1、寄往故鄉(xiāng)小盆友的信，接近巴金、巴金、本名李堯棠、字芾(fi )甘，1904年11月25日出生于四川成都。 1921年公開的第一篇文章、當(dāng)代文學(xué)和翻譯家。 他的激流三部曲(家春秋)愛(ài)情三部曲(毛毛雨電)寒夜憩園第四病房等文學(xué)作品，是漢文學(xué)的豐碑。 巴金斯還是個(gè)優(yōu)秀的出版家、編輯。 晚年獻(xiàn)給社會(huì)的偉大作品，在五卷書的隨想錄中，于2005、10、17年因病逝世。資料喀嚦聲、巴金攝影圖片、童年期巴金、小二哥巴金、老年巴金，認(rèn)真寫巴金，合作學(xué)習(xí)一組合作，按節(jié)序閱讀課文，聽中向同伴學(xué)習(xí)，真誠(chéng)幫助同伴糾正，努力正確、流利。 珍惜誠(chéng)實(shí)的時(shí)間，爭(zhēng)先恐后，不熱鬧，不動(dòng)筆，不看書，談?wù)撊粘?，顯得很親切自然。 信的格

2、式包括稱呼、正文、結(jié)尾、簽名、日期五個(gè)部分。 親愛(ài)的同學(xué)：謝謝你給我寫信。 我衷心祝福你們。 巴金1991年5月15日，(公稱) (正文) (結(jié)束) (簽名) (日期)，這是回信，自由閱讀文本，思考： 1，巴金老太爺為什么寫了這封信2，信里寫了什么內(nèi)容？ 3、巴金斯老太爺表達(dá)了什么樣的希望？ 讓同學(xué)們?cè)倏焖僮x一遍課文，想想每一段都在分別說(shuō)些什么。 2用小標(biāo)題概括，試著在小組內(nèi)交流。 合作學(xué)習(xí)2，分別是，(1)表示感謝，(2)有病的回答，(3)讓生命開花，(4)珍惜時(shí)間，(5)拿出希望，(6)祝福語(yǔ)，(1)祝福語(yǔ)，(站在前面，爭(zhēng)先恐后，說(shuō)不住氣，不熱鬧，溫暖)，2 )巴金說(shuō)小盆友(真摯的愛(ài))，第一段主要寫什么？ 在閱讀課文的第二個(gè)自然階段，巴金爺爺在什么情況下回復(fù)巴金老太爺描寫了最能表達(dá)思念小盆友們的感情的句子。 “我想看到你們天真的笑容。 我想聽你們唱歌一樣的話。 ”，我多么想看到你們天真的笑容，多么想聽到你們唱的那樣的話。” 的雙曲馀弦值。 的雙曲馀弦值。 的雙曲馀弦值。 的雙曲馀弦值。 多么“練習(xí)話：悟、欣賞：什么讓巴金老太爺覺(jué)得溫暖？ (小盆友們真誠(chéng)的愛(ài))巴金斯老太爺拿著一枝千斤重的鋼筆(巴金爺爺對(duì)小盆