1、比的意義和基本性質練習教學目標1通過練習，進一步加深對比的意義和基本性質的理解，熟練化簡比，培養(yǎng)學生的估算能力。2在合作交流中，使學生能運用比的知識解釋生活中的現象，在解決實際問題的過程中，感受比與日常生活的密切聯系，感受數學知識和方法的應用價值。3進一步培養(yǎng)學生與他人的交流意識和合作能力，培養(yǎng)嚴謹、求實的學習態(tài)度。教學重難點重點：深入了解比的基本性質。難點：比的基本性質的運用。教學資源學生經驗：學生已經學習了比的意義，比和分數、除法之間的關系，比的基本性質，并能根據比的基本性質化簡比。背景資料：黃金分割在生活中的應用。教學準備：比與分數、比與除法之間的關系的圖表和根據部分練習制作的多媒體教學

2、課件。預習作業(yè)1什么是比？比、除法與分數它們之間有什么關系？如何求比值？2.什么是比的基本性質？利用比的基本性質可以怎樣？3（1）畫一個長方形，面積是24 平方厘米，長和寬的比是3：2。（2）畫一個長方形，周長是16厘米，長和寬的比是5：3。學 程 設 計導 航 策 略調 整 反 思一、交流預習成果。（預設5分鐘） 學生明確本課練習的內容及目標。在教師組織下，學生回顧交流所學知識。二、分層練習，內化提升。（預設時間24分鐘）1.基本練習(1)做練習十三第9、10題。第10題：先讓學生估算，再說一說是怎樣估算的，再通過測量調整或驗證自己的估算。(2)做練習十三第11、12題。第11題：獨立完成后

3、交流想法。使學生初步感受比的后項是100的好處。2.綜合練習。(1)做練習十三第13、14題2.口答：靈活提問，用不同的方法說說每句話的含義。男生人數和女生人數的比是5：6公雞只數和母雞的比是2：5汽車速度和火車的比是8：9楊樹棵數和柳樹棵數的比的比值是1.5女生人數是男生的 3.思考題4.創(chuàng)編題：(1)用兩種方法化簡下列各比：4/15：4/25； 7.5：0.25(2)3：5的后項增加10，要使比值不變，比的前項應增加（）。A.加上10 B.加6 C.乘3 D.都不對(3)芳芳想配制500毫升的洗滌液由來清洗蔬菜，她應該用水和原液各多少毫升？說明書：污漬采用1：1的比例稀釋日常清潔采用1：3

4、的比例稀釋清洗蔬菜采用1：4的比例稀釋清洗瓜果采用1：8的比例稀釋三當堂檢測，評價反思（預設11分鐘）1.回顧比和比的基本性質，對后續(xù)學習提出改進措施。2.獨立作業(yè)，訂正。【板塊一】以小小組為單位學生自主評價。師生談話：前兩節(jié)課我們學習了比和比的基本性質，關于比和比的基本性質我們已經知道了哪些知識？【板塊二】一、交流：1你是怎么化簡和求比值的？練習十三第9題：化簡比與求比值的方法是不同的。但有時可以互相利用。如4：16化簡后是1：4，寫成分數形式是，這個結果也可以看成比值；75：25的比值是3，寫成分數形式是，這個結果也可以看成是一個比。2練習十三第12題追問：“鹽水”表示什么？鹽、水和鹽水之間有什么樣的關系？ 二、練習十三第14題：結合學生的生活經驗，使學生初步感受到實際生活中通過加長斜面而省力的合理性。三、提示學生把重疊部分看作1份，由此推算?！景鍓K三】1.師：本節(jié)課你練習了什么知識？通過練習你有什么收獲？有什么不足之處？在后續(xù)學習中準備怎么改進？2.布置作業(yè)個別輔導講評、糾錯作業(yè)設