1、藝術學概論,一、原則,1、基本概念 2、基本學養(yǎng) 3、審美能力 4、文學素養(yǎng) 5、綜合能力,1、基本概念,藝術學 藝術 藝術真實 藝術形象 典型形象 典型化 意境 巫術說 游戲說,藝術風格 藝術流派 藝術思潮 藝術作品 藝術意韻 藝術欣賞 期待視野 召喚結構 藝術欣賞的再創(chuàng)造 藝術欣賞中的頓悟 藝術欣賞中的共鳴,藝術家 藝術體驗 藝術構思 藝術傳達 形象思維 藝術靈感 審美直覺 通感 創(chuàng)作方法 現(xiàn)實主義 浪漫主義,2、基本學養(yǎng),1、能夠理解并準確表達概念 2、能夠把握藝術學的理論體系 3、能夠理解藝術概論的重要內(nèi)容 4、運用分析方法對概念進行理論分析 5、能夠運用概括方法進行概括總結 6、能夠

2、運用比較方法進行比較鑒別地分析 7、能夠理論聯(lián)系實際 8、熟悉中外文學史、藝術史，重點把握中外最重要的一些文學家、藝術家 9、熟悉當今中國藝術發(fā)展現(xiàn)狀、代表性藝術作品，并能夠運用理論知識加以分析、辨別 10、具有綜合文化素養(yǎng)和流暢的語言表達能力,3、審美能力,1、感受藝術的美 2、把握藝術的內(nèi)在意韻 3、把握語言的藝術美 4、在理念、邏輯、語言、形式上具有美的表現(xiàn)能力,4、文學素養(yǎng),主要考察對詩歌的感受欣賞能力。 1、對中國古典詩歌語言、修辭等感受、理解，對藝術形象的聯(lián)想、想象，把握詩歌的意象、氣韻、神韻、格調、意境，基本了解詩人的生平經(jīng)歷與時代生活，把握詩人的主要創(chuàng)作風格與作品的風格特色，體

3、味詩中的民族風格，把握理解其中傳統(tǒng)文化蘊含等。 藝術欣賞活動中的感受、體驗，聯(lián)想、想象，補充、豐富、發(fā)揮，再創(chuàng)造，以及感悟、共鳴、把握其內(nèi)在意蘊。 審美感受力、想象力、語言表達能力。,5、綜合能力,理解能力、分析能力、概括能力、比較辨別能力、記憶能力、理論把握能力、綜述能力等。 語言文字表達能力。 文章的邏輯性、條理性、論述性，文章結構框架的條理性。,二、藝術理論的基本體系,理論體系 一、本質論、特征論、系統(tǒng)論（上編） 二、發(fā)生發(fā)展論（上編） 三、功能論（上編） 四、門類論（中編） 五、創(chuàng)作論：藝術家論、創(chuàng)作論、思維論、方法論、風格論、作品論（下編） 六、接受論：鑒賞論（下編）,關鍵詞：藝術四

4、要素 宇宙：時代、社會、民族、人生、文化等，社會生活是藝術的唯一源泉，藝術真實與生活真實，藝術起源的模仿說、勞動說等，社會人生與藝術家，現(xiàn)實主義、浪漫主義等，藝術風格、流派、藝術思潮與時代、民族、地域等，藝術欣賞中的再創(chuàng)造、期待視野與欣賞者對社會人生的感悟體驗等。 藝術家：作為藝術家應具備的條件、修養(yǎng)等，創(chuàng)作過程的不同階段，藝術體驗，形象思維，靈感、直覺等，創(chuàng)作方法、藝術風格等。 藝術品：藝術的分類，藝術作品的內(nèi)容、形式，審美層次：藝術語言、藝術形象、藝術意蘊等。 接受者：藝術鑒賞，期待視野，召喚結構，再創(chuàng)造，共鳴，頓悟，藝術欣賞的多樣性、差異性與普遍性等。,關鍵詞 感性與理性、主觀與客觀、再

5、現(xiàn)與表現(xiàn) 辯證范疇：注意把握二者之間的辯證統(tǒng)一的關系。 藝術與生活，藝術真實與生活真實，真實與虛擬，生活形象與藝術形象，具體與概括，具象與抽象，情感與抽象，寫實與抒情，個性與共性，典型形象與典型性，典型化：個性化與概括化，典型和意境，傳統(tǒng)與獨創(chuàng)，繼承與革新，民族性與世界性，審美功能的認識作用、教育作用與娛樂作用，形象思維與抽象思維，創(chuàng)作方法與創(chuàng)作手段技巧，現(xiàn)實主義與浪漫主義，理想與現(xiàn)實，藝術家與讀者觀眾，藝術創(chuàng)作與藝術欣賞，藝術欣賞與再創(chuàng)造，藝術欣賞差異性與普遍性，感受、體驗與共鳴、頓悟等。,關鍵詞： 比較：生活真實與藝術真實，藝術形象與典型形象，典型與意境，意象與意境，繼承與革新、發(fā)展，民族

6、性與世界性，造型藝術與表情藝術，戲劇與電影，文學與藝術，詩與畫，生活體驗與藝術體驗，抽象思維與形象思維，藝術風格與流派、思潮，藝術形象與藝術意蘊，藝術創(chuàng)作與藝術欣賞中的再創(chuàng)作，,關鍵詞： 藝術的起源及其辨析 模仿說：重視藝術與外部宇宙的關系，寫實、客觀、真實、再現(xiàn)、反映、鏡子等，側重現(xiàn)實主義：史詩類、百科全書、風俗畫，時代畫卷等。 巫術說：藝術與圖騰崇拜、巫術、宗教的關系。情感性，想象性，虛無性等。 游戲說：藝術與主體關系，無目的、無功利或超越功利，重視審美，重視精神心靈的滿足，過剩精力的自由自覺的發(fā)泄，主體的感情、想象自由抒發(fā)，具有虛擬性，假定性，對外觀形象與形式節(jié)奏的重視等，對藝術教育思想

7、觀念的影響等。,關鍵詞：藝術與文化 藝術在文化系統(tǒng)中的地位及其相互關系 藝術與哲學、藝術與美學、藝術與宗教、藝術與倫理、藝術與政治、藝術與科學技術、藝術與民族文化傳統(tǒng)、藝術與社會風俗、社會心理、集體潛意識等。 藝術的整體性滲透天地人的各個方面。 藝術家要具有廣泛的文化修養(yǎng)，以藝術創(chuàng)作虛擬的藝術的世界。 欣賞者將用一生的藝術創(chuàng)作、欣賞、感悟、體驗去深入把握，理解、感悟。,關鍵詞 形象性：藝術形象、典型形象、意境、形象思維等 主體性：藝術家，情感性，表現(xiàn)性，個體性，生活、思想、感情、天賦、才華、文化、修養(yǎng)、手段技巧。藝術活動中主體性，個體性，情感性，想象性，創(chuàng)造性，藝術風格、流派、思潮等。 審美性：人類精神需求，文化系統(tǒng)中的地位及相互影響，藝術的審美價值，審美功能的三大作用，藝術家的審美理想、審美觀念、審美情感與審美創(chuàng)造，美與丑的關系，藝術作品的審美意蘊，接受者的審美心理等。,關鍵詞： 藝術門類： 1