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1、辨析和修改語病,執(zhí)教老師：何珞奕,復(fù)習(xí)目標(biāo),1.能借助語感和語法修辭常識(shí)辨別與修改病句。2.能根據(jù)表達(dá)需要正確運(yùn)用句式，做到條理清楚，文從字順。3.能做到語言準(zhǔn)確、連貫、得體。,知識(shí)梳理,一、能辨識(shí)和修改常見的比較明顯的語病。 1、單句的常見語病有：成分殘缺（主語殘缺、謂語殘缺、賓語殘缺）、搭配不當(dāng)（主謂搭配不當(dāng)、動(dòng)賓搭配不當(dāng)、主語和賓語搭配不當(dāng)、修飾語和中心語搭配不當(dāng)）、語序不當(dāng)、前后矛盾、否定不當(dāng)、句式雜糅、重復(fù)累贅等。 2、復(fù)句的常見語病有：語意混亂、句序顛倒、關(guān)聯(lián)詞錯(cuò)用（包括漏用、濫用、位置不當(dāng)?shù)龋?二、修改病句的一般方法是：首先是發(fā)現(xiàn)語病（找主干），其次要分析產(chǎn)生語病的原因，最后要

2、在保持原意的前提下，采取增補(bǔ)、刪除、調(diào)整等方法，使句子變通順、合事理。 三、修改病句的基本要求。 1、不得改變?cè)?。要求在原句的基礎(chǔ)上改動(dòng)，而不是另外造句。 2、一個(gè)句子如有幾種改法，一般避繁就簡(jiǎn)。 3、有的病句不止一個(gè)毛病，修改時(shí)應(yīng)全面顧及。,下面是幾種規(guī)范的修改符號(hào)。,增補(bǔ)號(hào)： 刪除號(hào)： 調(diào)位號(hào)： 換用號(hào)：,典例剖析,例1 下列句子有語病的一項(xiàng)是( )。 A. 平靜的日子，學(xué)校開始上課的時(shí)候，總有一陣小聲的喧鬧,就是在街上也能聽到。 B. 我被這真實(shí)的故事里的兩位主角迷住了。 C. 真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再也沒有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戲了。 D. 人，每天除了要吃進(jìn)定量的水和鹽以外，還要吃淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪。,典例剖析,例2下面這段文字有三句話，各有一處語病，請(qǐng)加以修改。 出于保護(hù)文化遺址的考慮，余杭良渚文化的大部分遺址區(qū)域均處于未發(fā)掘。根據(jù)文物保護(hù)法的規(guī)定，大型基建工程施工，必須經(jīng)過文物部門批準(zhǔn)，但有些基建單位卻擅自動(dòng)工，導(dǎo)致破壞性挖掘而感到擔(dān)憂。

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