1、愛滿人間教學內(nèi)容欣賞愛星滿天教學目標1.初步學會歌曲愛星滿天并能劃分樂段，感受并表現(xiàn)兩個樂段不同的音樂情緒。2.聆聽并大膽自信地參與歌曲的演唱，能準確地表達音樂中的情感。教學重難點1.在各項音樂活動中培育愛心，并通過歌聲、舞步表現(xiàn)出來。2.演唱合唱歌曲時音高準確、聲部和諧。教學準備歌曲磁帶、風琴、錄像等教學過程設計意圖(一)導入：1.播放讓世界充滿愛音樂片段老師：愛，是人類社會永恒歌頌的主題，因為這是人間最美好的情感。請說出所聽歌曲的歌名、曲作者、演唱形式、為世界什么年而作?請同學說說還知道哪些與“愛”有關的音樂作品? 二、歌曲教學：1.聽賞歌曲愛心滿天。師：老師這里也有一首與愛有關的歌曲，請

2、你們仔細聽一聽，聽完后，請為這首歌曲加上幾個詞：“這是的旋律”(初聽歌曲)。生：這是抒情的，優(yōu)美的，柔和的，深情的旋律。2.配樂朗誦歌詞。師：很準確。你們所說的正是這首歌曲的演唱情緒，請大家用這種情緒來配樂朗誦歌詞。(再次感受歌曲愛心滿天的旋律。) 生：齊聲朗誦歌詞。(配樂用愛心滿天的伴奏音樂)3.學唱歌曲愛心滿天。A.全體同學哼唱一遍旋律、老師鋼琴伴奏。B.聽辨樂句。(主要唱準b7音，分辨最后兩個樂句的異同點) C.嘗試視唱最后兩個樂句，體會不完全重復手法。D.填詞輕唱歌曲。(老師提醒用什么速度，情緒演唱)E.用連貫，柔美的聲音演唱全曲。三、創(chuàng)編活動：1.欣賞“小虎隊”表演的愛。師：我們剛才

3、演唱了愛星滿天，老師覺得還缺少點表現(xiàn)力。我知道你們很喜歡小虎隊演唱的愛，他們?nèi)诉叧呌檬终Z表演，大大增強了歌曲的感染力?，F(xiàn)在我們來欣賞一遍愛，然后你們分組創(chuàng)編愛星滿天手語律動。2.分組討論創(chuàng)編手語律動。3.分組表演，選出手語編的最好的小組表揚并集體學習。4.全班邊朗誦歌詞邊學習手語律動。5.全班邊唱歌邊表演手語律動。四、課堂游戲(以“愛”為主題的歌曲比賽)：游戲規(guī)則：以組為單位，唱的多的小組獲勝。為節(jié)約時間，每首歌演唱四句?？梢元毘?，也可以兩人，三人一起唱。五、課堂總結(jié)：學生自評本節(jié)課的收獲，教師簡評：讓我們在生活中感悟愛，付出愛，你會覺得世界是如此美麗。此環(huán)節(jié)以讓世界充滿愛為背景音樂，從創(chuàng)

4、設情境入手，讓學生在音樂及對話中感受到“愛”無所不在。為后面的教學作好鋪墊。此環(huán)節(jié)從聽賞入手，讓學生朗誦歌詞，體會歌曲的情感情緒；聽辨樂句，突破歌曲的難點，然后完整演唱全曲，符合他們的認知水平，循序漸進地完成歌唱教學目標這個環(huán)節(jié)設計體現(xiàn)了新課標中“重視音樂實踐，增強創(chuàng)造意識”的精神。學生活動完全從他們的興趣出發(fā)表現(xiàn)自己的想法，充分相信他們，給他們創(chuàng)作表演自由，課堂氣氛極為活躍。 這個環(huán)節(jié)的設計體現(xiàn)了新課標中“面向全體學生，注重個性發(fā)展”的精神。又是課堂的延伸，將“愛”的主題延伸到社會，父母，師生，朋友等等。教學后記這個教學案例最大的亮點在“創(chuàng)編活動”環(huán)節(jié)，以往我們教了新歌后，處理歌曲不外乎男聲唱；女聲唱；領唱合唱；幾個人用打擊樂伴奏或編一段舞蹈，學生覺得缺乏新意。我備課時始終在考慮：怎么能讓全體學生參與創(chuàng)編表演，又能讓他們感到新鮮有趣?后來有個同學找我借“小虎隊”的碟片，說很喜歡看他們表演的手語歌曲愛。我突然來了靈感：對呀!為什么不能借用手語來表演歌曲愛心滿天呢?這兩首歌曲中有好幾處歌詞意思差不多，完全可以借用。事實也證明，這個環(huán)節(jié)非常成功。連平時很內(nèi)向的孩子都興致勃勃地參與進來，他們認真討論，比劃動作，每組的表演都贏得熱烈的掌聲。同學們