1、解決問題的策略,1.體會(huì)“策略”的價(jià)值，感受列表是解決 問題的一種策略。 2.用列表的方法整理與問題相關(guān)的信息。 3.能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)尋求解決問題的策略, 來解決實(shí)際問題。,學(xué)習(xí)目標(biāo),例1：小芳家栽了3行桃樹、8行杏樹和4行梨樹。桃樹每行7棵，杏樹每行6棵，梨樹每行5棵。,根據(jù)問題選擇并整理?xiàng)l件。,梨,5,4,桃樹和梨樹一共有多少棵？,桃樹：37=21（棵）,梨樹：45=20（棵）,21+20=41（棵）,答：桃和梨樹一共有41棵。,你能根據(jù)數(shù)量之間的關(guān)系，確定先算什么嗎？,從條件想起， 可以先分別算出桃樹和梨樹的棵數(shù)。,如何檢驗(yàn)： 把求出的問題作為已知條件，把其中任一個(gè)條件看成問題，求出來。,

2、小芳家栽了桃樹和梨樹共41棵，栽了3行桃樹，每行7棵，栽了4行梨樹，每行有多少棵？,梨,？,4,桃樹：37=21（棵）,梨樹：41-21=20（棵）,204=5（棵）,答：梨樹每行有5棵。,桃樹和梨樹共有41棵,想一想：小芳家栽了3行桃樹、8行杏樹和4行梨樹。桃樹每行7棵，杏樹每行6棵，梨樹每行5棵。杏樹比桃樹多多少棵？,先列表整理,桃,7,3,杏,8,6,桃,7,3,杏,8,6,杏樹：86=48（棵）,桃樹：37=21（棵）,48-21=27（棵）,答：杏樹比桃樹多27棵。,我們?cè)诮鉀Q問題時(shí)， 一般要經(jīng)歷哪些步驟？,討 論,1、先要弄清題意， 明確已知條件和所求問題。,2、再分析數(shù)量關(guān)系，

3、確定先算什么，再算什么。,3、算出答案，還要進(jìn)行檢驗(yàn)和反思。,分析數(shù)量關(guān)系，你有哪些體會(huì)？,1、可以從條件想起， 也可以從問題想起。,2、可以通過列表、畫線段圖等 方法進(jìn)行分析。,智慧城堡,加油！,我校三年級(jí)有3個(gè)班，四年級(jí)有2個(gè)班。,三年級(jí)每班45人。,四年級(jí)每班48人。,三年級(jí)和四年級(jí)一共有多少人？,想想做做（1）,345=135（人）,248=96（人）,135+96=231（人）,答：三年級(jí)和四年級(jí)一共有231人。,想想做做（2）,三個(gè)好朋友一起去買東西，小芳買了2個(gè)鼠標(biāo)，每個(gè)70元，小紅買了10張軟盤，每張6元，小力買了3張光盤，每張15元。,小力比小紅少付多少元？,小力比小紅少付多少元？,315=45（元） 106=60（元） 6045=15（元） 答：小力比小紅少付15元。,想想做做（2）,三個(gè)好朋友一起去買東西，小芳買了2個(gè)鼠標(biāo)，每個(gè)70元，小紅買了10張軟盤，每張6元，小力買了3張光盤，每張15元。,小芳比小力多付多少元？,小芳比小力多付多少元？,2 70=140（元） 3 15=45（元） 14045=95（元） 答：小芳比小力多付95元。,四五年級(jí)要栽120棵樹。四年級(jí)有3個(gè)班，每班栽28棵。剩下的分給五年級(jí)4個(gè)班栽，平均每班栽多少棵,12