1、壓強學習目標1.會判斷壓力的大小和方向2.理解壓強的概念.3.理解壓強的大小跟什么因素有關.4.知道“控制變量法”在探究“壓力作用效果跟什么因素有關”的實驗中的應用.知識回顧1.力的作用效果是改變物體的_和_.2.判斷一下下列各圖中,表面受到的壓力的大小,已知物體A的重力GA=10N,物體B的重力GB=20N,F=20N,F1=15N甲圖 乙圖 丙圖 丁圖 戊圖甲圖中地面受到的壓力是_N;乙圖中地面受到的壓力是_N;丙圖中地面受到的壓力是_N;丁圖中地面受到的壓力是_N;戊圖中頂面受到的壓力是_N.總結:在物理上,把垂直作用在物體表面的力叫壓力,壓力的方向總是垂直于受力面.壓力并不一定由重力產

2、生,只有靜止放在水平地面上的物體對地面的壓力才等于重力.自學指導 1.閱讀課本P28的“想想議議”部分的插圖,然后思考下列問題:小小的蟬為什么可以把口器插入樹皮深處,吸吮樹汁?而龐大的駱駝較大的體重作用在寬大的蹄子上,為什么會在沙地上陷入一些,而不能陷入很深? 2.實驗:探究壓力的作用效果跟什么因素有關?在這個實驗中,再次用到了“控制變量法”,實驗步驟如下:(1)把小桌腿朝下放在泡沫塑料上,觀察泡沫塑料被壓下的深度.(2)在腿朝下的小桌上放一個砝碼,觀察泡沫塑料被壓下的深度.(3)把小桌翻過來,將同一砝碼放在桌面木板上,觀察泡沫塑料被壓下的深度.分析:步驟(1)和(2)中,讓小桌腿朝下是保持_

3、不變,而探究壓力的作用效果與_之間的關系；步驟(2)和(3)中,把砝碼放在桌面木板上是保持_不變,而探究壓力的作用效果與_之間的關系.觀察課本P29圖7.1-3,由甲圖和乙圖可以得出:在受力面積一定時,壓力越大,塑料泡沫被壓下的深度越_,說明力的作用效果跟_有關;由乙圖和丙圖可以得出:在壓力一定時,受力面積越大,塑料泡沫被壓下的深度越_,說明壓力的作用效果與_有關.綜合可以得出:壓力的作用效果跟_和_有關3.閱讀課本P29的內容,完成下列填空,并通過理解定義去理解公式是怎樣寫出的.物體_叫做壓強.在物理上用字母_表示壓強,_表示壓力,_表示物體的受力面積,計算壓強的公式是_,其中壓力的單位是_

4、,受力面積的單位是_,壓強的單位是_,為了紀念_國科學家_,壓強還有一個專用單位叫_,簡稱_,符號是_.1Pa=_N/m2注意事項:使用此公式進行計算時,一定要注意統(tǒng)一單位,并要確定準壓力的大小和受力面積的大小(受力面積的大小就是兩物體相互接觸的面積).除了會計算壓強外,還要會用此公式計算壓力(F=PS)和受力面積(S=F/P)4.仔細學習例題,學會解題步驟,然后做下面的例1.典型例題例1:桌面上平放著一本字典,字典受到的重力為5N,它與桌面的接觸面積為2.510-2m2,計算這本書對桌面的壓強.例2.你坐在家中的沙發(fā)上與坐在硬板凳上相比教,哪種情況感到舒服些?為什么?思路引導:兩種情況中,人

5、對板凳的壓力大小都等于人的_,根據力的作用是相互的,這兩種情況下人受到的壓力是一樣的,但是人坐在沙發(fā)上比坐在硬板凳上時受力面積要_,由P=F/S可知,在壓力不變時,受力面積越大,壓強越_,所以坐在沙發(fā)上舒服些課堂達標1.(必做題)一個物體的質量是3kg,放在水平地面上,已知它與地面的接觸面積為100cm2,計算這個物體對地面的壓強.(g=10N/kg)2.(選做題)一個正方體木塊的邊長是10cm,把它放在水平桌面上,計算它對桌面的壓強.(已知木塊的密度是0.6103kg/m3；g=10N/kg)課后鞏固1.壓力的作用效果與_和_有關.2.某物體對桌面的壓強是1104Pa,它的物理意義是_3.你

6、有一瓶沒有開啟的汽水,瓶內二氧化碳給瓶蓋一個14N的力,若瓶蓋的面積為7cm2,則瓶蓋受到的壓強是( )A 0.510-4Pa B 2Pa C 200Pa D 2104Pa4.如圖所示是研究壓力作用效果的實驗:(1)比較甲、乙兩個實驗可知,壓力作用效果跟_有關系.(2)比較甲、丙兩個實驗可知,壓力作用效果跟_有關系. 壓強學案(第2課時)學習目標1.了解增大和減小壓強的方法.2.熟練應用壓強公式進行簡單的分析和計算.知識回顧1.壓力的作用效果跟_和_有關.2.壓強的計算公式是_,其中壓力的單位是_,受力面積的單位是_,壓強的單位是_,壓強的專用單位是_.3.由壓強公式可以得出:在壓力一定時,受

7、力面積越大,壓強越_,壓力的作用效果越小.在受力面積一定時,壓力越大,壓強越_,壓力的作用效果越大.自學指導閱讀課本P30的“想想議議”部分的插圖,討論一下各圖中哪些是要增大壓強,哪些是要減小壓強,它們各自采用了什么方法?并填寫下面的空格:推土機具有寬大的履帶是通過_的方法來_壓強的(填“增大”或“減小”下同),而它鋒利的土鏟是通過_的方法來_壓強的;斧頭具有很窄的刃是通過_的方法來_壓強的;鐵軌鋪在一根根枕木上是通過_的方法來_壓強的.蟬是通過_的方法來_壓強的,從而能使它的口器很容易插入樹皮;駱駝具有寬大的腳掌,是通過_的方法來_壓強的,從而不會陷入沙中很深.總結得出:增大壓強的方法是_和

8、_.減小壓強的方法是_和_.典型例題例1.日常生活和生產中,我們常見到以下事例:有“森林衛(wèi)士”之稱的啄木鳥有細長而堅硬的尖喙,便于啄開樹皮;鐵路的鐵軌要鋪在枕木上;書包帶要做得寬些,背在肩上才舒服;要把圖釘按進較硬的木板,需要加更大的力.其中屬于減小壓強的是哪一組( )A B C D 例2.一個長方體木塊平放在桌面上時,對桌面的壓強為P,若將它豎直切去1/2,則剩余部分對桌面的壓強為( ),若將豎直切下的1/2放到另外1/2上面,則木塊對桌面的壓強是( );若將它水平切開,把上面部分拿走,則剩余部分對桌面的壓強為( )A P/2 B P/4 C P D 2P例3.如圖所示,物體A的重力為20N

9、,物體B的重力為30N,已知A的底面積為210-2m2,B的底面積為410-2m2,求:(1)物體A對B的壓強(2)物體B對地面的壓強.課堂達標1.下列事例中,為了增大壓強的是( )A 書包帶很寬 B 鐵軌鋪在枕木上 C 刀磨得很薄 D 推土機安裝履帶2.你購買紙包飲料時,一般配有一根塑料吸管,吸管一端是斜面的,一頭是平的,正確的使用方法是( )A 將平面一頭插入飲料管孔 B 將斜面一頭插入飲料管孔C 將任意一頭插入飲料管孔均可 D 不用塑料管也可以3.我們在用螺絲固定物體時,往往在螺絲下面墊上一個墊圈,這樣做的目的是( )A 美觀 B 減小摩擦 C 減小壓強 D 增加硬度4.大型運輸車裝有很

10、多車輪,是為了( )A 減小重力 B 減小壓強 C 增大摩擦 D 增大穩(wěn)定性5.如圖所示,物體A的重力為20N,物體B的重力為30N,已知A的底面積為210-2m2,B的底面積為410-2m2,求:(1)物體B對A的壓強(2)物體A對地面的壓強.課后鞏固1.我們在學習生活中,常會見到如下現象,其中屬于減小壓強的是( )削鉛筆的小刀刀刃磨得很薄滑雪板做得很寬很長往墻上釘釘子時,要用力擊打用訂書機訂書本時,訂書機的柄較寬.A B C D 2.一塊磚平放在地面上時,對地面的壓強為P1,若將其側放,對地面的壓強為P2,那么( )A P1P2 B P1=P2 C P1P2 D 無法判斷3.將一均勻長方體放在水平地面上,如圖所示,若沿虛線切開拿走上面一半,則長方體的密度,長方體對桌面的壓力及壓強的變化情況是( )A 密度不變,壓力減小,壓強不變 B 密度變小,壓力減小,壓強減小C 密度不變,壓力減小,壓強減小 D 密度不變,壓力不變,壓強不變4.一個人在公園結冰的湖面上行走,不小心壓破冰面掉進了冰窟窿,工作人員需要接近冰窟窿去救他,旁邊有長、寬都差不多的梯子和木板,為了救人,應該( )A 立即跑向冰窟窿 B 將梯子鋪在冰面上,從上面