1、走遍天下書為侶,“侶”是伴侶的意思，表示的是最親愛的朋友。,“走遍天下書為侶”意思是：一個人周游世界，書是最好的伴侶。,作者簡介,尤安艾肯 英國著名的兒童作家，曾獲英國衛(wèi)報小說獎，出生于1924年9月4日，卒于2004年，享年79歲。尤安艾肯生前出版過92本小說以及大量的詩歌與短文。,每兩年一次的世界兒童文學最高獎安徒生獎，被稱為“小諾貝爾文學獎”，定在4月2日，即童話大師安徒生生日那天頒發(fā)。在這一天，獲獎作家都會發(fā)表一篇極其精彩的演說辭，他的名字將會伴著他的聲音，迅速傳播到地球上的每一個國家。 尤安艾肯在1974年的獻辭里說，如果有一天，她真的獨自漂流在茫茫的大海上，身邊只有一本書為伴，在這

2、種情況下，一本書就是一位好朋友，是一處你隨時樂意去就去的熟地方。而且從某種意義上說，它是只屬于自己的東西，因為世上沒有兩個人用同一種方式去讀同一本書。,學習目標 1認識4個生字，會寫9個生字。正確讀寫”伴侶、娛樂、百音盒、毫不猶豫、一趟、背誦、零次、編寫、某種”等詞語。 2正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦并抄寫自己喜歡的段落。 3把握主要內(nèi)容，體會作者選擇一本書陪伴自己旅行的理由及反復(fù)讀書的方法，并受到啟示。 4感受作者對閱讀的熱愛，繼續(xù)開展關(guān)于閱讀的綜合性學習，逐步培養(yǎng)閱讀的習慣。,侶 娛 盒 豫 趟 誦 零 編 某,侶l （伴侶） 娛y（娛樂） 盒h（盒子） 趟tng（一趟） 誦sng（

3、背誦）零lng （零食） 編bin（編寫）某mu（某種） 豫y（猶豫不決）,伴侶 環(huán)繞 娛樂 百音盒 毫不猶豫 一趟 背誦 零次 編寫 某種 感嘆 周游 品味 思考 片段,近反義詞： 近：熟悉（熟識）品味（品嘗）欣賞（觀賞） 選擇（抉擇）環(huán)繞（圍繞）忽略（疏忽） 周游（環(huán)游）毫不猶豫（毫不遲疑） 反：熟悉（陌生）欣賞（討厭）忽略（重視） 毫不猶豫（猶豫不決）,獨自駕舟旅行，作者為什么選擇一本書陪伴自己？, 我會讀,你喜愛的書就像一個朋友，就像你的家。,你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看過多少遍。（常讀常新、百讀不厭）,一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。,作者“一遍又一

4、遍地讀那本書”的方法是什么？她的讀書方法對你有什么啟示？,首先我會思考，故事中的人為什么會這樣做，作家為什么要寫這個故事。 然后，我會在腦子里繼續(xù)把這個故事編下去，回過頭來品位我最欣賞的一些片段，并問. 最后 . 這真像與另一個人同船而行。,方法：內(nèi)容思考品味欣賞尋找新知 總結(jié)收獲產(chǎn)生共鳴,讀課文交流，體會作者情感 1書到底有怎樣的魅力，使作者毫不猶豫地選擇它作為自己唯一的伙伴呢？ （作者把書當作自己的朋友，自己的家。不論朋友見了多少次面，家回了多少次，我們還是會發(fā)現(xiàn)新的東西，說明一本書可以常讀常新，讀而不厭） 2此外，你覺得作者選擇書作為自己的伙伴還有什么原因嗎？,3作者認為一本書可以常讀常

5、新，不管讀多少遍，他也在這樣的讀書過程總結(jié)了一些方法。作者“一遍又一遍地讀那本書”的方法是什么？從哪些詞句看出“我”是“一遍又一遍”地讀呢？ 走遍天下書為侶這篇課文列舉了“一遍遍地讀一本書”的方法是：理解故事內(nèi)容，揣摩寫作目的，續(xù)編故事，品味寫法，積累所得。 （首先，然后，最后）,4交流作者的讀書方法，用上“首先然后最后”說一說 5從這“一遍又一遍”的讀里，你們感受到了什么呢？ 6他的讀書方法對你有什么啟示？,啟 示,讀書只要從不同的角度反復(fù)地讀，就會常讀常新，百讀不厭。書讀百遍，其義自現(xiàn)，每讀一遍書，我們都會收獲與上一次不同的體驗，尋找到新的發(fā)現(xiàn)。,中外名人讀書法,1.馬克思讀書“三字秘訣”

6、：博、記、讀 2.魯迅讀書“三性”：目的性、靈活性、廣泛性。 3.茅盾“三式”讀書法：第一遍，鳥瞰式；第二遍，精讀式；第三遍，消化式 4.李公樸讀書有“三條路”：第一條是讀活書；第二條是活讀書；第三條是讀書活 讀書筆記的幾種寫法；摘錄法、體會式、提綱式、批注式、書簽式、卡片式。,7“好書不厭百回讀，熟讀深思子自知”。同學們，我們平時也讀了很多的書，你有什么好的讀書經(jīng)驗，或者聽了作者的讀書體會，你有什么啟發(fā)？和大家讀一讀。 （總結(jié)自己的讀書心得和經(jīng)驗，或從作者的介紹中總結(jié)收獲。） 8我們平時總是更在意讀書的數(shù)量，大部分書進都只是讀一遍而已，大都不求甚解?，F(xiàn)在我們再把以前讀過的書拿出來讀一讀，按照

7、作者的讀書方法，看看你有什么新的體會，及時做好記錄，到本單元的綜合活動時我們一起來交流。,所以,我愿意坐在( ),( )讀那本書。首先我會（ ），故事中的人（ ），作家（ ）這個故事。然后，我會在腦子里（ ），回過頭來（ ），并問問自己（ ）。我還會（ ），并從中（ ）。做完這些，我會把（ ）。最后，我會（ ）作者是什么樣的，他會有怎樣的（ ）.這真像（ ）。,一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。從某種意義上說，它是你自己的東西，因為世上沒有兩個人會用同一種方式讀同一本書。, 我會讀,你喜愛的書就像一個朋友，就像你的家，也是一處你隨時想去就去的故地。,這里作者采用了（ ）

8、的手法，把書比作（ ）、（ ）、（ ） 反復(fù)讀一本書，總會有新的（ ）新的（ ），百讀而不厭，充分表達了作者對書的（ ）。,比喻,朋友,家,故地,發(fā)現(xiàn),收獲,喜愛,從某種意義上說，它是你自己的東西，因為世上沒有兩個人會用同一種方式讀同一本書。,作者指的是每個人都有（ ）的讀書方式、方法，收獲也是（ ）的，以自己的方式閱讀，對書有（ ）的見解，才能（ ）,獨特,獨特,獨到,把書真正轉(zhuǎn)化為自己的東西,一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。 一本你喜愛的書就是_ 也是 _,我會寫：,走遍天下書為侶 （常讀常新，百讀不厭） 內(nèi)容思考 品味欣賞 尋找新知 總結(jié)收獲 產(chǎn)生共鳴,板書設(shè)計,朗讀詩歌神奇的書 1、畫一畫書神奇在哪里。 2、說一說作者的表達方式。 3、談一談自己讀后的感受。 4、背一背這首詩歌。,看