1、閱讀、論文，閱讀語文專業(yè)訓(xùn)練方法的研究性論文，主題記憶預(yù)習(xí)檢查，1、論文認為是主要的表現(xiàn)方式，擺事實，通過道理，直接表達自己的觀點和主張的常用文體。 2、提出論文的三個要素。 3 .論文的基本結(jié)構(gòu)是(也稱引論)、(也稱本論)、(也稱結(jié)論)。 4 .常見論證方法有以下： 5，論文語言特點：討論、論點、論據(jù)和論證、問題的提出、問題的分析、問題的解決、論證的例子、道理論證、論證的比較、論證的比喻、正確、嚴(yán)密、根據(jù)要求概括或補充相關(guān)內(nèi)容，在論文中總結(jié)知識試點，正確查找中心論點分析論據(jù)及其作用。 判斷論證方法及其作用。 理解提案論文的結(jié)構(gòu)，整理作者論證的途徑。 理解本文的重要語言、句子意義，體會論文語言

2、準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶攸c。學(xué)習(xí)目的：1，1，可以明確文章的中心論點，從文章中直接找到或用簡潔的文字概括敘述。 2 .識別一些常見的論證方法。 3 .可以分析這些個論證方法在文章中的具體作用。 一、明確文章的中心論點，可以直接從文章中找到，也可以用簡練的文字概括敘述。 (1)找文章的論點，人民教師找考試點歸納為1 :2，很少概括文章的論點，或者在文章的中間位置出現(xiàn)論點。 解題構(gòu)想： 1、(1)，從內(nèi)容上看，是作者對所討論問題的見解和主張。 (2)、從句法上看，判決書多，是完全明確的記敘文。 (3)、從位置來看，(a )標(biāo)題(b )開頭部分(c )結(jié)束部分(4)、注意語言提示、提示文章論點的詞語，提示語一般

3、是“總而言之”、“因此”，論點的表現(xiàn)形式應(yīng)該是明確的判斷，作者的看法的完全陳述，形式上應(yīng)該是完整的句子論題是作者討論的話題，可以是現(xiàn)象、問題、事實，沒有什么能贊揚感情色彩的。 論點是作者就論題發(fā)表的觀點。 區(qū)別論點和論題，溫馨提示時，請判斷以下各句中的哪一句是論點，哪一句是論題。 (1)敬業(yè)和樂業(yè)() (2)但是，“敬業(yè)樂業(yè)”四個字確信是人類生活的不二法門。 (3)總是保持好奇心，不滿足于一個重要的回答，探索新的思維方法，得到一個利用得到的知識的小靈感思維，相信它的價值，堅持不懈地發(fā)展它。 格物應(yīng)該知道的精神。 (5)中國人失去了自信心能力嗎() (6)但是，在這種情況下，也有不失去自信心能力

4、的中國人。 讀書人是幸福的人我經(jīng)常認為讀書人是社會上幸福的人。 因為他除了現(xiàn)實世界之外，還有一個更廣闊、更富裕的世界。 現(xiàn)實世界是每個人都有的，但是下一個世界是讀書人特有的。 因此，我也認為失去或者不能閱讀的人是多么不幸，他們的失去是無法補償?shù)摹?世界上有財富不平等、權(quán)力不平等很多不平等，但讀書能力的所有和喪失表現(xiàn)為精神不平等。 本文論點：讀書人是幸福的人，出于智慧。 古希臘有一種叫德摩斯梯尼的演說家，為了口吃而登臺講演時，聲音很柔和，發(fā)音不清楚，被雄辯的對象所壓倒的情況也很多。 但是，他并不灰心，為了克服這個弱點，戰(zhàn)勝雄辯的對手，每天含石向海朗讀，不問春夏秋冬，連續(xù)50年如一日地一邊登山運動

5、、跑步一邊演說，終于成為了全希臘最有名的演員。 宋代學(xué)者朱熹講了一個敘述方法：福州有個叫陳正之的人，反應(yīng)相當(dāng)遲鈍，讀書每次只看五十字，小文章也要看一千二百遍才能熟。他不懈怠，勤奮地練習(xí)，別人讀了一遍，他學(xué)了三四遍，漫長的日子，知識日益增長，后來沒有書看，成了博學(xué)之士。 這表明，天資不好反應(yīng)遲鈍，只要勤奮，同樣可以拙劣。 本文論點為：出謀劃策，2002年6月，著名電視臺記者對世界著名實驗物理學(xué)家丁肇中老師進行了面談法。 記者說：“我覺得你每個人生階段都有明確的選擇。 為什么每個人都能做出這樣堅定正確的選擇呢？ 丁肇中說：“我不知道。 也許運氣好！ ”記者又問：“這里沒有必然嗎？”丁肇中依然說：“

6、我不知道。 ”記者懊惱地說：“為什么能不后悔自己今天的選擇呢？” 丁肇中依然“我不知道。 我還沒有后悔，真的不知道。 “在我們的對話中，記者發(fā)現(xiàn)你說的最多的話我聽不懂?！?丁肇中說：“是的！ 的確，這是事實。 不知道，不能說你絕對知道。 誠實是寶貴的品質(zhì)，其魅力是不說謊和大言不慚，誠實與人接觸，讓人感動。 誠實不需要華麗的言葉藻，不需要甜滋滋語言，它是生命的原汁原味，是天地之間的真諦和自然。 本文論點：誠實是寶貴的質(zhì)量。 誠實的人總是吃虧嗎？ 在腐朽昏暗的舊社會，誠實的人吃虧并不奇怪，甚至是常事。 但是，隨著社會的發(fā)展，誠實者的損失已經(jīng)不再是普遍正常的現(xiàn)象。 不誠實的人可能會一時得意，但最終吃

7、虧的是他們。 在假象和謊言被揭露的那一天，說謊的人長什么樣子適合人呢？在奉承、投機挖營的人中，可能會被一時的上司承認，但他會永遠擅長春風(fēng)嗎？“聰明反而聰明錯誤還是做個誠實的人不吃虧。 本文論點為：正直的人為了不吃虧，總的來看，老師對考試點進行了總結(jié)： 2、對文章使用的論證方法的認識及其作用的理解。 1 .常見的論證方法通過舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證、事例來論證自己的觀點。 道理論證：引用名人名言，引用古人、經(jīng)典中的話來論證，比較兩者來論證自己的觀點，以人們熟悉的作為比喻來論證觀點的正確性。 2、論證方法的作用(1)論證解答模式的總結(jié)：這一段(1句)，運用例子的論證方法論證(論點)，

8、使論證更加具體、更有說服力。 (2)道理論證：解答模式的總結(jié)：這一段(一句)用道理論證方法論證觀點(論點)。 使論證更加權(quán)威和有說服力。 這個段落(一句)使用對比論證方法，強調(diào)觀點(論點)，鮮明地印象。 這一段(一句)用了比喻的論證方法，生動形象的論證論述了觀點(論點)。 (3)對比論證解答模式的總結(jié)： (4)比喻論證解答模式的總結(jié)：師導(dǎo)生探險點的總結(jié)： 2、用于判斷語段的論證方法、比喻論證、克服苦難是站在現(xiàn)實與未來之間的紙糊之門，你只能敢于突破，前面的路是寬闊的、判斷方法、語段”“這是一個很好的例子?！?科學(xué)研究尤其需要這樣做。 沒有細致的嚴(yán)格的科學(xué)精神，就不能取得任何科學(xué)成果。 德意志化學(xué)

9、家威勒研究鋁礦石，無心，不能自然認識釩的瑞典化學(xué)家肖夫斯托姆抓住苗頭不放，精心研究，終于發(fā)現(xiàn)了釩。問題：本節(jié)使用的是什么論證方法？道理論證、對比論證、實例論證、溫暖提示、識別論證方法、主要錯誤是：1、綜合運用幾個論證方法，結(jié)果泄露答案。 2、表達時容易與說明方法、修辭方法混淆。 溫暖的提示、2、表達時、修辭方法、說明方法容易混淆。 比如比較，比如比較，比喻，論四，言三，修二，勤奮出智慧。 宋代學(xué)者朱熹講了一個敘述方法：福州有個叫陳正之的人，反應(yīng)相當(dāng)遲鈍，讀書每次只看五十個字，小文章也要看一千二百遍才能熟。 他不懈怠，勤奮地練習(xí)，別人讀了一遍，他學(xué)了三四遍，漫長的日子，知識日益增長，后來沒有書看

10、，成了博學(xué)之士。 這表明，天資不好反應(yīng)遲鈍，只要勤奮，同樣可以拙劣。 這句話用的是什么論證方法？ 角色是什么？ 例句：運用例句的論證方法，具體有力地論證觀點，增強文章的說服力。小試牛刀，舉例論證。 本文運用實例論的論證方法，具體從智慧的角度，增強了文章的說服力。 人們總是生活在一起，然后把心鎖在可以改變的地方，平衡憂慮，然后發(fā)出聲音，表現(xiàn)出色彩，然后比喻。 進去就沒有法家付士，出去就是無敵的海外患者，國家永遠是翹辮子。 然后，生于憂患，懂得翹辮子安樂。 這句話用的是什么論證方法？ 角色是什么？ 對比論證：運用對比論證的論證方法，強調(diào)觀點，印象深刻，增強文章說服力。小試牛刀，比較論證。 用對比論

11、證的論證方法，強調(diào)生于憂患，安樂翹辮子的觀點，印象深刻，增強了文章的說服力。 人生是一個大舞臺。 我們是演員。 但是，真正優(yōu)秀的演員，并不是只憑外表華麗就能讓觀眾高興。 以心靈世界的誠實和富裕贏得更多的掌聲。 正如中國著名翻譯家傅雷老師所說，“一個人誠實就好。 總是讓人感動。 ”“這句話用的是什么論證方法？ 角色是什么？比喻論證：運用比喻論證的論證方法，生動論證的觀點，深刻的道理淺顯，形象生動。道理論證：運用道理論證的論證方法，具體論證到有勢力的觀點，使論證權(quán)威，增強了文章的說服力。 小試牛刀，思考問題： 1，請指出本階段的觀點。 2 .分析本階段運用的論證方法和作用。 美就像盛夏的水果，容易腐爛難以保持。 世界上有很多美人，他們有著放蕩的青春，卻迎來了難為情的晚年。 所以，把美的形態(tài)和美的德行結(jié)合起來吧。 只有這樣，美才會發(fā)出真正的光輝。 培根論美，實例1，(1)美如盛夏水果，容易腐爛，難以保持。 (2)世界上有很多美人，他們有著放蕩的青春，但卻迎來了尷尬的晚年。 (3)所以，把美的形態(tài)和美的德行結(jié)合起來吧。 只有這樣，美才會發(fā)出真正的光輝。 培根論美、實例一分析、實例分析： 1、只要把美的形態(tài)和美的德行結(jié)合起來，美就會發(fā)出真正的光輝。 ()文采用實例論的方法，將美的形態(tài)與美的德行結(jié)合起