1、單元清三,D,C,C,B,A,D,老舍,駱駝祥子,示例：他(祥子)自尊好強(qiáng)，吃苦耐勞，有自己的夢想，憑自己的力氣掙飯吃；無情的社會現(xiàn)實(shí)最終將他變成了麻木、狡猾、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉。,憑君傳語報平安,楊花榆莢無才思,草樹知春不久歸,百般紅紫斗芳,故園東望路漫漫,雙袖龍鐘淚不干,示例：稻谷就交給勤勞的農(nóng)民去種植吧環(huán)境就交給文明的市民去保護(hù)吧,D,D,C,13把畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分) (1)當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。 (2)康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”,當(dāng)世沒有第二個人(能比得了他)，康肅公也因此自夸。,康肅公惱怒地說：“你怎么敢輕視我的射技！”,C,15閱讀全文，結(jié)合具體的

2、內(nèi)容簡要分析“我”是一個怎樣的人。(4分),課堂上竊笑攪起的波浪讓“我”怒火中燒，說明“我”是一個比較急躁的老師。放學(xué)看了那張畫后，平息了自己的怒氣，說明“我”是一個能發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的老師。親自家訪，說明“我”是一個注重了解實(shí)情、關(guān)愛每一個學(xué)生的老師。鼓勵潘小鋒發(fā)揮特長，說明“我”是一個善于鼓勵、引導(dǎo)學(xué)生的老師。,16文章第段畫線句子屬于什么描寫？有何作用？請簡答。(4分),細(xì)節(jié)描寫照應(yīng)前文“十分形象，有幾分趣味”，為后文寫“小星星”做鋪墊。,17小說以“最小的星星也閃光”作標(biāo)題有何妙處？作用是什么？請簡答。(4分),運(yùn)用比喻的修辭手法，形象地說明了每個人都有自己的長處。設(shè)置懸念，能引起讀者的閱

3、讀興趣。暗示了文章的主旨，每個人都有閃光的地方(優(yōu)點(diǎn))，我們要善于發(fā)現(xiàn)那些微光的不起眼的小星星。,18閱讀選文，具體說說“驗(yàn)證碼到底有什么用”？(3分) 19結(jié)合選文第段內(nèi)容，請你為“驗(yàn)證碼”下一個完整的定義。(3分),攔截不合理的入侵或反黑客惡意操作； 識別古籍模糊字符。,驗(yàn)證碼是一種通過圖形、手機(jī)短信、手機(jī)語音、視頻等測試鑒別操作者是人還是機(jī)器的Web自動程序。,20選文第段主要運(yùn)用了什么說明方法？有何作用？(4分),舉例子的說明方法。通過列舉美國卡內(nèi)基梅隆大學(xué)的路易斯馮安等人設(shè)計出的古籍文字驗(yàn)證碼事例，具體、形象地說明驗(yàn)證碼的新作用，增強(qiáng)文章的說服力。,21選文中提到的視頻驗(yàn)證碼具有良好的發(fā)展前景，請簡要概括其特點(diǎn)和作用。(4分),(1)特點(diǎn)：由隨機(jī)數(shù)字、字母、中文組合；字體大小、快慢、顯示效果和軌跡的動態(tài)變換。(意思對即可)(2)作用：增加破解難度；不會枯燥且降低識別難度。,(1)籃球賽結(jié)束后，看到小明把喝剩的半瓶礦泉水放在球場邊準(zhǔn)備離開，你會對他說什么？(3分),小明，請把你的半瓶水帶走好嗎？這水還可以用，我們要學(xué)會節(jié)約用水。,以“請帶走你的半瓶水”為主題制作黑板報或手抄報