語(yǔ)文人教版四年級(jí)下冊(cè)《觸摸春天》課件_第1頁(yè)
語(yǔ)文人教版四年級(jí)下冊(cè)《觸摸春天》課件_第2頁(yè)
語(yǔ)文人教版四年級(jí)下冊(cè)《觸摸春天》課件_第3頁(yè)
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17、觸摸春天,1、用自己喜歡的方式讀課文，邊讀邊勾畫詞語(yǔ)，用序號(hào)標(biāo)出自然段。 2、想一想：盲女孩安靜是怎樣觸摸春天的？用什么去觸摸春天的？ 3、作者從盲女孩安靜的一舉一動(dòng)中，仿佛看到了什么？明白了一個(gè)什么道 理？,自學(xué)提示：,盲童 花繁葉茂 濃郁 流連 小徑 流暢 磕磕絆絆 引導(dǎo) 悄然 靈性 撲騰 經(jīng)歷 瞬間 撲閃 概念 弧線 飛翔 權(quán)利 多姿多彩 繽紛 裊裊,1、用你喜歡的方式逐字逐句品讀課文，勾畫出你喜歡的句子。 2、邊讀邊想畫面，試著走進(jìn)安靜的內(nèi)心去看一看吧，試著把你看到的、想到的寫在旁邊。 3、如果有疑問(wèn)請(qǐng)?jiān)趯?duì)應(yīng)處畫上“？”，并試著聯(lián)系上下文解決，解決不了的留待學(xué)習(xí)交流時(shí)提出來(lái)。,不動(dòng)筆墨不讀書(shū),她走得很流暢，沒(méi)有一點(diǎn)兒磕磕絆絆。,流暢,磕磕絆絆,她伸出雙手，在花香的引導(dǎo)下，伸向一朵沾著露珠的月季花。 她慢慢地伸出雙手，在花香的引導(dǎo)下，極其準(zhǔn)確地伸向一朵沾著露珠的月季花。,安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩神奇的靈性抓住了。,許久，她張開(kāi)手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來(lái)張望。,誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。,讀課文后面的“閱讀鏈接”，再次感受盲人是怎樣去了解大自然，怎樣去熱愛(ài)生活的？,

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