濟、政治決定的。,宋詞繁榮的原因,豪放派： 風格豪放激憤，氣勢雄偉，內容以記事，說理為主，表達內心感慨。,婉約派： 風格委婉含蓄，細膩感人，內容以詠嘆個人身世，寫景抒情為主。,一、科學技術的進步,1.五代 遼 宋

9、夏 金 元時期科學技術的領域,成就,代表人物,成就和意義,2.請同學們閱讀教材108頁第二段，找出理學的概念,代表人物,思考其實質,二、理學和史學,并且思考其創(chuàng)立的背景?,3.史學上的發(fā)展,4.閱讀課本108頁-109頁思考宋詞繁榮的原因,找出宋詞發(fā)展的特點,二、文學,5.,陸游的詩詞,陸游文學成就主要是詩；詞風以豪放為主； 也有一些婉約纏綿的作品,示兒,一、科學技術的進步,1.五代 遼 宋 夏 金 元時期科學技術的領域,成就,代表人物,成就和意義,2.請同學們閱讀教材108頁第二段，找出理學的概念,代表人物,思考其實質,二、理學和史學,并且思考其創(chuàng)立的背景?,3.史學上的發(fā)展,4.閱讀課本1

10、08頁-109頁思考宋詞繁榮的原因,找出宋詞發(fā)展的特點,二、文學,5.,陸游的詩詞,陸游文學成就主要是詩；詞風以豪放為主； 也有一些婉約纏綿的作品,6.元曲,含義、代表人物、代表作,7.話本,一、科學技術的進步,1.五代 遼 宋 夏 金 元時期科學技術的領域,成就,代表人物,成就和意義,2.請同學們閱讀教材108頁第二段，找出理學的概念,代表人物,思考其實質,二、理學和史學,并且思考其創(chuàng)立的背景?,3.史學上的發(fā)展,4.閱讀課本108頁-109頁思考宋詞繁榮的原因,找出宋詞發(fā)展的特點,二、文學,5.,陸游的詩詞,6.元曲,含義、代表人物、代表作,7.話本,三、繪畫藝術,繪畫,張擇端清明上河圖,

11、五代遼宋夏金元時期， 是我國繪畫發(fā)展的頂盛時期。,一、科學技術的進步,1.五代 遼 宋 夏 金 元時期科學技術的領域,成就,代表人物,成就和意義,2. 找出理學的概念,代表人物,思考其實質,二、理學和史學,創(chuàng)立的背景?,3.史學上的發(fā)展,4.閱讀課本108頁-109頁思考宋詞繁榮的原因,找出宋詞發(fā)展的特點,二、文學,5.,陸游的詩詞,6.元曲,含義、代表人物、代表作,7.話本,三、繪畫藝術,四、思考宋元文化的特點及成因,四、思考宋元文化的特點及成因,全面繁榮、世界領先、交流頻繁、氣勢恢宏、兼收并蓄承古萌新、影響深遠等等,文化方面特點的用詞表述一般是：,8.思考文化繁榮的特點，結合史實說明,1、

12、世界領先:,2、全面繁榮:,3、影響深遠:,三大發(fā)明,等,各方面成就非常突出,三大發(fā)明,宋詞等,4、面對現實,服務現實,活字印刷術 火藥 指南針 “十二氣歷”,為什么會有這么大的成就呢?,兩宋時的經濟是在隋唐盛世的基礎上繼續(xù)發(fā)展，南方經濟超過北方;城市,商業(yè)繁榮,經濟基礎 政治基礎 民族融合 對外交往 承前發(fā)展,北宋結束五代十國分裂局面，加強中央集權，元朝的統(tǒng)一使中原和南方出現相對安定的局面。,各族之間經濟文化交流和友好往來是民族關系的主流,宋元時期有重大發(fā)展，吸收外來文化,繼承隋唐文化基礎上繼續(xù)發(fā)展,9.思考文化繁榮的原因,較為開放,自由,少禁忌;國家對文化事業(yè)的重視,文化氛圍 教育事業(yè),教育事業(yè)十分發(fā)達,培養(yǎng)有實學的封建人才,9.思考文化繁榮的原因,小結,五代遼宋夏金元時期的文化，高度繁榮，是我國封建文化的高峰。如三大發(fā)明、理學、史學、宋詞、元曲、世俗文學繪畫成就；科技發(fā)展處于世紀領先地位，大大推進了世界文明的進程；自