1、復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖復(fù)習(xí)課一、教學(xué)目標(biāo)1通過對復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的復(fù)習(xí)，體會復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的特殊作用。2培養(yǎng)學(xué)生用統(tǒng)計(jì)方法分析數(shù)據(jù)、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。3通過分析統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)，進(jìn)一步體會統(tǒng)計(jì)在解決問題中的作用。二、教學(xué)重點(diǎn)體會復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的特殊作用。三、教學(xué)難點(diǎn)根據(jù)不同的信息，靈活選擇繪制不同的統(tǒng)計(jì)圖。四、教學(xué)準(zhǔn)備直尺，三角板，課件。五、教學(xué)過程（一）整理復(fù)習(xí)1整理歸納我們已經(jīng)學(xué)習(xí)制作復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，請你簡單的繪制出來。（請大家自己加以歸納、總結(jié)，可以看書，也可以小組交流。）2學(xué)生交流匯報(bào)（1）什么是復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖？（2）你認(rèn)為復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖有什么優(yōu)點(diǎn)？（3）什么情況下使用復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖？（4

2、）畫復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖需要注意什么？3交流小結(jié)用兩種以上的直條表示不同數(shù)量的條形統(tǒng)計(jì)圖，叫做復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖要畫兩種以上的直條，為區(qū)別可以用不同顏色或者線條來表示，就是圖例，同學(xué)們可以根據(jù)自己的喜好來畫圖例。（二）運(yùn)用知識，解決問題1完成下面的統(tǒng)計(jì)圖。【課件演示】（1）請你根據(jù)給你的信息，1、2、3組的同學(xué)繪制一幅縱向條形統(tǒng)計(jì)圖，4、5、6組的同學(xué)繪制一幅橫向條形統(tǒng)計(jì)圖。 2005年北京市、桂林市各季節(jié)平均氣溫統(tǒng)計(jì)表（2）匯報(bào)交流【課件演示】縱向和橫向條形統(tǒng)計(jì)圖比較，有什么相同點(diǎn)？不同點(diǎn)？ 小結(jié)：看來它們都能準(zhǔn)確地反映出數(shù)據(jù)的變化。（3）分析數(shù)據(jù)第二季度哪個城市熱？第一季度哪個城市冷

3、？這兩個城市的平均氣溫，哪個季度相差最?。磕氵€能提出哪些數(shù)學(xué)問題？（4）小結(jié)：制作復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖要注意什么？ 看清圖例、每個單位長度的直條表示多少，長短要準(zhǔn)確。 條與條之間要靠攏，標(biāo)數(shù)據(jù)（5）討論交流你認(rèn)為復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖與單式條形統(tǒng)計(jì)圖有什么區(qū)別？組內(nèi)交流。復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖要用不同的圖例對直條進(jìn)行區(qū)別，而單式條形統(tǒng)計(jì)圖則不需要。2在北京第二十九屆奧運(yùn)會上中國代表隊(duì)取得驕人的成績，你們知道獲得前三名的國家嗎？出示信息：在2008年的北京奧運(yùn)會上，中國、美國、俄羅斯獎牌總數(shù)位居世界前三強(qiáng)。中國獲得金牌51枚、銀牌21枚、銅牌28枚，獎牌總數(shù)100枚；美國獲得金牌36枚、銀牌38枚、銅牌36枚，獎牌總

4、數(shù)110枚；俄羅斯獲得金牌23枚、銀牌21枚、銅牌28枚，獎牌總數(shù)為72枚。（1）誰來讀讀這段信息？（2）我想比較三個國家獲得的金、銀、銅牌的情況，請你們根據(jù)這些信息制成復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖。（學(xué)生獨(dú)立畫）（3）咱們一起看看這兩位同學(xué)根據(jù)資料分別制作的統(tǒng)計(jì)圖。（實(shí)物投影展示） 2008年奧運(yùn)會中、美、俄 獲金、銀、銅牌的統(tǒng)計(jì)圖 2008年奧運(yùn)會中、美、俄獲金、銀、銅牌的統(tǒng)計(jì)圖他們倆怎么畫得不一樣呢？（看來，同樣的信息可以有不同的表示方法。）如果比較三個國家獲得的金、銀、銅牌的情況，哪幅統(tǒng)計(jì)圖更好？ 如果想更加直觀的比較出三個國家的獎牌總數(shù)，什么樣的統(tǒng)計(jì)圖更好？ 小結(jié) ：看來制作什么樣的統(tǒng)計(jì)圖，要根據(jù)具體情況，靈活地選擇。（三）總結(jié)評價(jià)，布置作業(yè)1今天我們對統(tǒng)計(jì)這部分知識進(jìn)行了復(fù)習(xí)，你們有什么新的認(rèn)識？2實(shí)踐活動：請統(tǒng)計(jì)本校四、五、六年級男、女生的人數(shù)，并將下面的統(tǒng)計(jì)表填好，再根據(jù)數(shù)據(jù)制