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認(rèn)識垂直,回顧反思,自主練習(xí),合作探索,情境導(dǎo)入,一、情境導(dǎo)入,從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？,根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？,二、合作探索,這幾組直線有什么特點？,兩條直線相交所成的角都是直角。,二、合作探索,垂足,互相垂直,其中一條直線是另一條直線的垂線，兩條直線的交 點叫作垂足。,點子圖,二、合作探索,三角尺,量角器,兩把直尺,你能畫出兩條互相垂直的線嗎？,繼續(xù),二、合作探索,返回,你能畫出兩條互相垂直的線嗎？,二、合作探索,返回,你能畫出兩條互相垂直的線嗎？,二、合作探索,返回,你能畫出兩條互相垂直的線嗎？,二、合作探索,返回,你能畫出兩條互相垂直的線嗎？,二、合作探索,你能用三角板畫出任意一條直線的垂線嗎？,二、合作探索,A,你能過A點畫出這條直線的垂線嗎？,三、自主練習(xí),1.下面哪組的兩條直線互相垂直?,三、自主練習(xí),2.下面每個圖形中，哪兩條線段互相垂直？,三、自主練習(xí),3.,你想做一個小小橋梁設(shè)計師嗎？請用這節(jié)課所學(xué)知識設(shè)計一座橋梁（簡筆畫），試試看？,四、回顧反思,

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