1、第2、3節(jié) 通過激素的調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié) 與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系,2013屆高考一輪生物復(fù)習(xí)課件（人教版）,1,PPT學(xué)習(xí)交流,一、激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn) 1.寫出序號(hào)代表的物質(zhì)或結(jié)構(gòu) _；_。 2.的作用是_ 3.參與上述過程的調(diào)節(jié)方式是_,稀鹽酸,胰液,促進(jìn)小腸黏膜產(chǎn)生促胰液素,激素調(diào)節(jié),2,PPT學(xué)習(xí)交流,二、血糖調(diào)節(jié) 1.寫出圖中序號(hào)代表的內(nèi)容 _，_，_，_ _。 2.促進(jìn)合成的激素是_，產(chǎn)生該激素的細(xì)胞是_ _ 3.促進(jìn)分解的激素是_,它與胰島素的關(guān)系是_ _,食物中的糖類,肝糖原,脂肪等非糖物質(zhì),肝糖,原和肌糖原,胰島素,胰島B,細(xì)胞,胰高血糖素,拮抗,作用,3,PPT學(xué)習(xí)交流,【點(diǎn)撥】胰島素促進(jìn)圖

2、中血糖的氧化分解、促進(jìn)肝糖原和肌糖原的合成、促進(jìn)血糖轉(zhuǎn)變?yōu)橹尽⒛承┌被岬?。胰高血糖素促進(jìn)肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為血糖。,4,PPT學(xué)習(xí)交流,三、體溫調(diào)節(jié)和水鹽調(diào)節(jié) 1.體溫調(diào)節(jié) (1)人體熱量的主要來源：_。 (2)主要的產(chǎn)熱器官：_。 (3)炎熱環(huán)境中體溫調(diào)節(jié)的效應(yīng)器：_。 2.水鹽調(diào)節(jié) (1)調(diào)節(jié)中樞：_。,細(xì)胞中有機(jī)物的氧化放能,骨骼肌和肝臟,汗腺、毛細(xì)血管等,下丘腦,5,PPT學(xué)習(xí)交流,(2)調(diào)節(jié)途徑： 渴感的產(chǎn)生與飲水：下丘腦滲透壓感受器 _ 產(chǎn)生_,主動(dòng)飲水 水分的重吸收：下丘腦滲透壓感受器 垂體 _ _ _ 尿量_。 【點(diǎn)撥】冷覺和熱覺的形成在大腦皮層，體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘

3、腦。,大腦皮層,渴感,抗利,尿激素,腎小管、集合管,減少,6,PPT學(xué)習(xí)交流,四、神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系 1.二者的比較 (1)寫出二者的作用途徑 神經(jīng)調(diào)節(jié)：_；體液調(diào)節(jié)：_。 (2)寫出二者的反應(yīng)速度及作用范圍 神經(jīng)調(diào)節(jié)：_，_； 體液調(diào)節(jié)：_，_ 。 2.二者的關(guān)系 (1)不少內(nèi)分泌腺直接或間接受_的調(diào)節(jié)。 (2)內(nèi)分泌腺所分泌的_可以影響_的發(fā)育和功能。,反射弧,體液運(yùn)輸,迅速,準(zhǔn)確、比較局限,較緩慢,較廣泛,中樞神經(jīng)系統(tǒng),激素,神經(jīng)系統(tǒng),7,PPT學(xué)習(xí)交流,【思維判斷】 1.激素作用具有專一性，每種激素只能作用于一種或一類細(xì)胞。 ( ) 【分析】激素不同，作用范圍不同，如甲狀腺激素，

4、可以作用于全身各組織細(xì)胞，而促甲狀腺激素釋放激素只能作用于垂體。 2.胰液的分泌只有體液調(diào)節(jié)。( ) 【分析】胰液的分泌既有神經(jīng)調(diào)節(jié)，也有體液調(diào)節(jié)。 3.生命活動(dòng)同時(shí)受神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié),但以體液調(diào)節(jié)為主。( ) 【分析】生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主。,8,PPT學(xué)習(xí)交流,4.胰高血糖素通過促進(jìn)小腸吸收葡萄糖來增加血糖濃度。( ) 【分析】胰高血糖素通過兩個(gè)途徑升高血糖：一是促進(jìn)肝糖原的分解，二是促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖。胰高血糖素不能促進(jìn)小腸吸收葡萄糖。,9,PPT學(xué)習(xí)交流,神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的實(shí)例分析 1.血糖平衡的調(diào)節(jié)過程 (1)調(diào)節(jié)方式： 血糖平衡的調(diào)節(jié)為神經(jīng)體液調(diào)節(jié)，其中神經(jīng)調(diào)節(jié)通過體

5、液調(diào)節(jié)發(fā)揮作用。 (2)調(diào)節(jié)中樞下丘腦 下丘腦是血糖、體溫、水鹽等代謝的中樞。 (3)參與調(diào)節(jié)的激素：,10,PPT學(xué)習(xí)交流,激素的種類及功能： a.胰島素：降低血糖濃度。 b.胰高血糖素：升高血糖濃度。 c.腎上腺素：升高血糖濃度。 三種激素間的關(guān)系： 胰高血糖素與腎上腺素表現(xiàn)為協(xié)同作用；胰島素與胰高血糖素表現(xiàn)為拮抗作用。,11,PPT學(xué)習(xí)交流,2.體溫平衡的調(diào)節(jié),環(huán)境 調(diào)節(jié)方式 感受器,寒冷環(huán)境 神經(jīng)體液調(diào)節(jié) 皮膚冷覺感受器,炎熱環(huán)境 神經(jīng)調(diào)節(jié) 皮膚溫覺感受器,調(diào)節(jié) 過程,中樞,12,PPT學(xué)習(xí)交流,(1)體溫的相對恒定是機(jī)體產(chǎn)熱量和散熱量保持動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果。 (2)機(jī)體的主要產(chǎn)熱器官是肝

6、臟和骨骼肌，主要散熱器官是皮膚。 (3)甲狀腺激素可以通過加快物質(zhì)的氧化分解，提高新陳代謝來增加產(chǎn)熱。 (4)寒冷環(huán)境中產(chǎn)熱多，散熱也多；炎熱環(huán)境中產(chǎn)熱少，散熱也少。,13,PPT學(xué)習(xí)交流,3.水鹽平衡的調(diào)節(jié)過程,飲水不足，體內(nèi)失水 過多或吃的食物過咸,細(xì)胞外液滲透壓升高,14,PPT學(xué)習(xí)交流,【高考警示鐘】 1.“寒顫”指骨骼肌不自主戰(zhàn)栗，“起雞皮疙瘩”指立毛肌收縮，二者都是增加產(chǎn)熱的途徑。 2.體溫感覺中樞位于“大腦皮層”；體溫調(diào)節(jié)中樞位于“下丘腦”；溫度感受器是感受溫度變化的“感覺神經(jīng)末梢”，它不只分布在皮膚，還廣泛分布在黏膜及內(nèi)臟器官中。 3.抗利尿激素在下丘腦合成，經(jīng)垂體釋放。 4.

7、參與調(diào)節(jié)血糖穩(wěn)定的糖原是肝糖原和肌糖原，但肌糖原不會(huì)分解成為血糖。,15,PPT學(xué)習(xí)交流,【典例訓(xùn)練1】如圖為血糖平衡調(diào)節(jié)過程，下列敘述中錯(cuò)誤的 是( ),16,PPT學(xué)習(xí)交流,A.血糖濃度升高可直接刺激胰島分泌C，從而使血糖濃度降低，此過程屬于體液調(diào)節(jié) B.血糖濃度下降刺激下丘腦，通過神經(jīng)支配胰島分泌D，從而使血糖濃度上升，此過程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié) C.C與D表現(xiàn)為拮抗作用 D.血糖平衡是神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果 【解題指南】 1.知識(shí)儲(chǔ)備：(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)在血糖平衡中由激素直接調(diào)節(jié)，神經(jīng)間接調(diào)節(jié)。,17,PPT學(xué)習(xí)交流,(2)激素間的相互作用有協(xié)同作用和拮抗作用。 2.解題關(guān)鍵：

8、明確能降低血糖的激素是胰島素，胰高血糖素能使血糖濃度升高。 【解析】選B。C是由胰島B細(xì)胞分泌的胰島素，D是由胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素；血糖濃度下降刺激下丘腦，通過神經(jīng)支配胰島分泌D，從而使血糖濃度上升，此過程屬于神經(jīng)體液調(diào)節(jié)。,18,PPT學(xué)習(xí)交流,【互動(dòng)探究】(1)下丘腦通常經(jīng)過垂體來調(diào)節(jié)內(nèi)分泌腺的活動(dòng)，胰島產(chǎn)生C和D是否也經(jīng)過了垂體的控制？ 提示：否。 分析：下丘腦調(diào)節(jié)胰島的活動(dòng)是通過神經(jīng)來完成的，沒有經(jīng)過分泌促激素進(jìn)行調(diào)節(jié)的過程。 (2)血糖調(diào)節(jié)，最終通過C和D完成，說明神經(jīng)和激素對血糖的調(diào)節(jié)，哪個(gè)是直接調(diào)節(jié)？ 提示：激素調(diào)節(jié)。 分析：神經(jīng)系統(tǒng)作用于胰島，由胰島分泌C和D來完成調(diào)節(jié)，

9、說明激素調(diào)節(jié)是直接調(diào)節(jié)，神經(jīng)調(diào)節(jié)是間接調(diào)節(jié)。,19,PPT學(xué)習(xí)交流,【變式備選】以下為人體的體溫與水鹽平衡調(diào)節(jié)示意圖，a、b、c、d代表各激素。有關(guān)敘述不正確的是( ) A.下丘腦可以通過神經(jīng)和激素作用于垂體 B.當(dāng)受到寒冷刺激時(shí)，a、b、c的分泌均會(huì)增加 C.大量飲水后d的分泌增多，腎小管和集合管對水的重吸收增強(qiáng) D.體溫和水鹽平衡的維持都是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)協(xié)調(diào)作用的結(jié)果,20,PPT學(xué)習(xí)交流,【解析】選C。根據(jù)產(chǎn)生激素的器官和激素作用的靶器官可判斷a是促激素釋放激素，b是促甲狀腺激素，c是甲狀腺激素。d為抗利尿激素。d的作用是促進(jìn)腎小管和集合管對水的重吸收，當(dāng)大量飲水后，d的分泌量減少。

10、,21,PPT學(xué)習(xí)交流,激素分泌的調(diào)節(jié) 1.甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)過程,寒冷、過度緊張等 ,下丘腦 促甲狀腺激素釋放激素,促甲狀腺激素,甲狀腺激素,細(xì)胞代謝,+：促進(jìn) -：抑制,22,PPT學(xué)習(xí)交流,2.反饋調(diào)節(jié),23,PPT學(xué)習(xí)交流,(1)分類：正反饋調(diào)節(jié)與負(fù)反饋調(diào)節(jié)。 (2)正反饋：加強(qiáng)并偏離靜息水平，如血液凝固、排尿排便、胎兒分娩等。 (3)負(fù)反饋：偏離后糾正回歸到靜息水平，生物體中更常見，如體溫調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)等。,24,PPT學(xué)習(xí)交流,【技巧點(diǎn)撥臺(tái)】 下丘腦在生命活動(dòng)調(diào)節(jié)中的作用歸納 (1)作為感受器：下丘腦中有滲透壓感受器，可以感受內(nèi)環(huán)境中滲透壓變化，從而調(diào)節(jié)水鹽平衡。 (2)作為

11、效應(yīng)器：具有分泌功能，合成的激素有促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素釋放激素、抗利尿激素等。 (3)調(diào)節(jié)中樞：體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞。 (4)傳導(dǎo)：可傳導(dǎo)興奮至大腦皮層等高級(jí)中樞，如傳導(dǎo)滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮至大腦皮層，使之產(chǎn)生渴覺。,25,PPT學(xué)習(xí)交流,【典例訓(xùn)練2】（2012桐城模擬）關(guān)于下丘腦、垂體和甲狀腺之間的關(guān)系，下列說法錯(cuò)誤的是（ ） A.垂體可分泌促甲狀腺激素釋放激素，直接調(diào)節(jié)甲狀腺分泌激素 B.垂體可分泌促甲狀腺激素，調(diào)節(jié)甲狀腺分泌激素 C.下丘腦可調(diào)節(jié)垂體的活動(dòng) D.血液中一定量的甲狀腺激素對垂體、下丘腦有抑制作用,26,PPT學(xué)習(xí)交流,【解題指南】 1.

12、考查實(shí)質(zhì)：本題考查甲狀腺激素分泌的反饋調(diào)節(jié)。 2.解題關(guān)鍵：明確下丘腦、垂體和甲狀腺之間的關(guān)系，及其各自產(chǎn)生的激素功能分別是什么。 【解析】選A。下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，進(jìn)而調(diào)節(jié)垂體的活動(dòng)，垂體分泌的是促甲狀腺激素，調(diào)節(jié)甲狀腺的活動(dòng)，而甲狀腺激素在血液中達(dá)到一定量時(shí)，又負(fù)反饋于下丘腦和垂體。,27,PPT學(xué)習(xí)交流,【變式訓(xùn)練】某人在一次意外中損傷到下丘腦，這樣可能會(huì)導(dǎo)致他的（ ） 睪丸的生長發(fā)育受到影響 甲狀腺激素分泌量發(fā)生變化 體溫調(diào)節(jié)發(fā)生變化 血糖含量發(fā)生變化 細(xì)胞外液滲透壓發(fā)生變化 言語活動(dòng)功能障礙 A. B. C. D.,28,PPT學(xué)習(xí)交流,【解析】選D。下丘腦能分泌促激素釋

13、放激素，通過垂體調(diào)節(jié)性腺、甲狀腺等內(nèi)分泌腺的功能；下丘腦中有體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞，還能分泌抗利尿激素調(diào)節(jié)水鹽平衡；下丘腦中有滲透壓感受器，感受細(xì)胞外液滲透壓的變化；言語功能的中樞在大腦皮層。因此正確。,29,PPT學(xué)習(xí)交流,動(dòng)物激素及其作用 1.來源 內(nèi)分泌腺(或細(xì)胞)。 2.功能及特點(diǎn) 調(diào)節(jié)生物體的生長發(fā)育、新陳代謝和生殖等生命活動(dòng),具有微量高效性和特異性。,30,PPT學(xué)習(xí)交流,3.人體和動(dòng)物激素的種類和生理作用,31,PPT學(xué)習(xí)交流,32,PPT學(xué)習(xí)交流,33,PPT學(xué)習(xí)交流,34,PPT學(xué)習(xí)交流,【高考警示鐘】 呆小癥病因 呆小癥身體矮小，智力低下，生殖器官發(fā)育不全，引發(fā)該病的原

14、因是什么？ 正確答案：幼年甲狀腺激素分泌不足。 錯(cuò)誤答案1：甲狀腺激素分泌不足。 錯(cuò)因分析：沒有分清成年和幼年甲狀腺激素分泌不足造成的病癥。成年甲狀腺激素分泌不足會(huì)出現(xiàn)乏力、記憶力減退、嗜睡等癥狀，幼年甲狀腺激素分泌不足造成呆小癥。,35,PPT學(xué)習(xí)交流,錯(cuò)誤答案2：食物中缺碘。 錯(cuò)因分析：混淆了缺碘引起的病癥和幼年甲狀腺激素分泌不足造成的病癥。缺碘會(huì)造成地方性甲狀腺腫(俗稱大脖子病)。,36,PPT學(xué)習(xí)交流,(2011新課標(biāo)全國卷)人在恐懼、緊張時(shí)，在內(nèi)臟神經(jīng)的支配下，腎上腺髓質(zhì)釋放的腎上腺素增多，該激素可作用于心臟，使心率加快。下列敘述錯(cuò)誤的是( ) A.該腎上腺素作用的靶器官包括心臟 B

15、.該實(shí)例包含神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié) C.該腎上腺素通過神經(jīng)纖維運(yùn)輸?shù)叫呐K D.該實(shí)例中反射弧是實(shí)現(xiàn)神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),37,PPT學(xué)習(xí)交流,【解題指南】 1.考查實(shí)質(zhì)：激素調(diào)節(jié)特點(diǎn)。 2.題眼：“在內(nèi)臟神經(jīng)的支配下”、“該激素可作用于心臟”。 【解析】選C。因腎上腺素可作用于心臟，所以腎上腺素作用的靶器官包括心臟；該腎上腺素為動(dòng)物激素，是通過血液(體液)運(yùn)輸?shù)叫呐K的；神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射??；該實(shí)例包含神經(jīng)調(diào)節(jié)(內(nèi)臟神經(jīng)支配)和體液調(diào)節(jié)(腎上腺素完成 調(diào)節(jié))。,38,PPT學(xué)習(xí)交流,【變式備選】關(guān)于人體激素的敘述,錯(cuò)誤的是( ) A.激素在人體內(nèi)作為信息物而發(fā)揮作用 B.激素在人體內(nèi)含量較低,但

16、有高效的生物催化作用 C.甲狀腺激素除了促進(jìn)人體產(chǎn)熱,還有其他生理效應(yīng) D.產(chǎn)生激素的細(xì)胞都能產(chǎn)生酶 【解析】選B。B項(xiàng)中,激素具有調(diào)節(jié)作用而非催化作用。甲狀腺激素除了能促進(jìn)人體產(chǎn)熱外,還能促進(jìn)新陳代謝,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。,39,PPT學(xué)習(xí)交流,表格數(shù)據(jù)信息的獲取 環(huán)境激素對小鼠產(chǎn)生精子的影響 【案例】(2010北京高考)環(huán)境激素是指由于人類的生產(chǎn)和生活活動(dòng)而排放到周圍環(huán)境中的某些化學(xué)物質(zhì)。為研究環(huán)境激素H對小鼠產(chǎn)生精子數(shù)的影響，用玉米油和環(huán)境激素H分別處理對照組和實(shí)驗(yàn)組雄性小鼠(每千克體重注射12.5mL，每天1次，連續(xù)21天，n=20)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，對每只小鼠產(chǎn)生的精子計(jì)數(shù)。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及

17、結(jié)果見下表。,40,PPT學(xué)習(xí)交流,請分析并回答： (1)表中數(shù)據(jù)顯示，環(huán)境激素H濃度增高，小鼠生成精子數(shù)_。,41,PPT學(xué)習(xí)交流,(2)小鼠腦中的_調(diào)節(jié)_釋放的相關(guān)激素能刺激睪丸分泌雄激素和少量雌激素，并生成精子。精子是由睪丸中_細(xì)胞(2n)經(jīng)_發(fā)育來的。 (3)正常雄鼠體內(nèi)性激素濃度偏高會(huì)抑制腦中相關(guān)激素的釋放，該調(diào)節(jié)方式稱為_。 (4)有的環(huán)境激素可造成精子染色體缺失，這是精子DNA分子發(fā)生_和DNA片段_所致。 (5)環(huán)境激素可沿著_傳遞進(jìn)入人體，被_接受后干擾精子生成，從而使人的生育能力降低。,42,PPT學(xué)習(xí)交流,【命題人透析】 (1)解答表格題的技巧: 表格信息的獲取：采取對比

18、或分組對比法，認(rèn)真分析表格數(shù)據(jù)，一定要進(jìn)行縱橫比較，找出數(shù)據(jù)、現(xiàn)象的變化規(guī)律；環(huán)境激素H濃度為100mg/L時(shí)，精子數(shù)均值為5.09107個(gè)，環(huán)境激素H濃度為200mg/L 時(shí)，精子數(shù)均值為4.35107個(gè)，所以環(huán)境激素H濃度增高，小鼠生成精子數(shù)減少。 分析數(shù)據(jù)獲得結(jié)論的方法：注意分析數(shù)據(jù)中的最小值、最大值并找出原因；并能完成表格數(shù)據(jù)與曲線之間的轉(zhuǎn)換。,43,PPT學(xué)習(xí)交流,(2)環(huán)境激素影響人體精子形成的原因分析: 環(huán)境激素是指外因性干擾生物體內(nèi)分泌的化學(xué)物質(zhì)，若存在于食物中可沿著食物鏈進(jìn)入人體，與激素的受體結(jié)合，干擾人體精子生成。 【標(biāo)準(zhǔn)答案】 (1)減少 (2)下丘腦 垂體 精原 減數(shù)分

19、裂 (3)負(fù)反饋 (4)斷裂 丟失 (5)食物鏈 靶細(xì)胞,44,PPT學(xué)習(xí)交流,【閱卷人點(diǎn)評(píng)】 得分要點(diǎn) (1)填寫“減少”或“降低”均可得分。 (2)答案均惟一。 (3)答“負(fù)反饋”或“負(fù)反饋調(diào)節(jié)”或“反饋調(diào)節(jié)”均可。 (5)第1空必須填“食物鏈”，第2空填寫“靶細(xì)胞”或“靶器官”均可。,45,PPT學(xué)習(xí)交流,失分案例 (2)第1、2空往往因?qū)Α凹に胤置诘姆旨?jí)調(diào)節(jié)”相關(guān)知識(shí)不熟而導(dǎo)致錯(cuò)答為“垂體 性腺”。 (4)第1空往往因思維定勢而錯(cuò)答為“突變”。,46,PPT學(xué)習(xí)交流,1.關(guān)于血糖濃度的調(diào)節(jié),有關(guān)說法不正確的是( ) 血糖平衡的體液調(diào)節(jié)主要靠激素調(diào)節(jié) 血糖平衡的激素調(diào)節(jié)只靠胰島素和胰高血

20、糖素 下丘腦的不同區(qū)域參與血糖濃度調(diào)節(jié) 胰島細(xì)胞只感受血糖濃度的變化而做出相應(yīng)的激素分泌 A. B. C. D.,47,PPT學(xué)習(xí)交流,【解析】選D。血糖濃度平衡的調(diào)節(jié)：一方面血糖濃度變化直接刺激胰島A細(xì)胞或胰島B細(xì)胞引起胰高血糖素或胰島素分泌,調(diào)節(jié)(升或降)血糖；另一方面下丘腦不同區(qū)域感受血糖濃度變化,通過傳出神經(jīng)作用于效應(yīng)器胰島、腎上腺等,引起相關(guān)激素分泌而調(diào)節(jié)血糖濃度。可見,血糖濃度調(diào)節(jié)屬神經(jīng)-體液調(diào)節(jié),體液調(diào)節(jié)主要是激素調(diào)節(jié),故正確,錯(cuò)誤。,48,PPT學(xué)習(xí)交流,2.（2012淮北模擬）下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的錯(cuò)誤敘述是（ ） A.在刺激豐富的環(huán)境中生長的正常孩子神經(jīng)突起及突觸數(shù)量將會(huì)增多

21、B.當(dāng)神經(jīng)纖維的某一部位受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí)，膜內(nèi)為正電位，膜外為負(fù)電位，電流在膜內(nèi)由興奮部位流向未興奮部位，在膜外由未興奮部位流向興奮部位 C.在傳入神經(jīng)纖維中興奮只能由樹突細(xì)胞體軸突方向傳導(dǎo) D.傳出神經(jīng)元的軸突上某一點(diǎn)受到刺激，興奮會(huì)向軸突兩端進(jìn)行傳導(dǎo),49,PPT學(xué)習(xí)交流,【解析】選C。A項(xiàng)中，刺激豐富的環(huán)境中生長的正常孩子神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育良好，神經(jīng)突起及突觸數(shù)量將會(huì)增多。B項(xiàng)中，局部電流方向膜內(nèi)和膜外相反，膜內(nèi)從興奮部位傳向未興奮部位，膜外從未興奮部位傳向興奮部位。C項(xiàng)中，神經(jīng)元之間興奮只能由軸突傳到樹突或細(xì)胞體；因此興奮不是只由樹突細(xì)胞體軸突傳遞的。D項(xiàng)中，傳出神經(jīng)元是一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞，一個(gè)

22、神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)部受刺激向兩邊傳導(dǎo)。,50,PPT學(xué)習(xí)交流,3.下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的敘述中，正確的是( ) A.CO2、血漿蛋白、糖原都屬于內(nèi)環(huán)境的成分 B.下丘腦分泌的抗利尿激素能夠升高細(xì)胞外液的滲透壓 C.當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境時(shí)，甲狀腺激素分泌增多，可促進(jìn)細(xì)胞呼吸而增加產(chǎn)熱 D.當(dāng)外界溫度過高時(shí)，機(jī)體可通過減少胰高血糖素的分泌量，以降低機(jī)體的體溫,51,PPT學(xué)習(xí)交流,【解析】選C。糖原存在于細(xì)胞中，不屬于內(nèi)環(huán)境的成分；下丘腦分泌抗利尿激素，使腎小管、集合管重吸收水分，使細(xì)胞外液滲透壓降低；當(dāng)外界溫度過高時(shí)，機(jī)體產(chǎn)生的甲狀腺激素和腎上腺素減少，以減少產(chǎn)熱。,52,PPT學(xué)習(xí)交流,4.下列關(guān)于

23、神經(jīng)系統(tǒng)及其調(diào)節(jié)的敘述，正確的是( ) A.切除下丘腦的動(dòng)物喪失血糖調(diào)節(jié)能力 B.調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的高級(jí)神經(jīng)中樞是下丘腦 C.機(jī)體對刺激作出迅速反應(yīng)的調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)調(diào)節(jié) D.性行為與神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用無直接聯(lián)系 【解析】選C。本題綜合考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的過程和特點(diǎn)。血糖調(diào)節(jié)既有神經(jīng)調(diào)節(jié)又有激素調(diào)節(jié)，所以動(dòng)物的下丘腦被切除，其血糖調(diào)節(jié)不會(huì)完全喪失，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的高級(jí)神經(jīng)中樞是大腦皮層，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是反應(yīng)迅速、作用時(shí)間短，C選項(xiàng)正確；性行為受神經(jīng)和體液的共同調(diào)節(jié)，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。,53,PPT學(xué)習(xí)交流,5.(2012大連模擬)下列關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是(

24、) A.進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)大量出汗時(shí)，抗利尿激素的分泌量增加 B.從溫暖的室內(nèi)到寒冷的室外，耗氧量減少、心跳加快 C.T細(xì)胞分別通過產(chǎn)生抗體和淋巴因子發(fā)揮免疫作用 D.若垂體受損，生長激素、促甲狀腺激素釋放激素分泌量減少,54,PPT學(xué)習(xí)交流,【解析】選A。人體在劇烈運(yùn)動(dòng)大量出汗時(shí)，抗利尿激素分泌增多，加強(qiáng)腎小管和集合管對水分的重吸收，故A項(xiàng)正確；從溫暖的室內(nèi)到寒冷的室外，為維持體溫恒定，代謝加強(qiáng)，有機(jī)物氧化分解加快，耗氧量增加，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；抗原刺激T細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子參與免疫作用，而B細(xì)胞受到抗原刺激，先分化成漿細(xì)胞，再由漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體發(fā)揮免疫作用，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；促甲狀腺激素釋放激素是由下丘腦分泌的，

25、故D項(xiàng)錯(cuò)誤。,55,PPT學(xué)習(xí)交流,6.如圖表示的是人和高等動(dòng)物神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系。請據(jù)圖回答： (1)在反射弧中可分別表示的結(jié)構(gòu)是_和_。 (2)當(dāng)圖中的感受器感受到寒冷刺激時(shí)，圖中作為效應(yīng)器的內(nèi)分泌腺是_，該內(nèi)分泌腺的分泌活動(dòng)受下丘腦和垂體的調(diào)節(jié)。若該內(nèi)分泌腺分泌的激素過多，則下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)將_，這種調(diào)節(jié)方式屬于_調(diào)節(jié)。,56,PPT學(xué)習(xí)交流,(3)當(dāng)血糖含量升高時(shí)，參與主要調(diào)節(jié)活動(dòng)的、圖中的內(nèi)分泌腺應(yīng)為_。該結(jié)構(gòu)可以分泌的激素有_。 (4)上述涉及到的調(diào)節(jié)方式對維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)非常重要，但要清除病原體和體內(nèi)出現(xiàn)的異常細(xì)胞，還要通過_調(diào)節(jié)才能實(shí)現(xiàn)。 【解析】(1)下丘腦是神經(jīng)中

26、樞，表示傳入神經(jīng)，內(nèi)分泌腺是效應(yīng)器，是傳出神經(jīng)。 (2)寒冷時(shí)，下丘腦發(fā)出有關(guān)神經(jīng)，作用于甲狀腺和腎上腺，產(chǎn)生甲狀腺激素和腎上腺素，促進(jìn)產(chǎn)熱，效應(yīng)器應(yīng)該是甲狀腺(或甲狀腺和腎上腺)。激素分泌過多，會(huì)抑制下丘腦和垂體的功能，這種調(diào)節(jié)方式屬于(負(fù))反饋調(diào)節(jié)。,57,PPT學(xué)習(xí)交流,(3)血糖升高時(shí)，胰腺分泌胰島素，以降低血糖。胰島分泌胰島素和胰高血糖素兩種激素。 (4)清除病原體和體內(nèi)出現(xiàn)的異常細(xì)胞，需要免疫調(diào)節(jié)。 答案：(1)傳入神經(jīng) 傳出神經(jīng) (2)甲狀腺(或甲狀腺和腎上腺) 減弱 反饋(或負(fù)反饋) (3)胰島 胰島素、胰高血糖素 (4)免疫,58,PPT學(xué)習(xí)交流,實(shí)驗(yàn)方法：研究激素生理功能的幾種常用方法 【理論指導(dǎo)】 (1)切除法：在實(shí)驗(yàn)動(dòng)物身上，觀察某種內(nèi)分泌腺被切除后的生理變化，從而推斷該腺體的正常功能。如割除公雞的睪丸，觀察第二性征的變化；小狗的甲狀腺摘除，觀察發(fā)育情況；成年狗的甲狀腺摘除，觀察代謝及神經(jīng)活動(dòng)情況。 (2)移植法：切除某內(nèi)分泌腺，一段時(shí)間后，再植入該腺體組織。如給閹割的公雞移植睪丸，觀察第二性征的變化。,59,PPT學(xué)習(xí)交流,(3)注射法：切除某內(nèi)分泌腺，再注射該腺體的提取物。如給甲狀腺功能低下的或已摘除甲狀腺