1、,最后的常春藤葉,歐亨利,世界三大短篇小說巨匠,俄國,契訶夫,法國,莫泊桑,美國,歐亨利,走近歐亨利,作品：麥琪的禮物、警察和贊美詩沒有完的故事黃雀在后等三百多篇小說。,生平：歐亨利（OHenry,18621910）原名威廉西得尼波特，美國現(xiàn)代短篇小說創(chuàng)始人。,藝術(shù)特色：出人意料的結(jié)局，故事奇特而又耐人尋味，情節(jié)動(dòng)人而筆觸細(xì)膩。,歐亨利是十九世紀(jì)末美國杰出的短篇小說家，他的小說被譽(yù)為“美國生活的幽默百科全書”。歐亨利的作品主要以“含淚的微笑”的獨(dú)特藝術(shù)風(fēng)格描寫城市里市民和小人物的悲歡和他們真摯的友情和愛情。完全以情節(jié)取勝，故事頗多偶然巧合，結(jié)局往往出人意料。如警察與贊美詩、麥琪的禮物等。,注意

2、下列字的讀音。,行俠仗義 (xi) 錫镴 （ l） 精神抖擻（su） 黯淡（n） 紋絲不動(dòng)（wn） 藤葉 (tng) 窗檻（jin） 暴躁（zo）,解釋下列詞語。,行俠仗義：講義氣，肯舍己助人。 紋絲不動(dòng)：一點(diǎn)兒也不動(dòng)。 黯淡：心里不舒服，情緒低落的樣子。 提心吊膽：形容十分擔(dān)心或害怕。 傲然：堅(jiān)強(qiáng)不屈的樣子。,人物 環(huán)境 ： 社會(huì)環(huán)境 自然環(huán)境 故事情節(jié),小說三要素,最中三要素的安排：,人物：,貝爾曼,瓊珊,蘇艾,醫(yī)生,社會(huì)底層小人物,環(huán)境:,一個(gè)貧民窟似的地區(qū),苔蘚遍地、陰暗潮濕、窮苦、街道錯(cuò)綜復(fù)雜、居住空間狹窄,風(fēng)格古香古色 藝術(shù)氣氛濃厚,情節(jié)：,貝爾曼最后的常春藤葉挽救了把生命寄托在落

3、葉上的瓊珊,問題：小說中情節(jié)是如何發(fā)展的？,十一月：,一天早晨：,第二天早晨：,第三天天剛蒙蒙亮：,第四天下午：,瓊珊病倒,瓊珊病重VS夜里貝爾曼畫常春藤葉,瓊珊病危VS貝爾曼生病,瓊珊病好轉(zhuǎn)VS貝爾曼送醫(yī)院,瓊珊病好VS貝爾曼去世,最后的常春藤葉,開端,發(fā)展,高潮,結(jié)局,瓊珊病危,蘇艾幫助 瓊珊寄生命于落葉,藤葉仍在 瓊珊重燃生的欲望,瓊珊獲生 貝爾曼畫葉獻(xiàn)身,小說中主要人物形象分析：,瓊珊的室友，畫家，知道瓊珊病情，故用輕松 善意的謊言，從精神上安慰， 無微不至的照顧 。,瓊珊：,年輕女畫家，感染肺病，病重，因高燒而產(chǎn)生玄想。,蘇艾：,貝爾曼是怎樣一個(gè)人？,形象一：（正面描寫）,外貌描寫：

4、,性格暴躁，酗酒成性，愛講大話（杰作）牢騷滿腹 一個(gè)窮困潦倒，消沉失意，好高騖遠(yuǎn)，郁郁不得志的失意老畫家。,語言描寫（當(dāng)他知瓊珊的病情后 ）：,對(duì)這種白癡的想法“連吼帶叫的咆哮了一陣” “可憐的瓊珊”“可惡的葉子”, 善良，有同情心，關(guān)心他人。,形象逆轉(zhuǎn)： 人 格升華后，我們重新審視“初見貝爾曼”，歸納貝爾曼的典型形象 平凡的甚至有點(diǎn)討厭的外表下有一顆火熱的，金子一樣的愛心。 窮困潦倒仍無私關(guān)懷、幫助他人，甚至不惜生命代價(jià)。 “期待了二十五年的杰作”，不得志仍不放棄追求，抱負(fù)遠(yuǎn)大。,形象二：（側(cè)面描寫）,醫(yī)生：“他身體虛弱，病勢來的很猛，他可沒有希望了” 蘇艾： “最后一片葉子是貝爾曼冒雨畫上

5、去的，因此得了肺炎，兩天就去世了?！?人格升華：崇高的愛心，自我犧牲精神得到展現(xiàn)。,主人公評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)不應(yīng)單純看作者筆墨的多少，而應(yīng)看其性格在群體中是否具有典型意義，是否對(duì)主題思想的表達(dá)有關(guān)鍵作用。,貝爾曼是藝術(shù)區(qū)窮苦人的典型代表，他的行為揭示了窮苦朋友相濡以沫的寶貴友情和普通人的美好心靈。,瓊珊的遭遇可以給人怎樣的啟示？,每個(gè)人都會(huì)遇到困難和挫折，關(guān)鍵是看你自己有沒有信心，能不能去面對(duì)，有沒有勇氣戰(zhàn)勝它。瓊珊也曾陷入失望之中，但她在貝爾曼用生命換來的最后一片常春藤葉的鼓舞下，重新振作起來，直到康復(fù)。堅(jiān)強(qiáng)的信念是生命賴以延續(xù)的精神支柱。,人,貝爾曼,瓊珊,蘇艾,“人”這個(gè)字就是“互相支撐”而成的

6、，如果我們每個(gè)人都多為別人考慮，多幫助別人，那么，世界才是一個(gè)大寫的“人”構(gòu)成的世界！,為什么說最后一片葉子“才是貝爾曼的杰作”？（讀最后一段）,因?yàn)檫@片葉子不僅是貝爾曼追求40年，等待25年的藝術(shù)結(jié)晶，還是貝爾門人性的象征，它融進(jìn)了貝爾門的愛、善、感情和寶貴生命，成為了真正的不朽杰作。,瓊珊,生,最后的常春藤葉,貝爾曼,死,人間的苦難,人情的溫暖,人性中“善”的象征，閃爍著人性美的光輝。,課文小結(jié),藝者的德性只是智慧，專注，真誠，意志。 羅丹 藝術(shù)之源，在于內(nèi)在的真，你的形，你的色，都要傳達(dá)情感。 羅丹 最主要的是感受，愛憎，希冀，吟哦，生活。要做藝術(shù)家，先要從人做起。 羅丹,藝術(shù)鑒賞,一、

7、語言特色,歐亨利長于采用幽默、風(fēng)趣、俏皮、夸張、比喻、諷刺的語言，渲染悲劇的喜劇色彩，讓讀者在俏皮的描寫中領(lǐng)悟到內(nèi)在莊嚴(yán)的思想感情，在生動(dòng)活潑中給人啟迪。,二、結(jié)尾特點(diǎn),結(jié)尾是歐享利式的結(jié)尾。歐享利短篇小說的藝術(shù)處理上最大的特點(diǎn)就是“小說的意外結(jié)局，出乎意料，又在情理之中。明明朝著一個(gè)方向發(fā)展，但結(jié)局往往來了個(gè)出其不意，然而那意外的結(jié)局一般來說是令人寬慰的，是帶著眼淚的微笑。,總之，這樣的結(jié)局不僅能讓整個(gè)故事具有戲劇性的、可信的發(fā)展，而且直到小說最后才點(diǎn)明了小說的主旨：對(duì)貝爾曼先生和蘇艾、瓊珊之間真摯的情誼的贊美，對(duì)貝爾曼先生偉大的人格與美好的心靈的贊美。,“歐亨利式的結(jié)尾”,最后的常春藤葉中

8、心思想是什么？,最后的常春藤葉講述了老畫家貝爾曼為了鼓勵(lì)貧病交加的青年畫家頑強(qiáng)地活下去，在風(fēng)雨之夜掙扎著往墻上畫了一片永不凋零的常春藤葉。他為此用生命繪制的杰作付出了生命的代價(jià)，但青年畫家卻因此獲得勇氣而活了下來。 歌頌了藝術(shù)家之間相濡以沫的友誼和蒼涼人生中那種崇高的藝術(shù)家品格舍己救人。,品味魔方,這篇小說，表面上看像一泓靜靜的秋水，水面上卻拂過一絲透骨的寒意。讀著它，就像乘著一葉小舟從秋水上劃過。但是，當(dāng)我們棄舟上岸，再來顧盼這秋水時(shí)，才發(fā)現(xiàn)在它的底層，奔涌著一股股洶涌的波濤，這濤聲撞擊著你的心弦，拍打著你的肺腑。貝爾曼，這位在美術(shù)園地辛勤耕耘了四十載卻一無所獲的老藝術(shù)家，憑著他博大的愛心，用他的生命為代價(jià)，完成了一幅不朽的杰作。,課堂小結(jié)：,通過對(duì)這篇小說的情節(jié)討論、形象分析，我們對(duì)貝爾曼也懷有深深的敬意，蘇艾的細(xì)心關(guān)懷又使我們感到一陣陣暖意，現(xiàn)在中國也處于一個(gè)社會(huì)的轉(zhuǎn)型期，劉歡為下崗工人唱的一首歌中有這么一句：“天地之間會(huì)有真愛”，也是呼喚這種相濡以沫真誠互助的精神。如何做一個(gè)大寫的“人”，貝爾曼用生命回答了這個(gè)問題，我們又應(yīng)該如何回答呢？,應(yīng)用拓展,本文結(jié)尾出人意料，戛然而止，當(dāng)瓊珊知道 葉子是貝爾曼所畫，她會(huì)怎么樣？試?yán)m(xù)寫， 字?jǐn)?shù)約300字。,1、