1、2014-20152014-2015 學(xué)年度（上）魯?shù)乩?zhèn)九年一貫制學(xué)校學(xué)年度（上）魯?shù)乩?zhèn)九年一貫制學(xué)校 八年級(jí)思想品德期末測(cè)試卷（考試時(shí)間八年級(jí)思想品德期末測(cè)試卷（考試時(shí)間 100100 分鐘，滿(mǎn)分分鐘，滿(mǎn)分 100100 分）分） 姓名班級(jí)考號(hào)分?jǐn)?shù)_ 一、單項(xiàng)選擇題：一、單項(xiàng)選擇題： （把正確答案序號(hào)填入下面的表格中，每小題（把正確答案序號(hào)填入下面的表格中，每小題 2 2 分，共分，共 4040 分）分） 題號(hào) 答案 1234567891011121314151617181920 1 1、 “小時(shí)候，媽媽為我洗腳；長(zhǎng)大后，我為媽媽洗腳。“小時(shí)候，媽媽為我洗腳；長(zhǎng)大后，我為媽媽洗腳。 ”從

2、法律角度看，這句公益廣告詞體”從法律角度看，這句公益廣告詞體 現(xiàn)了（現(xiàn)了（） A A、孝敬父母是法律義務(wù)、孝敬父母是法律義務(wù)B B、要敬重父母言聽(tīng)計(jì)從、要敬重父母言聽(tīng)計(jì)從 C C、尊老愛(ài)幼是傳統(tǒng)美德、尊老愛(ài)幼是傳統(tǒng)美德DD、孝敬父母從小事做起、孝敬父母從小事做起 2 2、 “真正的朋友，在你獲得成功的時(shí)候，為你高興，為你捧場(chǎng)；在你遇到不幸或悲傷的時(shí)“真正的朋友，在你獲得成功的時(shí)候，為你高興，為你捧場(chǎng)；在你遇到不幸或悲傷的時(shí) 候，會(huì)給你及時(shí)的支持和鼓勵(lì)。候，會(huì)給你及時(shí)的支持和鼓勵(lì)。 ”這告訴告訴我們（”這告訴告訴我們（） A A、友誼只有給予而沒(méi)有分擔(dān)、友誼只有給予而沒(méi)有分擔(dān)B B、要善于寬容他

3、人尊重差異、要善于寬容他人尊重差異 C C、友誼能給我們支持和力量、友誼能給我們支持和力量DD、交友時(shí)在原則面前要堅(jiān)定、交友時(shí)在原則面前要堅(jiān)定 3 3、我們?cè)谏鐣?huì)上交朋友應(yīng)該堅(jiān)持（、我們?cè)谏鐣?huì)上交朋友應(yīng)該堅(jiān)持（） A A、廣交朋友，不加選擇、廣交朋友，不加選擇B B、坦誠(chéng)相待，不留隱私、坦誠(chéng)相待，不留隱私 C C、相互寬容，沒(méi)有差異、相互寬容，沒(méi)有差異DD、樂(lè)交諍友，不交損友、樂(lè)交諍友，不交損友 4 4、 “人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)” ，當(dāng)老師有錯(cuò)誤時(shí)，我們應(yīng)該（，當(dāng)老師有錯(cuò)誤時(shí)，我們應(yīng)該（） A A、禮貌待師，不予指出、禮貌待師，不予指出B B、馬上質(zhì)疑，毫無(wú)顧忌、馬上質(zhì)疑，

4、毫無(wú)顧忌 C C、埋在心里，寬容老師、埋在心里，寬容老師DD、適當(dāng)場(chǎng)合，委婉提出、適當(dāng)場(chǎng)合，委婉提出 5 5、下列中學(xué)生的行為中不符合文明禮儀要求的是（、下列中學(xué)生的行為中不符合文明禮儀要求的是（） A A、每次見(jiàn)到老師都主動(dòng)打招呼、每次見(jiàn)到老師都主動(dòng)打招呼B B、看到同學(xué)比賽失利大聲喝彩、看到同學(xué)比賽失利大聲喝彩 C C、得到媽媽的表?yè)P(yáng)時(shí)表示感謝、得到媽媽的表?yè)P(yáng)時(shí)表示感謝DD、不小心踩到別人時(shí)主動(dòng)道歉、不小心踩到別人時(shí)主動(dòng)道歉 6 6、 “相逢點(diǎn)頭笑，握手問(wèn)個(gè)好；感情要真摯，語(yǔ)言要美好?！跋喾挈c(diǎn)頭笑，握手問(wèn)個(gè)好；感情要真摯，語(yǔ)言要美好。 ”這說(shuō)明與人交往要（”這說(shuō)明與人交往要（） A A、學(xué)

5、會(huì)換位思考、學(xué)會(huì)換位思考B B、善于容忍謙讓、善于容忍謙讓C C、講禮貌懂禮儀、講禮貌懂禮儀DD、懂得理解寬容、懂得理解寬容 7.7.子貢問(wèn)孔子：子貢問(wèn)孔子： “老師，有沒(méi)有一個(gè)字，可以作為終身奉行的原則呢？”孔子說(shuō)：“老師，有沒(méi)有一個(gè)字，可以作為終身奉行的原則呢？”孔子說(shuō)： “那大概“那大概 就是恕吧”就是恕吧” 。師生對(duì)話(huà)讓我們明白（。師生對(duì)話(huà)讓我們明白（） A A、寬容使我們必備的道德品質(zhì)、寬容使我們必備的道德品質(zhì)B B、寬容意味著事事都要遷就他人、寬容意味著事事都要遷就他人 C C、寬容就是在任何問(wèn)題上絕不讓步、寬容就是在任何問(wèn)題上絕不讓步DD、要寬容自己、悅納自己，但不要寬容別人、要

6、寬容自己、悅納自己，但不要寬容別人 8 8、20102010 年度感動(dòng)中國(guó)組委會(huì)授予信義兄弟的頒獎(jiǎng)辭是：年度感動(dòng)中國(guó)組委會(huì)授予信義兄弟的頒獎(jiǎng)辭是： “言忠信，行篤敬，古老相傳的“言忠信，行篤敬，古老相傳的 信條，演繹出現(xiàn)代傳奇，他們?yōu)樽饑?yán)承諾。為良心奔波，大地上一場(chǎng)悲情接力”這告訴我信條，演繹出現(xiàn)代傳奇，他們?yōu)樽饑?yán)承諾。為良心奔波，大地上一場(chǎng)悲情接力”這告訴我 們（們（） 誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)是誠(chéng)信的基本要求對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)是誠(chéng)信的基本要求 信義兄弟太傻了，不必要這樣做信義兄弟太傻了，不必要這樣做信義兄弟具有高尚的道德情操信義兄弟具有高尚

7、的道德情操 A A、B B、C C、DD、 9.9.湖北省野竹池村原黨支部書(shū)記李國(guó)楚，為還清以他名義擔(dān)保的村里債務(wù)，甘愿辭職上山湖北省野竹池村原黨支部書(shū)記李國(guó)楚，為還清以他名義擔(dān)保的村里債務(wù)，甘愿辭職上山 種植天麻，用種植天麻，用 1414 年的艱辛還清債務(wù)，兌現(xiàn)了當(dāng)初的承諾。他的事跡主要告訴我們（年的艱辛還清債務(wù)，兌現(xiàn)了當(dāng)初的承諾。他的事跡主要告訴我們（） A.A.誠(chéng)信是一種物質(zhì)財(cái)富誠(chéng)信是一種物質(zhì)財(cái)富B.B.誠(chéng)實(shí)守信是合作的前提誠(chéng)實(shí)守信是合作的前提 C.C.要重諾守信，做誠(chéng)實(shí)的人要重諾守信，做誠(chéng)實(shí)的人D.D.誠(chéng)實(shí)守信是協(xié)調(diào)公共關(guān)系的重要條件誠(chéng)實(shí)守信是協(xié)調(diào)公共關(guān)系的重要條件 1010、溫總理在

8、與網(wǎng)友第三次約會(huì)時(shí)說(shuō)：現(xiàn)在影響我們整個(gè)社會(huì)進(jìn)步的，我認(rèn)為最大的是兩、溫總理在與網(wǎng)友第三次約會(huì)時(shí)說(shuō)：現(xiàn)在影響我們整個(gè)社會(huì)進(jìn)步的，我認(rèn)為最大的是兩 個(gè)方面，一是社會(huì)的誠(chéng)信，一是政府的公信力?？偫硪会樢?jiàn)血地道出（個(gè)方面，一是社會(huì)的誠(chéng)信，一是政府的公信力?？偫硪会樢?jiàn)血地道出（） A.A.社會(huì)和政府要做到誠(chéng)信比較困難社會(huì)和政府要做到誠(chéng)信比較困難B.B.我們要認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信對(duì)社會(huì)進(jìn)步的重要性我們要認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信對(duì)社會(huì)進(jìn)步的重要性 C.C.誠(chéng)信是社會(huì)和政府的事，與青少年無(wú)關(guān)誠(chéng)信是社會(huì)和政府的事，與青少年無(wú)關(guān)D.D.提升政府的公信力是目前政府的中心工作提升政府的公信力是目前政府的中心工作 11.11. 對(duì)于網(wǎng)友，我們

9、要提高自己的安全防范意識(shí)，不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求，因?yàn)椋▽?duì)于網(wǎng)友，我們要提高自己的安全防范意識(shí)，不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求，因?yàn)椋ǎ?網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象看不見(jiàn)，摸不著網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象看不見(jiàn)，摸不著網(wǎng)友在網(wǎng)上善解人意，或許是真的，或許是偽裝網(wǎng)友在網(wǎng)上善解人意，或許是真的，或許是偽裝 網(wǎng)友都不可信網(wǎng)友都不可信網(wǎng)友只能在網(wǎng)上聊，不能做現(xiàn)實(shí)生活中的朋友網(wǎng)友只能在網(wǎng)上聊，不能做現(xiàn)實(shí)生活中的朋友 A.A. B.B. C.C. D.D. 1212、右圖漫畫(huà)高度負(fù)責(zé)啟示我們（、右圖漫畫(huà)高度負(fù)責(zé)啟示我們（） 提高醫(yī)生的醫(yī)療水平已刻不容緩提高醫(yī)生的醫(yī)療水平已刻不容緩醫(yī)護(hù)人員的職業(yè)醫(yī)護(hù)人員的職業(yè) 道德意識(shí)有待提高道德意識(shí)有待提高提高

10、為人民服務(wù)的意識(shí)十分必提高為人民服務(wù)的意識(shí)十分必 要要加強(qiáng)誠(chéng)信教育迫在眉睫加強(qiáng)誠(chéng)信教育迫在眉睫 A A、B B、C C、DD、 1313、在世界各種古老的文化中，只有一種文化不曾中斷、在世界各種古老的文化中，只有一種文化不曾中斷 而一直延續(xù)至今，它是（而一直延續(xù)至今，它是（） A A、埃及文化、埃及文化B B、印度文化、印度文化 C C、巴比倫文化、巴比倫文化DD、中國(guó)文化、中國(guó)文化 1414、正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，我們應(yīng)該（、正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，我們應(yīng)該（） 把老師的表?yè)P(yáng)看作是對(duì)自己的鼓勵(lì)和期待把老師的表?yè)P(yáng)看作是對(duì)自己的鼓勵(lì)和期待把老師的批評(píng)當(dāng)作對(duì)自己的鞭策把老師的批評(píng)當(dāng)作對(duì)自己的

11、鞭策 別把老師的批評(píng)當(dāng)回事，該怎么著就怎么著別把老師的批評(píng)當(dāng)回事，該怎么著就怎么著做到有則改之，無(wú)則加勉做到有則改之，無(wú)則加勉 A A、B B、C C、DD、 15.15. 網(wǎng)絡(luò)交往要遵守道德，下列屬于不道德行為的是（網(wǎng)絡(luò)交往要遵守道德，下列屬于不道德行為的是（） 語(yǔ)言輕松幽默語(yǔ)言輕松幽默對(duì)求助者，盡力相助對(duì)求助者，盡力相助對(duì)不順意的人，想罵就罵對(duì)不順意的人，想罵就罵與網(wǎng)友交流盡與網(wǎng)友交流盡 量哄他、詐他量哄他、詐他A.A. B.B. C.C. D.D. 1616、 “鳥(niǎo)有反哺之情，羊有跪乳之恩?！傍B(niǎo)有反哺之情，羊有跪乳之恩。 ”這句話(huà)給我們的啟示是（”這句話(huà)給我們的啟示是（） 人不同于動(dòng)物，

12、父母無(wú)論什么時(shí)候都應(yīng)撫養(yǎng)自己人不同于動(dòng)物，父母無(wú)論什么時(shí)候都應(yīng)撫養(yǎng)自己父母對(duì)子女盡了撫養(yǎng)的義務(wù)，子女父母對(duì)子女盡了撫養(yǎng)的義務(wù)，子女 也應(yīng)關(guān)懷照顧父母也應(yīng)關(guān)懷照顧父母成年子女應(yīng)盡贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)成年子女應(yīng)盡贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)我們要從小養(yǎng)成孝敬父母我們要從小養(yǎng)成孝敬父母 的習(xí)慣的習(xí)慣 A A、B B、C C、DD、 1717、天空是寬容的，天空是寬容的，她容忍了雷電風(fēng)暴一時(shí)的肆虐，她容忍了雷電風(fēng)暴一時(shí)的肆虐，才有了她的深邃之美；才有了她的深邃之美；大海是寬容的，大海是寬容的， 她容忍了驚濤駭浪一時(shí)的猖獗，才有了她的遼闊之美。這段話(huà)啟示我們她容忍了驚濤駭浪一時(shí)的猖獗，才有了她的遼闊之美。這段話(huà)啟示

13、我們 （） 唯寬可以容人，唯寬可以容人，唯厚可以載物唯厚可以載物應(yīng)該學(xué)會(huì)具備寬容這種美德應(yīng)該學(xué)會(huì)具備寬容這種美德在生活中，在生活中，人與人之間人與人之間 需要相互寬容需要相互寬容在人際交往中，我們要學(xué)會(huì)寬以待人在人際交往中，我們要學(xué)會(huì)寬以待人 A A、B B、C C、DD、 1818、下列想法或做法不符合“換位思考、與人為善”要求的是（、下列想法或做法不符合“換位思考、與人為善”要求的是（） A A、我討厭別人叫我“胖子”、我討厭別人叫我“胖子” ，也從不給別人起綽號(hào)，也從不給別人起綽號(hào) B B、我喜歡別人以尊重友善的態(tài)度對(duì)待我，我也以同樣的態(tài)度對(duì)待別人、我喜歡別人以尊重友善的態(tài)度對(duì)待我，我也

14、以同樣的態(tài)度對(duì)待別人 C C、誰(shuí)要是冒犯了我，我就再也不與他來(lái)往、誰(shuí)要是冒犯了我，我就再也不與他來(lái)往 DD、數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)，我經(jīng)常幫助數(shù)學(xué)成績(jī)較差的同學(xué)、數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)，我經(jīng)常幫助數(shù)學(xué)成績(jī)較差的同學(xué) 1919、近來(lái)，、近來(lái)， “瘦肉精”“瘦肉精” 、 “染色饅頭”“染色饅頭” 、 “塑化劑”等食品安全事件再度引起人們的關(guān)注，生“塑化劑”等食品安全事件再度引起人們的關(guān)注，生 產(chǎn)、銷(xiāo)售問(wèn)題食品的行為（產(chǎn)、銷(xiāo)售問(wèn)題食品的行為（） 是市場(chǎng)激烈競(jìng)爭(zhēng)的必然結(jié)果是市場(chǎng)激烈競(jìng)爭(zhēng)的必然結(jié)果破壞社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序破壞社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序是誠(chéng)信缺失、道德滑是誠(chéng)信缺失、道德滑 坡的表現(xiàn)，應(yīng)受道德譴責(zé)坡的表現(xiàn)，應(yīng)受道

15、德譴責(zé)損害國(guó)家、社會(huì)、他人的利益，應(yīng)受法律制裁損害國(guó)家、社會(huì)、他人的利益，應(yīng)受法律制裁 A A、B B、C C、DD、 2020、針對(duì)上述事件，、針對(duì)上述事件，20112011 年年 4 4 月溫總理說(shuō)：這些惡性的食品安全事件足以表明，誠(chéng)信的月溫總理說(shuō)：這些惡性的食品安全事件足以表明，誠(chéng)信的 缺失、道德的滑坡已經(jīng)到了何等嚴(yán)重的地步。一個(gè)國(guó)家，如果沒(méi)有國(guó)民素質(zhì)的提高和道德缺失、道德的滑坡已經(jīng)到了何等嚴(yán)重的地步。一個(gè)國(guó)家，如果沒(méi)有國(guó)民素質(zhì)的提高和道德 的力量，絕不可能成為一個(gè)真正強(qiáng)大的國(guó)家、一個(gè)受人尊敬的國(guó)家。要做到有誠(chéng)信、講道的力量，絕不可能成為一個(gè)真正強(qiáng)大的國(guó)家、一個(gè)受人尊敬的國(guó)家。要做到有誠(chéng)

16、信、講道 德必須（德必須（） 為人誠(chéng)實(shí)，言而有信為人誠(chéng)實(shí)，言而有信具有強(qiáng)烈的個(gè)人榮譽(yù)感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)具有強(qiáng)烈的個(gè)人榮譽(yù)感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)信守承諾，承擔(dān)責(zé)任信守承諾，承擔(dān)責(zé)任 做正直的人，自覺(jué)遵守社會(huì)規(guī)則和秩序做正直的人，自覺(jué)遵守社會(huì)規(guī)則和秩序 A A、B B、C C、DD、 二、漫畫(huà)賞析二、漫畫(huà)賞析（計(jì) （計(jì) 1818 分）分） 2121、觀察漫畫(huà)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的貓咪、觀察漫畫(huà)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的貓咪 ，簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題。，簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題。 （1 1） 這幅漫畫(huà)給了我們什么啟示？這幅漫畫(huà)給了我們什么啟示？ （6 6 分）分） （2 2）假如你在網(wǎng)絡(luò)上遇到類(lèi)似的邀請(qǐng)，你）假如你在網(wǎng)絡(luò)上遇到類(lèi)似的邀請(qǐng)，你 會(huì)赴約嗎？為什

17、么？（會(huì)赴約嗎？為什么？（6 6 分）分） （3 3）為了能享受健康網(wǎng)絡(luò)交往帶來(lái)的樂(lè)）為了能享受健康網(wǎng)絡(luò)交往帶來(lái)的樂(lè) 趣，你會(huì)怎樣在網(wǎng)絡(luò)上保護(hù)自己？（趣，你會(huì)怎樣在網(wǎng)絡(luò)上保護(hù)自己？（6 6 分）分） 三、材料分析三、材料分析（計(jì) （計(jì) 3030 分）分） 2222、曉斌是遼寧沈陽(yáng)某學(xué)校八年級(jí)的學(xué)生，家庭條件優(yōu)越，可是曉斌卻一直不快樂(lè)。、曉斌是遼寧沈陽(yáng)某學(xué)校八年級(jí)的學(xué)生，家庭條件優(yōu)越，可是曉斌卻一直不快樂(lè)。 20062006 年年 4 4 月，曉斌父母把他帶到了心理咨詢(xún)室。在心理咨詢(xún)師面前，曉斌拿出了寫(xiě)好月，曉斌父母把他帶到了心理咨詢(xún)室。在心理咨詢(xún)師面前，曉斌拿出了寫(xiě)好 的“我爸媽的八大罪狀”的

18、“我爸媽的八大罪狀” ： 爸爸每天見(jiàn)我就問(wèn)一句話(huà)：今天考試了沒(méi)有？考得怎么樣？爸爸每天見(jiàn)我就問(wèn)一句話(huà)：今天考試了沒(méi)有？考得怎么樣？ 爸媽平時(shí)只關(guān)心我學(xué)習(xí)，反對(duì)我交友，反對(duì)我抽時(shí)間幫助同學(xué)，爸爸說(shuō)這是耽誤時(shí)間。爸媽平時(shí)只關(guān)心我學(xué)習(xí)，反對(duì)我交友，反對(duì)我抽時(shí)間幫助同學(xué)，爸爸說(shuō)這是耽誤時(shí)間。 爸爸的笑臉常給自己的朋友，卻不給家人，對(duì)我永遠(yuǎn)是上司的面孔。爸爸的笑臉常給自己的朋友，卻不給家人，對(duì)我永遠(yuǎn)是上司的面孔。 我和爸爸很少一起上街，在家里根本沒(méi)有平等溝通過(guò)，我一切都得聽(tīng)他的。我和爸爸很少一起上街，在家里根本沒(méi)有平等溝通過(guò)，我一切都得聽(tīng)他的。 我上八年級(jí)了，但平時(shí)生活上的事情都不懂，連鞋也刷不干凈。我

19、上八年級(jí)了，但平時(shí)生活上的事情都不懂，連鞋也刷不干凈。 我的一些好建議在家里很少得到采納我的一些好建議在家里很少得到采納, ,爸媽總是認(rèn)為我還小。我現(xiàn)在辦事根本沒(méi)有主見(jiàn)。爸媽總是認(rèn)為我還小。我現(xiàn)在辦事根本沒(méi)有主見(jiàn)。 我家離學(xué)校很近，放學(xué)后我愿意自己回家，可媽媽常擔(dān)心我在路上玩或被壞人欺負(fù)，天我家離學(xué)校很近，放學(xué)后我愿意自己回家，可媽媽常擔(dān)心我在路上玩或被壞人欺負(fù)，天 天在學(xué)校門(mén)口接我。我在他們眼里永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的、沒(méi)主見(jiàn)、不勇敢的孩子。天在學(xué)校門(mén)口接我。我在他們眼里永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的、沒(méi)主見(jiàn)、不勇敢的孩子。 我從小學(xué)三年級(jí)起就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)媽媽笑過(guò)，過(guò)了這么多年，她依然是這樣，難道媽媽不會(huì)我從小學(xué)三年級(jí)起

20、就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)媽媽笑過(guò)，過(guò)了這么多年，她依然是這樣，難道媽媽不會(huì) 笑嗎？笑嗎？ 曉斌父母看后，十分驚訝：曉斌父母看后，十分驚訝： “我們把所有的精力都用在他身上了，我們反倒錯(cuò)了？”“我們把所有的精力都用在他身上了，我們反倒錯(cuò)了？” 分析材料，回答下列問(wèn)題。分析材料，回答下列問(wèn)題。 （1 1）你覺(jué)得曉斌的父母錯(cuò)在哪兒呢？（）你覺(jué)得曉斌的父母錯(cuò)在哪兒呢？（6 6 分）分） （2 2）要幫助曉斌改善他與父母的關(guān)系，你有什么好的建議？（）要幫助曉斌改善他與父母的關(guān)系，你有什么好的建議？（6 6 分）分） 2323、在一個(gè)寒冷的冬天，一個(gè)賣(mài)包子的和一個(gè)賣(mài)被子的同在一座破草房子里躲避風(fēng)雪。風(fēng)在一個(gè)寒冷的冬天，

21、一個(gè)賣(mài)包子的和一個(gè)賣(mài)被子的同在一座破草房子里躲避風(fēng)雪。風(fēng) 很大，雪很猛，賣(mài)包子的很冷，賣(mài)被子的很餓。但他們都堅(jiān)信對(duì)方會(huì)有求于自己，所以誰(shuí)都很大，雪很猛，賣(mài)包子的很冷，賣(mài)被子的很餓。但他們都堅(jiān)信對(duì)方會(huì)有求于自己，所以誰(shuí)都 不先開(kāi)口。過(guò)了一會(huì)兒，賣(mài)包子的說(shuō)：不先開(kāi)口。過(guò)了一會(huì)兒，賣(mài)包子的說(shuō)：“吃一個(gè)包子。“吃一個(gè)包子。 ”他想，冷了吃一個(gè)包子會(huì)暖和些。賣(mài)”他想，冷了吃一個(gè)包子會(huì)暖和些。賣(mài) 被子的說(shuō)：被子的說(shuō)： “蓋一條被子?！吧w一條被子。 ”他想，他想，自己暖和了就不餓了。自己暖和了就不餓了。 又過(guò)了一會(huì)兒，又過(guò)了一會(huì)兒， 賣(mài)包子的又說(shuō)：賣(mài)包子的又說(shuō)： “再“再 吃一個(gè)包子。吃一個(gè)包子。 ”賣(mài)被子

22、的又說(shuō)：”賣(mài)被子的又說(shuō)： “再蓋一條被子。“再蓋一條被子。 ” 就這樣，就這樣，賣(mài)包子的一個(gè)接一個(gè)地吃包子，賣(mài)包子的一個(gè)接一個(gè)地吃包子， 賣(mài)被子的一條接一條地蓋被子；賣(mài)被子的一條接一條地蓋被子； 賣(mài)包子的始終賣(mài)包子的始終 沒(méi)有蓋上一條被子，沒(méi)有蓋上一條被子，賣(mài)被子的始終沒(méi)有吃上一個(gè)包子。結(jié)果，賣(mài)被子的始終沒(méi)有吃上一個(gè)包子。結(jié)果， 賣(mài)包子的凍死了，賣(mài)被子的餓賣(mài)包子的凍死了，賣(mài)被子的餓 死了。死了。 閱讀材料，回答下列問(wèn)題。閱讀材料，回答下列問(wèn)題。 （1 1）你覺(jué)得解決材料中問(wèn)題的最好辦法是什么？（）你覺(jué)得解決材料中問(wèn)題的最好辦法是什么？（9 9 分）分） （2 2）這則故事給了我們哪些啟示？（）

23、這則故事給了我們哪些啟示？（9 9 分）分） 四、實(shí)踐探究四、實(shí)踐探究 （計(jì)（計(jì) 1212 分）分） 2424、是什么，看不到，摸不著，卻讓一位賣(mài)火柴的小男孩臨死也要托人送去找開(kāi)的四便士、是什么，看不到，摸不著，卻讓一位賣(mài)火柴的小男孩臨死也要托人送去找開(kāi)的四便士 零錢(qián)？零錢(qián)？ 是什么，輕輕的，悄悄的，卻讓季禮因?yàn)橐痪涑兄Z，將自己珍愛(ài)的寶劍掛在了徐國(guó)國(guó)君是什么，輕輕的，悄悄的，卻讓季禮因?yàn)橐痪涑兄Z，將自己珍愛(ài)的寶劍掛在了徐國(guó)國(guó)君 的墓前？的墓前？ 是什么，實(shí)在的，平淡的，卻使一位男子在承諾中，殺了妻子空口許諾的豬，只為了給是什么，實(shí)在的，平淡的，卻使一位男子在承諾中，殺了妻子空口許諾的豬，只為了給 兒子作榜樣？?jī)鹤幼靼駱樱?智者望著遠(yuǎn)方，微笑道：是“誠(chéng)”智者望著遠(yuǎn)方，微笑道：是“誠(chéng)” 。 美麗的少女手持彩練，答道：是“信”美麗的少女手持彩練，答道：是“信” 。 閱讀上文，聯(lián)系生活實(shí)際，回答下列問(wèn)題。閱讀上文，聯(lián)系生活實(shí)際，回答下列問(wèn)題。 （1 1）智者的“誠(chéng)”和少女的“信”分別指什么？（）智者的“誠(chéng)”和少女的“信”分別指什么？（6 6 分）分） （2 2）你贊同智者、少女的看法嗎？為什么？（）你贊同智者、少女的看法嗎？為什么？（6 6 分）