1、,2013年中考物理總復(fù)習(xí),電流和電路,考點(diǎn)一、電荷,1摩擦起電：用 使物體帶了電 （1）原因：不同物質(zhì)原子核 的本領(lǐng)不同。 (2)實(shí)質(zhì)：摩擦起電并_創(chuàng)造了電荷，只是_從 一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體失去電子的物體因缺少 電子而帶 電,(1)正電荷：用 摩擦過的 帶的電荷 (2)負(fù)電荷：用 摩擦過的 帶的電荷,不是,電子,吸引輕小物體,束縛電子,摩擦的方法,(3)帶電體的性質(zhì)：帶電體可_,2電荷的種類：,絲綢,玻璃棒,毛皮,橡膠棒,正,3電荷間的相互作用：,同種電荷相互_，異種電荷相互_,4驗(yàn)電器：,(1)作用：檢驗(yàn)物體_ (2)原理：_ (3)使用：觀察驗(yàn)電器箔片的張角,排斥,吸引,是否帶電,同

2、種電荷相互排斥,5電荷量：電荷的 叫做電荷量，簡稱電荷， 單位：_，簡稱庫，符號(hào)是 。在各種帶電微粒 中，帶電荷量最小的電荷叫 ，常用字母e表示 e .,6原子的結(jié)構(gòu)：,原子由_和_組成；原子核由_和 _組成；原子核帶_，電子帶_,庫侖,多少,C,元電荷,1.61019C,原子核,電子,質(zhì)子,中子,正電,負(fù)電,7導(dǎo)體和絕緣體：,善于導(dǎo)電,不善于導(dǎo)電,自由移動(dòng),幾乎沒有,用電器：消耗 的裝置，工作時(shí)將 轉(zhuǎn)化為其他形式的能,開關(guān)：用來控制電路的_,導(dǎo)線：起_的作用,電能,通斷,輸送電能,考點(diǎn)二：電路,電源,用電器,開關(guān),2.各元件及其作用：,電源：提供_的裝置，工作時(shí)將其他形式的能轉(zhuǎn)化為 。,電能

3、,電能,電能,通路,斷路,短路,通路：閉合開關(guān)，用電器可以工作的電路,短路：電源短路和局部短路,斷路(開路)：電路中某處斷開的電路，用電器不能工作,通路,斷路,電源短路,部分短路,4.電路的連接方式： 和 。,串聯(lián),并聯(lián),首尾,并列,互相,互不,整個(gè)電路,整個(gè)電路,所在支路,一條,兩條或兩條以上,考點(diǎn)三、電流,3.閉合電路中的電流方向：,電源外部：電流從電源_出發(fā)，經(jīng)_流向_ 電源內(nèi)部：電流從負(fù)極流向正極,定向移動(dòng),正電荷定向,正極,用電器,負(fù)極,1.形成：電荷的_形成電流,2.方向：將_ 移動(dòng)的方向規(guī)定為電流方向,4.形成持續(xù)電流的條件：有 ；電路要 ,電源,閉合,5.電流：表示 的物理量

4、(1)符號(hào)： . (2)國際單位： ，簡稱安，符號(hào)為 . (3)其他單位： ,電流強(qiáng)弱,I,安培,A,毫安(mA)、微安(A),6電流的測量： 。 (1)認(rèn)識(shí)電流表： 作用：_電路中的_大??；符號(hào)： . 量程和分度值：00.6 A(分度值 ) 和 (分度值 0.1 A),(2)電流表的正確使用：,“”,“”,電流表必須與被測用電器 ； 電流必須從_接線柱流入，從_接線柱流出； 被測電流_電流表的_； _將電流表直接連到電源的兩極上,測量,電流,量程,不要超過,絕不允許,電流表,串聯(lián),0.02 A,03 A,電流大小不知時(shí)利用“試觸法”選擇合適的量程 指針指在同一位置，大量程讀數(shù)是小量程讀數(shù)的

5、5 倍,(3)電流表的故障分析：,考點(diǎn)四：串、并聯(lián)電路的電流特點(diǎn),各處的電流相等,.,干路電流等于各支路電流之和,I I1I2,II1I2.,例1 (2012長沙)A、B、C三個(gè)輕質(zhì)小球，已知A帶負(fù)電，A和B互相吸引，C和A互相排斥，則() AB一定帶正電，C帶負(fù)電 BB可能不帶電，C帶負(fù)電 CB可能帶正電，C帶正電 DB一定不帶電，C帶正電,考點(diǎn)1：電荷,B,(2012 年東營)通常情況下，下列各組物品均屬于導(dǎo)體 的是( ),A干木棒、陶瓷碗 C金屬硬幣、人體,B塑料尺、食鹽水 D石墨、空氣,C,【例 2】(2012 年荊州)如圖 所示的電路，要使燈泡 L1 和 L2 組成串聯(lián)電路，應(yīng)該(

6、),A只閉合 S2 B只閉合 S1 C同時(shí)閉合 S1 和 S2 D同時(shí)閉合 S1 和 S3,思維點(diǎn)撥：要使燈泡 L1 和 L2 組成串聯(lián)電路，就是要把 L1 和L2 逐個(gè)順次接到電路中，利用“電流法”判斷開關(guān)的閉合情況,A,考點(diǎn)2：電路結(jié)構(gòu)的識(shí)別,(2011年自貢)如圖 所示的電路，閉合開關(guān) S1 和 S2 后，下列分析正確的是( ),C,A小燈泡亮、電鈴響 B小燈泡亮、電鈴不響 C小燈泡不亮、電鈴響 D小燈泡不亮、電鈴不響,考點(diǎn)3：電路圖和實(shí)物圖,【例 3】(2010 年廣東)在虛線框內(nèi)畫出實(shí)物圖的電路圖,思維點(diǎn)撥：畫電路圖要根據(jù)實(shí)物圖，從電源正極開始，沿 電流的方向，依次畫出各元件，最后回

7、到電源的負(fù)極,用筆畫線表示導(dǎo)線，按照圖 甲所示的電路圖， 將圖乙中各元件連接起來(導(dǎo)線不允許交叉),【例 4】(2012 年廣州)當(dāng)自動(dòng)電壓力鍋壓強(qiáng)過大或溫度過高時(shí)，發(fā)熱器都會(huì)停止工作壓強(qiáng)過大時(shí)開關(guān)K 過壓自動(dòng)斷開，溫 度過高時(shí)開關(guān) K 過熱自動(dòng)斷開下列圖表示鍋內(nèi)的開關(guān) K 過壓、 K 過熱與鍋內(nèi)發(fā)熱器的連接，其中正確的是( ),考點(diǎn)4：電路的設(shè)計(jì),思維點(diǎn)撥：因?yàn)楫?dāng)壓強(qiáng)過大或溫度過高時(shí)，發(fā)熱器都會(huì)停止工作，所以兩個(gè)開關(guān)要串聯(lián)接到電路中,A,(2012攀枝花)某造紙廠為杜絕操作工人用電動(dòng)切紙機(jī)切紙時(shí)將手指損傷事故的發(fā)生，他們設(shè)計(jì)制造的電動(dòng)切紙機(jī)，必須將兩只手同時(shí)分別按住左、右開關(guān)，切紙機(jī)才能正常

8、工作如圖所示電路設(shè)計(jì)中符合要求的是() 解析：由“同時(shí)按住左、右開關(guān)，切紙機(jī)才能正常工作”可以推斷出左、右兩開關(guān)是相互影響的，并同時(shí)控制切紙機(jī)，即三者串聯(lián)在電路中C正確,C,【例 5】要用電流表測量燈泡 L1 中的電流，下圖所示 的四個(gè)電路中接法正確的是( ),思維點(diǎn)撥：電流表要與被測元件串聯(lián)在電路中，絕不能直 接與電源兩極串接,C,考點(diǎn)5：電流和電流表,下圖中用電流表測燈泡的電流正確連接的是( ),D,【例 6】在圖 中，電流表 、 、 的示數(shù)分別為I1、I2、I3，則( ),AI1I2I3 BI1I2I3,思維點(diǎn)撥：利用“電流法”分析電路圖可知，燈泡 L1、L2、,L3 并聯(lián)，,測燈泡 L

9、3 的電流，電流表,測通過燈泡 L2、L3 的,電流之和，電流表,測通過燈泡 L1、L2 和 L3 的電流之和,A,考點(diǎn)6：串、并電路中的電流規(guī)律,如圖 甲所示，當(dāng)開關(guān) S 閉合時(shí)， 和 兩電流表的 示數(shù)分別由乙和丙兩圖讀得，則通過燈 L1 的電流是( ),A0.8 A C0.52 A,B0.16 A D1.28 A,D,1甲、乙兩種干燥的絕緣物體，甲的原子核對(duì)核外電子的束縛能力較強(qiáng)將它們相互摩擦后分開，下列敘述正確的是() A乙得到了電子帶負(fù)電 B甲失去了電子帶正電 C甲、乙靠近會(huì)相互吸引 D甲、乙靠近會(huì)相互排斥,C,2如圖所示，當(dāng)開關(guān)S閉合后看到燈L1發(fā)光，燈L2不發(fā)光，則可能原因是() A燈L1斷路 B燈L1短路 C燈L2斷路 D燈L2短路,C,3(2012 年梅州)如圖所示為某賓館的房卡，只有把房卡插入槽中，房間內(nèi)的燈和插座才能通電房卡 的作用相當(dāng)于一個(gè)接在干路上的_(填