1、魯迅,阿長與山海經(jīng),魯迅,感知課文,圍繞阿長寫了拉哪些事?,1、人們對阿長的稱呼以及稱呼的由來和她外形的特點(diǎn) 2、一些不好的習(xí)慣。如寫她喜歡“切切察察”的毛病、喜歡“告狀”、睡覺愛擺“大”字等 3、她懂得的許多“我聽不耐煩”的規(guī)矩。比如元旦說恭喜話吃福橘 4、教給我很多道理。比如：人死了要說“老掉了”等 5、講述“長毛”的故事 6、謀害了我的隱鼠 7、阿長為我買山海經(jīng)的事,略寫,詳寫,圍繞中心詳細(xì)得當(dāng),初識(shí)阿長：,談?wù)勀阊壑械陌㈤L,阿長的身份、言行和性格,黃胖而矮 沒有名字 青年守寡 喜歡切切察察 低聲絮說 對“我”管束很嚴(yán) 喜歡“告狀” 睡覺時(shí)擺成“大”字 元旦有古怪的儀式 一肚子的繁瑣的道

2、理 講“長毛”的故事 為我買回山海經(jīng),地位低下，身世不幸。,饒舌多事 不拘小節(jié),淳樸無知 繁文縟節(jié),熱情善良 關(guān)心孩子,長媽媽,依照文中時(shí)間的次序畫出事件中表明作者對阿長的感情態(tài)度的詞句，對比前后的感情有什么變化。這樣寫有什么好處？這是一種什么寫作方法？,從“不大佩服，甚至討厭覺得非常麻煩空前敬意敬意完全消失乃至憎惡新的敬意懷念” 欲揚(yáng)先抑（欲褒先貶），使描寫的人物形象給人意外的驚喜和驚嘆，起到出乎意外的效果，使人物形象更加真實(shí)可感，鮮明突出。這種寫法可以使文章有層次，形成跌宕。,原因一：嚴(yán)格管束 關(guān)心愛護(hù) 原因二：強(qiáng)吃“福橘” 美好的愿望、祈禱、祝福 原因三：老規(guī)矩 避諱、珍惜勞動(dòng)果實(shí)、民間

3、文化 原因四：講論長毛的故事 平等交流 原因五：買山海經(jīng) 熱愛、關(guān)心 總之，地位低微、沒有文化，似乎最沒有資格給魯迅精神滋養(yǎng)的人，卻用她的善良、直率、真誠和仁愛滋養(yǎng)了魯迅。,情系阿長 抓文中的關(guān)鍵語句，體會(huì)作者對阿長的 感情變化，理出一條情感變化線索。,1.當(dāng)阿長來問山海經(jīng)是怎么一回事時(shí),“我”是怎樣想的?這種想法表現(xiàn)了“我”的什么心情?,“我”對阿長心存隔閡乃至輕視.,2.當(dāng)阿長買來山海經(jīng)時(shí),“我”有什么反應(yīng)?,“我似乎遇者了一個(gè)霹靂,全體都悚起來”,“著又使我發(fā)生新的敬意了,別人不肯做,或不能做的事,她卻能夠做成功.她確有偉大的神力.謀害隱鼠的怨恨,從此完全消失了.” 又驚又喜,感激不盡.,3.你怎樣理解文中說的阿長“確有偉大的神力”?,因?yàn)檫@件事“別人不肯做”,誰也沒有阿長那樣知“我”心,誰也沒有阿長那么熱心;別人也“不能做”,有畫的山海經(jīng)很難找,要跑多少路,打聽多少地方,誰能像阿長這么給“我“操心費(fèi)事,況且阿長不識(shí)字,居然買來了.,仁厚黑暗的地母呵， 愿在你懷里永安她的魂靈！,獨(dú)立探究：一般情況下，我們寫作懷念贊美一個(gè)人時(shí)，往往會(huì)選擇正面的事例，本文卻寫了阿長的諸多缺點(diǎn)，如果去掉這些缺點(diǎn)，你認(rèn)為對塑造阿長這一人物形象