1、,漁夫的故事,導(dǎo)入語(yǔ)： 漁夫的故事選自古代阿拉伯著名的民間故事一千零一夜，又名天方夜譚。是由264個(gè)小故事組成的。是世界民間文學(xué)創(chuàng)作中“最壯麗的一座紀(jì)念碑?！?這部作品的產(chǎn)生本身就是一個(gè)美麗而神奇的故事。有同學(xué)知道嗎？能不能講給大家聽(tīng)聽(tīng)？（請(qǐng)同學(xué)講故事） 人類在文字產(chǎn)生之前的上百萬(wàn)年里，就是通過(guò)口口相傳的講故事來(lái)傳承文明和傳授生活和生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)的，以致于人類的大腦已經(jīng)進(jìn)化成為故事的接收器，以故事為載體的信息最容易被人們接受和傳播。今天，我們就通過(guò)學(xué)習(xí)漁夫的故事重點(diǎn)檢閱一下我們聽(tīng)故事、講故事的能力吧。,該作品講述相傳古代印度與中國(guó)之間有一薩桑國(guó)，國(guó)王山魯亞爾生性殘暴嫉妒，因王后行為不端，將其殺死，此

2、后每日娶一少女，翌日晨即殺掉，以示報(bào)復(fù)。宰相的女兒山魯佐德為拯救無(wú)辜的女子，自愿嫁給國(guó)王，用講述故事方法吸引國(guó)王，每夜講到最精彩處，天剛好亮了，使國(guó)王愛(ài)不忍殺，允她下一夜繼續(xù)講。她的故事一直講了一千零一夜，國(guó)王終于被感動(dòng)，與她白首偕老。,學(xué)習(xí)要點(diǎn)： 1、初讀課文，學(xué)習(xí)字詞； 2、再讀課文，學(xué)習(xí)概括復(fù)述故事； 3、精讀課文，體會(huì)主題和寫(xiě)作手法，學(xué)習(xí)生動(dòng)復(fù)述故事。,一、聽(tīng)讀課文，給文中的生字、多音字、生詞加上橫線，并交流。,矩 撈 錫 幣 叉 霉 仇 誓,學(xué)習(xí)生字,j x ch chu,規(guī)矩 錫紙 魚(yú)叉 報(bào)仇,lo b mi sh,打撈 貨幣 倒霉 發(fā)誓,自學(xué)生字詞、多音字,撒,s,s,撒網(wǎng),播撒

3、,塞,si,si,塞車,塞北,二、再讀課文，復(fù)述故事,圍繞本文線索用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括各部分的主要內(nèi)容。對(duì)故事進(jìn)行概括性復(fù)述(2-3人復(fù)述并評(píng)點(diǎn))。 注意：理清人物關(guān)系和情節(jié)階段。,漁 夫 撈 瓶,漁夫 開(kāi) 瓶,魔鬼 現(xiàn) 身,魔鬼逞兇,魔鬼 入 瓶,漁夫 投 瓶,情節(jié)： 漁夫撈瓶漁夫開(kāi)瓶魔鬼現(xiàn)身漁夫投瓶 魔鬼逞兇 魔鬼入瓶,完整,三、細(xì)讀5-15段，學(xué)習(xí)生動(dòng)復(fù)述。,注意人物外貌特征、性格特點(diǎn)的刻畫(huà)； 用不同的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)描摹人物性格； 突出重點(diǎn)，詳略得當(dāng)。 （準(zhǔn)備好后2名同學(xué)復(fù)述該片段，并點(diǎn)評(píng)）,思考：,1、本小節(jié)用了什么修辭方法？,2、本小節(jié)采用了什么描寫(xiě)方法？,3、本小節(jié)表現(xiàn)了魔鬼的什么特征？,魔

4、鬼頭像堡壘， 手像鐵叉， 腿像桅桿， 口像山洞， 牙齒像白石塊， 鼻孔像喇叭， 眼睛像燈籠， 樣子非常兇惡。,.“魔鬼！”漁夫說(shuō)道，“所羅門(mén)已經(jīng)死了1800年了。你是怎么鉆到這個(gè)瓶子里的呢？” .這時(shí)候漁夫想道：“他是個(gè)魔鬼，我是個(gè)堂堂的人。我的智慧一定能壓制他的妖氣。”,語(yǔ)言描寫(xiě) 誠(chéng)實(shí)善良,心理描寫(xiě) 勇敢,分析下列各句所使用的描寫(xiě)方法，它們塑造了什么樣的人物形象？,.“我非常生氣，我說(shuō)：從今以后，誰(shuí)要是來(lái)解救我，我一定要?dú)⑺浪?，不過(guò)允許他選擇怎樣死?！?.這時(shí)候，魔鬼?yè)u身一變，變成一團(tuán)青煙，逐漸縮成一縷，慢慢地鉆進(jìn)膽瓶。,語(yǔ)言描寫(xiě) 兇殘?zhí)搨?動(dòng)作描寫(xiě) 愚蠢,分析下列各句所使用的描寫(xiě)方法，它們塑造了什么樣的人物形象？,人物形象： 【 】的漁夫 【 】的魔鬼 注意：漁夫和魔鬼前后心理各發(fā)生了怎樣的變化？,誠(chéng)實(shí)、善良、機(jī)智、勇敢,兇殘、愚蠢、狡猾、虛偽,能力拓展： 假如在第三個(gè)一百年時(shí)漁夫救起了魔鬼，其結(jié)果會(huì)怎樣？用300字左右進(jìn)行創(chuàng)造性續(xù)寫(xiě)。,思考、明確： 這個(gè)故事