1、1,中小學(xué)教師計算機(jī)應(yīng)用能力校本培訓(xùn)的目標(biāo)與任務(wù),阜陽市電教館 田霈,2,2,3,校本培訓(xùn)的內(nèi)容,校本培訓(xùn)的形式,校本培訓(xùn)的使命,4,校本培訓(xùn)的考核,1,3,2,3,校本培訓(xùn)的內(nèi)容,校本培訓(xùn)的形式,校本培訓(xùn)的使命,4,校本培訓(xùn)的考核,1,4,校本培訓(xùn)的使命,1,教育部：,市教育局：,“班班通”工程,推力,中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)-,阜陽市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn) -,阜陽市中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)計算機(jī)能力考核方案 - -,農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)項目 -,基本理論 -,應(yīng)用能力 -,5,校本培訓(xùn)的使命,1,到2015年末全市中小學(xué)男55歲（女50歲）以下教師全部達(dá)到阜陽市中小

2、學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)初級水平并考核合格。,任務(wù)：,到2012年末，全市中小學(xué)教師達(dá)到阜陽市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)初級水平考核合格的人數(shù)達(dá)10000人,-,6,校本培訓(xùn)的使命,1,到2015年末全市中小學(xué)男55歲（女50歲）以下教師全部達(dá)到阜陽市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)初級水平并考核合格。,任務(wù)：,到2012年末，全市中小學(xué)教師達(dá)到阜陽市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)初級水平考核合格的人數(shù)達(dá)10000人,在全市范圍內(nèi)遴選300名計算機(jī)技能校本培訓(xùn)骨干教師，并以此為基礎(chǔ)完成對中小學(xué)教師教育技術(shù)能力的培訓(xùn)工作中教師計算機(jī)技能部分的校本培訓(xùn),-,7,校本培訓(xùn)的使命,1,8,2,3,

3、校本培訓(xùn)的內(nèi)容,校本培訓(xùn)的形式,校本培訓(xùn)的使命,4,校本培訓(xùn)的考核,1,9,2,3,校本培訓(xùn)的內(nèi)容,校本培訓(xùn)的形式,校本培訓(xùn)的使命,4,校本培訓(xùn)的考核,1,10,2,校本培訓(xùn)的內(nèi)容,培訓(xùn)大綱 -,培訓(xùn)教材 -,大綱給出了初級標(biāo)準(zhǔn)所包含的知識點和相應(yīng)要求,教材給我們提供了開展培訓(xùn)工作的一種策略,內(nèi)容淺顯且教學(xué)所需，兩者間不完全重合，需要培訓(xùn)主持人根據(jù)情況進(jìn)行調(diào)度。,11,2,3,校本培訓(xùn)的內(nèi)容,校本培訓(xùn)的形式,校本培訓(xùn)的使命,4,校本培訓(xùn)的考核,1,12,2,3,校本培訓(xùn)的內(nèi)容,校本培訓(xùn)的形式,校本培訓(xùn)的使命,4,校本培訓(xùn)的考核,1,13,3,校本培訓(xùn)的形式,特點：,在職學(xué)習(xí) 年齡較大 差異明顯

4、,應(yīng)用知識 操作性強(qiáng),集中 網(wǎng)絡(luò) 自主學(xué)習(xí),fye,14,3,校本培訓(xùn)的形式,自主學(xué)習(xí),交流討論,集中指導(dǎo) 下達(dá)任務(wù),以任務(wù)為驅(qū)動,以交流為拓展,以面授為提升,15,2,3,校本培訓(xùn)的內(nèi)容,校本培訓(xùn)的形式,校本培訓(xùn)的使命,4,校本培訓(xùn)的考核,1,16,2,3,校本培訓(xùn)的內(nèi)容,校本培訓(xùn)的形式,校本培訓(xùn)的使命,4,校本培訓(xùn)的考核,1,方法：,上機(jī)考試,考題內(nèi)容,教材編委,縣市區(qū)培訓(xùn),問題：,界面 時間,可發(fā)到,fyedu,17,2,3,校本培訓(xùn)的內(nèi)容,校本培訓(xùn)的形式,校本培訓(xùn)的使命,4,校本培訓(xùn)的考核,1,18,2,3,校本培訓(xùn)的內(nèi)容,校本培訓(xùn)的形式,校本培訓(xùn)的使命,4,校本培訓(xùn)的考核,1,-,19,問題：,1、目前對于教學(xué)人員、管理人員、技術(shù)人員教育技術(shù)基本技能的學(xué)習(xí)要求有何區(qū)別？,2、我市當(dāng)前計算機(jī)能力培訓(xùn)的目標(biāo)任務(wù)是什么？,3、從教學(xué)人員的工作需求來看，我市在編計算機(jī)應(yīng)用能力培訓(xùn)教材你認(rèn)為要增刪那些章節(jié)內(nèi)容,20