1、礦物觀察與描述(一)教學(xué)內(nèi)容：聯(lián)合國教科文組織版本，四年級，第二卷觀察、描述礦物（一）教學(xué)目標(biāo)：1.觀察和描述是認(rèn)識事物的重要方法。2.不同的物質(zhì)有不同的屬性，條紋、硬度和柔軟度是礦物的重要屬性。教學(xué)準(zhǔn)備：一些金屬礦物、一些白色瓷磚(背面無釉)、花生、小木塊、回形針、刀子等。教學(xué)過程：一，課堂導(dǎo)入老師：根據(jù)課程表，這個科學(xué)課應(yīng)該是第三節(jié)課，但是今天我們提前到了第二節(jié)課，這主要是因為今天全市優(yōu)秀的青年科學(xué)學(xué)習(xí)我們的科學(xué)教育。雖然上課地點在這里，但我們應(yīng)該像往常一樣認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極發(fā)言，盡量不要被老師打擾。好嗎？第二，了解觀察和描述的方法老師：該上課了。我想先玩一個游戲，看看誰的技術(shù)好。老師：游戲是

2、這樣的：過了一會兒，我邀請一個學(xué)生上臺。我會給他看一些東西(當(dāng)然，我也可以玩它，甚至品嘗它)，其他學(xué)生不允許看；(2)當(dāng)他看到某物后，他可以根據(jù)它的顏色、形狀、大小、結(jié)構(gòu)、味道和用途向他的同學(xué)描述它，但不允許他說出它的名字。根據(jù)他的描述，我們的同學(xué)可以猜出這是什么樣的東西。讓我們看看誰先說出這種東西的名字。你明白嗎？(指學(xué)生上臺觀察和描述“花生”，以便臺下的學(xué)生能猜得到。如果學(xué)生不能觀察和描述，請問另一個學(xué)生，和那個只是站在旁邊看的學(xué)生。這樣，我們可以比較兩個學(xué)生在觀察和描述方法上的差異。(根據(jù)當(dāng)時學(xué)生的觀察和描述，可以添加“橙色”的觀察和描述)老師：我們剛剛把這個游戲命名為“觀察和描述”(板

3、書項目)老師：你能從這個“觀察和描述”的游戲中學(xué)到什么？(預(yù)期答案：仔細(xì)觀察和正確描述是了解物體的重要方法。(第三，觀察和描述礦物質(zhì)老師：今天，我還給我的同學(xué)們帶了一盒東西，有些你們可能已經(jīng)看過了，有些你們可能還沒有看過。(演示：金屬礦物標(biāo)本盒)老師：你知道什么是金屬嗎？(預(yù)期答復(fù)：金、銀、銅、鐵和其他物質(zhì))老師：你知道什么是礦物質(zhì)嗎？(預(yù)期答案：含有某些金屬物質(zhì)的自然形成的巖石)老師：這個盒子里有九種金屬礦物標(biāo)本，它們都標(biāo)有數(shù)字和相應(yīng)的名字。我以后把它們發(fā)給你后，我不能把它們弄亂。拿一個看一個，然后把它們放在原來的位置。有些數(shù)字會掉下來，有些用膠水粘得很好，而有些不用膠水就能暫時把它們粘好。

4、老師：現(xiàn)在每個人的任務(wù)是選擇一種礦物來觀察和描述(用筆寫下來)，然后讓其他小組猜你描述的是哪種礦物，它的名字是什么？看看哪組觀察結(jié)果更詳細(xì)。(每張桌子包含一盒金屬礦物標(biāo)本，并開始觀察和描述它們。(4.介紹兩種觀察礦物的特殊方法老師：剛才，學(xué)生們用顏色、粒子和其他特征來描述礦物質(zhì)。事實上，對于礦物有兩種特殊的觀察方法。讓我把他們介紹給你。1.條紋：什么是條紋？就是在未上釉的瓷磚上刮痕，看看刮痕是什么顏色。不同的顏色代表不同的成分。這是地質(zhì)學(xué)家鑒定礦物的重要手段。讓我試一試，給大家看看。2.硬度：不同的礦物質(zhì)有不同的硬度。我們通常把硬度分為四個等級：軟、軟、硬和硬。柔軟，可以用指甲畫痕跡可以用回形針(或銅鑰匙)做標(biāo)記，它更柔軟，可以用刀子追蹤，更難難以用刀子追蹤板書：指軟回形針是軟的小刀子很硬刀無痕硬老師：現(xiàn)在我給每個小組一個小瓷磚，看看他們的劃痕有什么不同。注意：這是一個標(biāo)本，是花錢買來的。我們在畫了一條條紋后把它放下了。我們不能像磨刀一樣磨它，否則樣品很快就會被你打磨。明白了嗎？老師：再試試釘子、回形針和刀子。哪一個是最難的？哪一個最柔軟？現(xiàn)在就開始！(做一個簡單的交流和報告，老師做一個合適的板書)五.審查和總結(jié)老師：快到下課時間了。你們中的哪一個能簡單地告訴我你們在這節(jié)課的學(xué)習(xí)和研究中學(xué)到了什么？教師：(評價學(xué)生答案后)觀察和描述是認(rèn)識事物