1、三年級下冊,16* 絕 招,執(zhí)教人：梁崇英,新課導(dǎo)入,你有屬于自己的絕招嗎？一個叫小柱子的男孩，在和同伴的絕技比賽中“丟了臉”?；丶铱嗑氁环?，他終于練就了一種絕招，實現(xiàn)了自己的愿望，伙伴們羨慕地豎起了大拇指，對他的絕招贊不絕口。他有什么絕招，又是怎樣練成的呢？現(xiàn)在就讓我們一起去文中看看吧！,作家名片：傅永健，1942年出生，當(dāng)過教師、少先隊輔導(dǎo)員。1982年開始從事業(yè)余文藝創(chuàng)作，以兒童文藝為主，在兒童文學(xué)東方少年等報刊上發(fā)表多篇作品，先后獲得十余個獎項。 主要作品：絕招尊師的故事等。,作者簡介,聽朗讀，讀準(zhǔn)字音，讀通課文，理解詞語意思。,整體感知,挺,憋,唯,腮,瞪,挺著,憋氣,唯獨,腮幫,瞪

2、眼,我會認,字詞學(xué)習(xí),tn,bi,wi,si,dn,豎,拇,撐,蔫,餡,豎起,拇指,撐著,蔫蔫,肉餡,sh,m,chn,nin,xin,攥,炕,尷,尬,咧,攥著,炕頭,尷尬,尷尬,咧開,zun,kn,n,li,多音字,撒,s,（撒謊）,s,（撒種）,cn,（曾經(jīng)）,（曾祖父）,曾,zn,【禁不住】抑制不住；不由得。 【尷尬】處境困難，不好處理。 【脫口而出】不假思索地隨口說出。 【特別】與眾不同；不普通。 【唯獨】單單。 【蔫蔫】形容精神不振。,詞語解釋,詞語積累,【形容技藝高超的詞語】 運斤成風(fēng) 百發(fā)百中 一箭雙雕 鬼斧神工 棋高一著 出神入化 爐火純青 登峰造極 游刃有余 妙手天成,【成語

3、接龍】 脫口而出出其不意意氣相投投機取巧巧立名目目中無人人定勝天天馬行空空前絕后后來居上上天入地地廣人稀稀奇古怪怪力亂神,初讀課文,自由讀課文，思考：課文寫了一件什么事?,本文講的是幾個小伙伴之間發(fā)生的故事。主人公小柱子和小伙伴們比絕招，沒能取得好成績，感到很羞愧。于是他暗下決心，堅持練習(xí)，最終練成了口算的絕招，贏得了小伙伴們的贊賞。,再讀課文，思考：課文可以分為幾部分，每個部分講了什么？,第一部分（1-5）：小伙伴們在村東頭大樹下比絕招，小柱子比不過別人，羞愧地跑了。 第二部分（6-12）：小柱子在奶奶的啟發(fā)下，明白絕招是可以練出來的，開始暗暗地練絕招。,第三部分（13-15）：小伙伴們再次

4、比絕招，小柱子的絕招讓小伙伴們羨慕不已。 第四部分（16、17）：小柱子與同伴們約定暑假再比絕招，而且必須是自己練出來的、有用的絕招。,讀課文，思考： 1.小柱子為什么要練絕招？ 2.為什么“伙伴們羨慕地豎起大拇指”？,課文解讀,三胖挺著大肚子，說：“咱們看誰一口氣憋的時間最長!”結(jié)果一個個先后都撒了氣，唯獨他，鼓著腮幫子，瞪著眼珠子，憋的時間比別人長兩倍?；锇閭兌钾Q起大拇指，連聲夸道：“絕招，絕招!”,鼓著腮幫子,瞪著眼珠子,憋的時間比別人,長兩倍,豎起大拇指,動作描寫： “挺”寫出了三胖長得很胖，也為他能憋氣埋下了伏筆。連用“鼓”“瞪”等幾個動詞，寫出了三胖憋氣的動作，非常形象。,他倆表演

5、完，都把目光投向瘦小的小柱子。小柱子的鼻尖出了汗。,鼻尖出了汗,神態(tài)描寫： “鼻尖出了汗”說明小柱子很緊張、心虛。他長得瘦小，所以憋氣不占優(yōu)勢，體力也不行，拿不出比三胖、二福更好的絕招來。,他想了一會兒，站起身，面對大樹，兩只胳膊往地上一撐，腳掌靠樹來了個倒立，不料，二福立刻還他個不靠樹的倒立。小柱子覺得自己太丟人了，低下頭撒開腿跑了。,對比： 小柱子要用腳掌靠樹倒立，二?？梢圆豢繕涞沽ⅲ瑑烧咭粚Ρ?，高下立現(xiàn)。,小柱子蔫蔫地回了家，感到肚子有點餓，見奶奶正在包餃子。,蔫蔫地,神態(tài)描寫： “蔫蔫地”寫出了小柱子為自己沒有絕招而失落、羞愧的心情。,她一只手拿著小竹板鏟餡，另一只手拿著面皮，專管攥餃

6、子，不但攥得快，而且餃子圓鼓鼓的。,鏟餡,動作描寫： 通過對奶奶包餃子的一系列的動作描寫，表現(xiàn)了奶奶動作熟練，速度飛快，同時餃子又包得很好看。,攥餃子,要是自己會這一招，準(zhǔn)能鎮(zhèn)住伙伴。,要是,假設(shè)： 用“要是準(zhǔn)能”這一表示假設(shè)關(guān)系的句子寫出了小柱子想象自己如果能有奶奶的這一手絕活，肯定能讓小伙伴們羨慕。,奶奶說：“有的人，生來就特別，別人比不上，三胖長得胖，氣量比別人大；人家二福那是練出來的，你沒見他，天天跑幾里地去體育場學(xué)武術(shù)？”,思考：奶奶這幾句話有什么含義？,奶奶的話點明了絕招的兩個方面：一是天生就有的絕招；二是靠后天的努力練出的絕招。哪個值得人們學(xué)習(xí)？答案是明顯的，也為后文的小柱子苦練

7、絕招埋下了伏筆。,三胖早把嘴撇到下巴頦了。二福推推三胖，說：“試試嘛?！彼S口說道：“99乘，嗯76！” 小柱子脫口而出：“得7524！”,運用夸張的寫法描寫三胖的神態(tài)，表明三胖根本不相信小柱子，和后文形成戲劇性的表達效果。,破折號用在這里表聲音的延長，表明三胖是在思考，確實是隨便出題，而不是事先考慮好的。,三胖騰地跳下炕，找了根木棍在地上演算了一遍，果然不錯，咧開大嘴，說：“可以呀！”接著，他又說兩個數(shù)讓小柱子做乘法，經(jīng)過驗算，完全正確?；锇閭兞w慕地豎起大拇指：“絕招，太絕了！”,人物描寫： 本段綜合運用了動作描寫、神態(tài)描寫、語言描寫等，表現(xiàn)了小伙伴們對小柱子絕招的驚訝與羨慕。,小柱子高興地

8、說：“咱們定個日子再比一比，條件是絕招一定得是練出來的，而且要有用。”伙伴們都說行。 思考：小柱子的話有什么含義？,小柱子的話說明只要勤學(xué)苦練，就一定會練成絕招，并且還要練對自己有用的絕招。這也是本文所要揭示的中心。,憋氣,空翻,豎起拇指,禁不住叫好,靠樹 倒立,太丟人，撒 開腿跑了。,憋氣,單臂倒立,口算兩位 數(shù)乘法,沒新招兒,新鮮招， 有進步,羨慕地豎起 大拇指,根據(jù)課文完成下列表格。,認真觀察表格，從兩次比絕招小柱子的不同表現(xiàn)中，結(jié)合你自己生活中的經(jīng)歷談?wù)勛约旱氖斋@和體會 ？ (回答時請用上“我覺得小柱子精神值得我學(xué)習(xí)。而我在這方面卻做得不夠好，有一次，),“絕招一定得是練出來的，而且要有用。”這是小柱子提出的比賽條件。因為只有練習(xí)“有用”的本領(lǐng)，對自己的身體、學(xué)習(xí)、生活等有益處，這樣花費時間、精力才能有意義，也只有這樣的本領(lǐng)才是真正意義上的絕招。,難點突破,小柱子為什么讓小伙伴練有用的絕招呢？,絕 招,結(jié)構(gòu)梳理,勤學(xué)苦練,第一次,尷尬,苦練絕招,第二次,太絕了,看奶奶包餃子,“練的道理”,悟出,暗暗苦練,本文通過講述幾個小伙伴比絕招的故事，告訴我們絕招是練出來的，只要肯下功夫，人人都可以練出有用的本領(lǐng)的道理。,主旨概括,小練