1、節(jié)約用水教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1 、讓學(xué)生經(jīng)歷綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)、技能和思想方法解決問(wèn)題的過(guò)程，逐步形成綜合應(yīng)用知識(shí)的能力。2 、通過(guò)多種途徑查找資料，經(jīng)歷走進(jìn)生活、材料收集、整理交流和表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生觀察搜集和處理信息的能力。過(guò)程與方法：經(jīng)歷收集整理分析數(shù)據(jù)的學(xué)習(xí)過(guò)程，掌握漏水量和水費(fèi)的計(jì)算方法。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀：滲透思想品德教育，讓學(xué)生感受到節(jié)約用水的現(xiàn)實(shí)性和迫切性，增強(qiáng)節(jié)約用水的意識(shí)和行為，養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)水龍頭滴水速度的測(cè)算及折線統(tǒng)計(jì)圖的繪制。教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用所測(cè)量的數(shù)據(jù)聯(lián)系實(shí)際生活進(jìn)行應(yīng)用。教學(xué)方法演示引導(dǎo)，實(shí)際探究，交流討論。教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)過(guò)程設(shè)

2、計(jì)（含各環(huán)節(jié)中的教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)以及設(shè)計(jì)意圖）教學(xué)過(guò)程一、 創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)導(dǎo)入出示各地干旱圖片二、探索交流，解決問(wèn)題1、課前同學(xué)們都收集了不少有關(guān)水資源的資料，誰(shuí)愿意給大家分享你收集到的信息，并說(shuō)明資料來(lái)源。2、閱讀資料P105頁(yè)（閱讀寶貴的水資源片段，了解我國(guó)及地球上水資源狀況）閱讀任務(wù)：（1）用筆勾出相關(guān)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，展示相關(guān)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)）。 （2）說(shuō)出你閱讀此片段的感想。3、交流學(xué)習(xí)結(jié)果，板書(shū)：2300立方米 、1/4、121位看了這些數(shù)據(jù)和你收集到的信息，你有什么感受呢？4、課前請(qǐng)同學(xué)們做了一個(gè)水龍頭1分鐘漏水試驗(yàn)，老師為你們每人都測(cè)量了一分鐘的漏水量，我們一起來(lái)看看全班同學(xué)的試驗(yàn)結(jié)果！

3、2、計(jì)算統(tǒng)計(jì)，交流感想。（1）師：根據(jù)上面的滴水速度，完成下面的統(tǒng)計(jì)表。平均一個(gè)漏水水龍頭漏水情況統(tǒng)計(jì)表時(shí)間1分鐘1小時(shí)一天1年（365天）水量（升） 一個(gè)水龍頭一年浪費(fèi)多少升水？（如果1立方米約重1噸）一個(gè)水龍頭一年浪費(fèi)多少噸水？（2.628升=2.628噸）要求學(xué)生用四舍五入法保留整數(shù)約為3噸（2）在統(tǒng)計(jì)表中選擇恰當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)，完成統(tǒng)計(jì)圖引導(dǎo)學(xué)生觀察統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，滴水量隨著時(shí)間的增加而不斷增加，滴水量與時(shí)間成正比例關(guān)系。（板書(shū)：滴水量與時(shí)間成正比例關(guān)系）1、在實(shí)際生活中如何做到節(jié)約用水？（生說(shuō)說(shuō)收集到的節(jié)約用水的資料）請(qǐng)大家分組討論一下節(jié)約用水的措施。節(jié)水倡議（生齊讀：節(jié)約用水，從我做起，從節(jié)約每一滴水做起。）三：鞏固應(yīng)用、內(nèi)化提高1、 P106頁(yè)第3題。（運(yùn)用調(diào)查的和計(jì)算出來(lái)的數(shù)據(jù)解決問(wèn)題）2、 周?chē)心切├速M(fèi)水的現(xiàn)象？你能算出一年全國(guó)家庭大約要浪費(fèi)多少噸水嗎？（老師提供信息全國(guó)大約有1.5億個(gè)家庭，平均每個(gè)家庭有一個(gè)水龍頭漏水，然后結(jié)合前面已得