1、國防建設(shè)與當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任自古以來，無論國家的形態(tài)和性質(zhì)如何變化，國與國之間的領(lǐng)土爭端，利益糾紛總是避無可避。強國欺凌弱國，大國吞并小國，在人類的社會發(fā)展史上揭開了一幕又一幕的戰(zhàn)爭，成為戰(zhàn)爭史的一部分。所有，有國家就會有國防，一個國家要傲然挺立于世界民族之林，和自身擁有的主權(quán)和其具有的保護(hù)領(lǐng)土完整的能力密不可分。國無防不立，民無軍不安一個國家如果沒有可靠的國防，就無法抵御外來的侵略和顛覆，就會在政治上、經(jīng)濟(jì)上受制于人。一、中國的周邊環(huán)境當(dāng)今世界的主題是和平與發(fā)展，各國對于和平、合作、發(fā)展的呼聲日益響亮，這已經(jīng)成為不可抵擋的歷史潮流。國際安全的形勢在總體上趨于緩和，但隱含威脅的局勢卻仍然不能令人

2、掉以輕心。尤其是在冷戰(zhàn)結(jié)束以后，世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化加快了步伐，是各大國之間形成了一榮俱榮，一損俱損的局面。在新的國際安全環(huán)境中，世界多數(shù)國家在注重運用政治、經(jīng)濟(jì)和外交手段解決爭端的同時，軍事手段以及加強軍事力量作為維護(hù)自身安全和國家利益的重要途徑，許多國家紛紛調(diào)整國防政策和軍事戰(zhàn)略，以適應(yīng)新的形勢，爭取有利地位。然而，我們國家的周邊環(huán)境卻仍然存在威脅，需要我們?yōu)榇饲庙懢姟＞攀甏詠?，日本一直保持著高額的國防費用支出，并且已經(jīng)完全掌握了核彈技術(shù)，一個強大的軍事大國已然形成；馬來西亞正在以最快的速度實現(xiàn)空軍現(xiàn)代化；美國采取的強硬措施使國際局勢趨于全面緊張另外，因民族、宗教矛盾和邊界、領(lǐng)土爭

3、端導(dǎo)致的武裝沖突和局部戰(zhàn)爭時起時伏，同時，國際恐怖勢力活動頻繁，環(huán)境污染、非法移民、毒品走私、跨國犯罪以及嚴(yán)重傳染性疾病等跨國性問題日益突出，已成為影響世界安全與穩(wěn)定的重要因素。二、當(dāng)代大學(xué)生對國防知識的了解情況和分析團(tuán)中央曾對上海大學(xué)生做過一次抽樣調(diào)查，90%以上的大學(xué)生認(rèn)為中國的版圖只有960多萬平方公里的陸域國土，只有不到10%能夠說出我國主張海域面積為300多萬平方公里，許多大學(xué)生不清楚領(lǐng)海、大陸架、專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)等海洋國土的基本概念。北京、上海部分高校里的一些大學(xué)生對“海洋問題”并沒顯示出太多的興趣。有學(xué)生認(rèn)為，南沙群島距離大陸那么遠(yuǎn)，產(chǎn)生爭議也很正常，甚至還有學(xué)生反問：“中國國土面積那

4、么大，爭幾個小島有意義嗎？”這說明了我國國民對海洋國防意識淡薄。而通過各種途徑了解到的對大學(xué)生國防意識調(diào)查的情況也證明當(dāng)代大學(xué)生對于國防方面的了解存在問題，國防教育的針對性還不夠強，渠道還比較單一，教育的效果還有待提高，存在著許多令人擔(dān)憂的隱患。首先，大部分學(xué)生雖然對于和平時期的國防建設(shè)的重要性有比較一致的認(rèn)識，但是有認(rèn)為這些事情與己無關(guān)或關(guān)系不大，認(rèn)為國防精神是某一個行業(yè)或者領(lǐng)域的職業(yè)道德，而不是把國防看作是每一個公民的責(zé)任。這些情況說明，近年來我國的國防教育并沒有真正深入人心。其次，廣大的大學(xué)生具備一定的國防知識，但是卻沒有系統(tǒng)性，非常籠統(tǒng)。這些導(dǎo)致了少數(shù)學(xué)生對和平時期國防建設(shè)的必要性存在

5、模糊的認(rèn)識，把國防建設(shè)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)對立起來，認(rèn)為加強國防建設(shè)必然影響經(jīng)濟(jì)建設(shè)中心地位。這些情況說明，不管當(dāng)今的青少年對于國防建設(shè)持何態(tài)度，都不是建立在可靠的國防知識基礎(chǔ)上，存在著很大的盲目性，這不僅說明了高校對國防教育的不足，更說明了國家主導(dǎo)作用未能充分體現(xiàn)，有些國防教育在實施過程中出現(xiàn)了偏差。另外，當(dāng)代青年有較高的文化素養(yǎng)，但堅強的意志不足，對于國防勞動的艱苦性談虎色變。堅強的意志是一個國家和民族的陽剛之氣、進(jìn)取意識和自強活力的重要標(biāo)志，也是國防人力資源成長的一種基本的精神環(huán)境動力。而我國青少年的這種精神環(huán)境動力在不斷減弱，直接表現(xiàn)就是青少年從軍的職業(yè)理想在不斷走低。這說明了個人價值觀會影響到

6、對國防的看法，而且大學(xué)生所處的社會環(huán)境也存在著很大的影響因素，各種文化入侵及對軍隊、國防等的負(fù)面消息也讓大學(xué)生在潛意識里對國防有所抵制。三、大學(xué)生對國防的責(zé)任和思考1840年的鴉片戰(zhàn)爭起，之后的一百余年，我們的國家飽經(jīng)風(fēng)霜，遍嘗戰(zhàn)亂，頑強抵抗著帝國列強一次又一次的侵略與掠奪。也正因為如此，中國人民對和平、穩(wěn)定和繁榮萬分渴求和依賴。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們必須認(rèn)清當(dāng)今世界的國際形勢，全面認(rèn)真了解國防的知識，加深對國防意義的理解，加強國防意識。這不僅僅是大學(xué)生的責(zé)任，同時也是新時期愛國主義的要求，能夠在國家需要我們的時候挺身而出，為了保衛(wèi)祖國的和平，積極投身于國防事業(yè)中去。我們當(dāng)代的大學(xué)生，是學(xué)習(xí)、掌

7、握知識和將來接替國家重任的接班人，更要明確國防建設(shè)的重要性。世界的形勢非常復(fù)雜，只要有霸權(quán)主義和軍備競賽存在，國防建設(shè)的重任我們決不能放棄?；厥走^去，我們?nèi)〉美劾鄞T果，展望未來我們深感肩負(fù)重任。我們將在國防建設(shè)中，繼承和發(fā)揚部隊的光榮傳統(tǒng)，自強不息，認(rèn)真履行好學(xué)生軍事訓(xùn)練的義務(wù)，增強國防觀念，掌握國防知識，發(fā)揚愛國主義精神，自覺履行國防義務(wù)。作為新世紀(jì)的大學(xué)生是應(yīng)該富有社會責(zé)任感的，讓大學(xué)生到西部去、到基層去、到祖國和人民最需要的地方去，知國情、受鍛煉、增閱歷、長才干，同人民緊密結(jié)合、為祖國奉獻(xiàn)青春，是具有時代特點的舉措。以志愿者服務(wù)的方式到西部去，了解國情、磨練意志、增進(jìn)同人民群眾的感情，提高自身素質(zhì)，既為祖國建設(shè)做出了貢獻(xiàn)，也是一種十分需要的鍛煉，為我們的成長打下一個堅實的基礎(chǔ)。四、結(jié)束語一個有理想的青年只有將自己的前途和命運與祖國強盛、人民的幸福緊緊相聯(lián)，努力將自己的青春和智慧奉獻(xiàn)給他的那個時代，生命才有意義，