1、教育方面的年度工作摘要勞動技術(shù)教室課繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的日常行為習(xí)慣，教學(xué)生實踐操作、編織等勞動技術(shù)。怎樣才能學(xué)好勞動科目這一牙齒課程，使學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)。我采用靈活的教學(xué)方法，學(xué)生被動學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)。機(jī)械學(xué)習(xí)，作為有目的的學(xué)習(xí)。在創(chuàng)新、合作、效果三方面進(jìn)行了教育，取得了好成績。摘要如下：一、創(chuàng)新在勞動技術(shù)課的實踐、實踐過程中，學(xué)生已經(jīng)充分利用生活經(jīng)驗和對勞動課實踐過程的興趣，調(diào)動學(xué)生思考問題的積極性，擴(kuò)大學(xué)生的思想，開闊學(xué)生想象的翅膀，發(fā)揮豐富的想象力，培養(yǎng)學(xué)生的行動習(xí)慣、自我服務(wù)、家務(wù)勞動的能力，掌握日常生活常識，體會勞動課的樂趣，刷牙例如：1、刷牙在刷牙課程中，讓每個學(xué)生準(zhǔn)備小杯子和小牙刷。

2、我教學(xué)生正確的方法。每次上課都問刷牙的時間，為什么要刷牙？讓每個學(xué)生輪流表演，用童謠讓每個學(xué)生牢牢掌握刷牙的方法，有點差勁的學(xué)生，我手里的地圖，教育學(xué)生養(yǎng)成早晚刷牙刷牙的衛(wèi)生習(xí)慣。系紅色圍巾。上課的時候，我要讓學(xué)生們知道自己是少先隊員，每天來學(xué)校戴紅圍巾，紅圍巾是紅旗的一角，我們要愛紅圍巾，利用課件。為了讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下一步一步地練習(xí)紅圍巾，采用“一群”教育模式，所有學(xué)生都戴紅圍巾，二、合作在勞動實踐工作中，以基本形式建立分組活動合理的競爭機(jī)制，鼓勵全體學(xué)生徐璐合作。集團(tuán)間的競爭發(fā)展所有學(xué)生的個性，鍛煉特長，提高素質(zhì)，最終走向成功。以學(xué)生全部進(jìn)步為最終目標(biāo)，以合作學(xué)習(xí)小組為運(yùn)行手段，以全員

3、興奮為運(yùn)行手段，以集團(tuán)性評價為指導(dǎo)，刺激競爭活力，加強(qiáng)合作意識。在勞動技術(shù)教育中，我總是把學(xué)生分成小組。最后，評價哪個組做得最好，鼓勵學(xué)生在實習(xí)過程中強(qiáng)調(diào)個人心理素質(zhì)訓(xùn)練，健康心理素質(zhì)培養(yǎng)，合作團(tuán)隊合作的形成。讓學(xué)生們從集體利益出發(fā)，而不是以自我為中心，理解成功的作品屬于自己，也屬于集體。例如：穿著，系鞋帶充分發(fā)展學(xué)生的手指曹征活動能力，養(yǎng)成獨立完成工作的好習(xí)慣。帶著我穿的鞋回去欣賞老師的作品，引導(dǎo)今天的作業(yè)。(大衛(wèi)亞設(shè)，美國電視電視劇)請同學(xué)們提問。你們的鞋帶是自行系的嗎？誰來幫助老師完成系鞋帶的全過程，只有兩位同學(xué)能獨立完成，剩下的學(xué)生只能在老師的地圖下完成。通過今天的學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們以后

4、自行完成，不要讓父母為你們擔(dān)心。接下來，我講系鞋帶的好處和不系鞋帶的壞處。然后穿上帶鞋帶的鞋，進(jìn)行分布練習(xí)，教師輔導(dǎo)，糾正不當(dāng)。最后分組練習(xí)，組長負(fù)責(zé)教會所有學(xué)生。老師還利用游戲比賽方法，比那組學(xué)生最快完成學(xué)科最好的任務(wù)，按時頒發(fā)獎品要好。(威廉莎士比亞，溫斯頓，游戲名言) (威廉莎士比亞，美國電視電視劇)2.酸辣白菜炒記得學(xué)生炒臘白菜的時候，我親自示范炒3354，講方法，逐個指導(dǎo)學(xué)生的刀法。手的教導(dǎo)，個別不熟練，絲綢不均勻，耐心說明，遇到問題，及時解決。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)讓每個學(xué)生把食物都切完，進(jìn)行評論，哪一個地方不在原地，哪一個地方做。好的都給人很好的評價。只有向?qū)W生掌握正確的烹飪

5、要領(lǐng)和方法，才能做出好吃的食物。對在示范中不認(rèn)真聽講的學(xué)生嚴(yán)厲批評教育，在課堂上個別吐露心聲。老師完全示范后，優(yōu)秀的練習(xí)，充分發(fā)揮的組長的聰明，組長完成本隊的任務(wù)，老師巡視每個學(xué)生的操作過程，找出不足之處，及時糾正。三、效果我在勞動技術(shù)課上盡力滿足學(xué)生的要求，幫助學(xué)生建立自信，依靠自己的努力，從成功和知識的好處中獲得滿足，讓他們體驗成功的樂趣。在勞動教育過程中，始終保持強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣，刺激學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求，使所有學(xué)生都能學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)。無論在課堂上學(xué)生最后的作品怎么樣，我總是可以肯定學(xué)生的作品，總是可以肯定學(xué)生為作品付出的所有勞動。并且當(dāng)眾稱贊成績一般的學(xué)生，使他終生受益。作為

6、教師，只有不斷加強(qiáng)觀察實踐的力量，讓學(xué)生親自研究和體會，才能讓學(xué)生學(xué)好勞動技術(shù)，掌握勞動技術(shù)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。我喜歡這里的工作。新學(xué)期又來了兩位新秘書。一個叫我們年級同學(xué)馮偉國，另一個叫研究生前輩張文魚，和他們都過得很愉快。我相信快樂的心是保證我們好事的重要前提。在辦公室里我們的主要工作是幫助老師處理日常事務(wù)。例如，每學(xué)期末的學(xué)期考試工作，我們要準(zhǔn)備監(jiān)查員準(zhǔn)備、評分相關(guān)工作準(zhǔn)備、完成后的試卷、相關(guān)質(zhì)量分析表、雙向納稅目標(biāo)、考勤表、成績單，準(zhǔn)備新學(xué)期的考試。我們必須把所有的工作都做得有條不紊。就像這段時間要選課一樣，我們辦公室會很忙。各個系的同學(xué)都來辦公室刪除課程，但我們總是耐心為大家服務(wù)。(

7、威廉莎士比亞哈姆雷特)這里的工作環(huán)境很好。平時工作量不太大。業(yè)余時間可以在辦公室看書。王健老師有時間的時候和我們聊天，擴(kuò)大了很多見識。他很珍惜我們?nèi)齻€人，總是關(guān)心我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)和生活情況。這個月我們做得最多的事是上學(xué)期試卷，為月末學(xué)校檢查保存。幾天來幾乎每天都在試卷上，考生打電話詢問自習(xí)的事也很多，我們都認(rèn)真地給了答復(fù)。(威廉莎士比亞，字書王，本人)考生把自己的論文郵寄到我們的辦公室也很多，我們會再送到他們的導(dǎo)師那里。為了方便日常工作，我申請了兩個_ _ _號，為了便于接收和發(fā)送有關(guān)考生的郵件，另一個用于聯(lián)系本科生。我們還將日常工作，筆記本的扉頁，以及王健老師給我們的鼓勵周迅的主題記為小書，他

8、鼓勵我們努力學(xué)習(xí)，努力工作，盡情享受人生。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)每次我們看到，都要成為動力，讓我們像家人一樣感受溫暖！在我們的日常工作中，老師要求我們有時間就過去，后來我們發(fā)現(xiàn)這樣有時辦公室里沒有人，我們就制定了日程表，每天在辦公室值班。David aser，Northern Exposure(美國電視電視劇)，我們也各自分享從家鄉(xiāng)帶來的特產(chǎn)。在這里工作讓我學(xué)到了很多快樂、努力工作和與人相處的經(jīng)驗。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，工作)我很喜歡這里的工作。希望在這里能學(xué)到我想要的東西。在今后的工作中，我要加強(qiáng)繼續(xù)學(xué)習(xí)，警惕驕傲和狂躁，努力實踐，為把自己培養(yǎng)成新時代的合格人才而奮斗。這學(xué)期我負(fù)責(zé)初

9、中一年級的英語教學(xué)工作。作為從事初中英語教育的我，雖然知道了一些教學(xué)方法，但在實際教育教學(xué)中，我深感教初中英語很困難，真的很辛苦，那顆心很開心！為了在以后的教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)展，現(xiàn)在對本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)。為了適應(yīng)新時代的英語教學(xué)要求樹立新的教育理念，我們英語小組群眾抽出休息時間研究英語課程標(biāo)準(zhǔn)，了解當(dāng)前英語課程改革的目的，把握當(dāng)前英語改革的重點，明確英語課程各級總目標(biāo)和各資料的分級目標(biāo)，了解英語教學(xué)原則，學(xué)習(xí)科學(xué)評價原則等，為以后的教育提供了充分的依據(jù)備課是教室課的重要組成部分，我備課的時候做了以下幾點。上課前準(zhǔn)備好了課，準(zhǔn)備了來了。我認(rèn)真閱讀各種聯(lián)合國教科文組織參考書，準(zhǔn)備教材、教

10、學(xué)方法和學(xué)生。把學(xué)生的實際和教材的資料結(jié)合起來，不僅要考慮知識的垂直連接，還要考慮新知識的水平連接。重點不僅要強(qiáng)調(diào)，而且要突破難點。不僅要表現(xiàn)完整的教育過程，還要注意各部分的過渡自然。制作單詞卡、實物(照片)、頭飾等各種有趣的教區(qū)，好好上教室課。2、在課堂上靈活安排備課、簡單操作的游戲活動。我通過游戲引入新課的時候，為了不打消學(xué)生的心情，我在實施課程的時候總是設(shè)計簡單、容易操作的游戲和活動，把教育資料分層，使枯燥的教室成為生動、搞笑、愉快的堡壘，讓他們從樂趣中學(xué)習(xí)，從游戲中獲得新知識，通過反復(fù)的趣味訓(xùn)練(例如唱歌、表演、表演、表演、游戲)。3、課后備課，總結(jié)教育經(jīng)驗。每次單元結(jié)束時，我都及時對

11、牙齒單元進(jìn)行總結(jié)和反思，寫教學(xué)后記，明確牙齒單元成功的地方，探討其單元的不足，為以后的教學(xué)工作打下了基礎(chǔ)。英語課程標(biāo)準(zhǔn)建議學(xué)生在教師的地圖下通過認(rèn)識、體驗、實踐、參與、合作等方式實現(xiàn)任務(wù)目標(biāo)，感受成功。為此，英語教學(xué)要以學(xué)生為主，培養(yǎng)對英語學(xué)習(xí)的興趣，提高對詞匯、句型的聽、讀、語實際運(yùn)用的潛力。為此，我在實際教室課上做了以下幾點。巧妙地引進(jìn)，培養(yǎng)興趣。各節(jié)教學(xué)首先通過玩游戲、唱英語歌曲來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的氛圍中和睦相處。2、掌握圖形組合、新知識。根據(jù)教材圖文并茂的特點，充分利用單詞卡、實物教區(qū)、簡筆、肢體語言，喚醒學(xué)生，使他們有明確的任務(wù)目標(biāo)，通過繪畫、動作、表情等掌握其意

12、義。讓他們積極參與學(xué)習(xí)，參與獲取新知識的過程，培養(yǎng)對英語學(xué)習(xí)的興趣。遇到困難的單詞或句子時，我不煩，耐心地教學(xué)生讀書，努力培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)理解、理解和閱讀的潛力。在學(xué)習(xí)新知識的同時，及時對他們進(jìn)行思想教育。3、鞏固游戲活動、新知識。完成每堂課的新授課任務(wù)后，抓住學(xué)生的競爭心，通過教師與學(xué)生的互動，通過學(xué)生之間的互動進(jìn)行游戲活動，將教育資料展開一層一層的。(威廉莎士比亞、哈姆雷特、學(xué)生)尊重學(xué)生的個人差異，營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，以簡單、容易操作的樂趣、多樣化的游戲為主進(jìn)行教育，讓學(xué)生反復(fù)模仿、閱讀、玩耍、視聽，給予充分的活動和交流機(jī)會，讓學(xué)生在玩耍的過程中獲得新的知識，提高語言的運(yùn)用潛力，培養(yǎng)他們的學(xué)

13、習(xí)興趣。聽錄音，復(fù)習(xí)新知識。我總是在每節(jié)課結(jié)束的前5分鐘讓學(xué)生們聽有關(guān)牙齒教材的錄音帶。第一個先認(rèn)真聽，第二個邊聽邊讀。要求學(xué)生能聽到讀書，模仿相應(yīng)的手勢或動作入境的東西，進(jìn)行對話。(約翰肯尼迪)學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，演出時及時示范和指導(dǎo)，使學(xué)生充分體驗成功的喜悅，感受英語學(xué)習(xí)的樂趣。這樣不僅復(fù)習(xí)了這節(jié)課的知識要點，還提高了學(xué)生的聽力潛力和讀音的準(zhǔn)確性，使學(xué)生真正的眼睛、嘴、心、手、手、手、手、手、手、手、手、手、手、手、手、手、手本人在英語教學(xué)方面經(jīng)驗不足，自己的知識也有限，所以在教授的同時，總是虛心向資歷較深的教師請教，和我們英語小組的同事一起學(xué)習(xí)英語方面的教學(xué)方法，加強(qiáng)自己的工作學(xué)習(xí)，擴(kuò)大視野。精心收集有助于英語教室課的各種游戲資料，經(jīng)常聽錄音，糾正