1、第五課創(chuàng)建課堂時(shí)刻表教育目標(biāo)1.理解形式在日常生活中的作用。2.知道表格中常用的名詞，熟悉簡(jiǎn)單的西餐制作。3.培養(yǎng)學(xué)生探究自行問題和解決問題的能力。教區(qū)準(zhǔn)備：1.多媒體房。2.極地教育系統(tǒng)。相關(guān)照片，課件。教育的重大難點(diǎn)：重點(diǎn)：設(shè)計(jì)和制作簡(jiǎn)單的西餐困難：?jiǎn)卧裰形妮斎?，表格的合理曹征和美化教授：第一?jié)課課程體系：一、新課介紹：老師：各位，我知道在Word里不僅可以輸入文字，還可以為我們做很多事情。哪位同學(xué)能告訴我？學(xué)生回答。老師：是的，沃德的功能很強(qiáng)大。今天的牙齒時(shí)間，我先學(xué)習(xí)利用Word制作表格。二、新的許可證：1.請(qǐng)給我看一張3行4列的票。(課件演示說明)說明行、列和單元格的概念。水平線叫

2、行線，垂直線叫列線，由它們組成的小方塊叫單元。水平方向的單元格稱為行，垂直方向的單元格稱為列。老師：能用word做牙齒表格嗎？學(xué)生試圖操作，教師巡視。請(qǐng)個(gè)別學(xué)生上臺(tái)示范。老師：還有別的方法嗎？學(xué)生討論和操作。教師簡(jiǎn)明扼要。2.合并單元格并添加斜線。提出表率。老師：同學(xué)們看。兩種牙齒有什么區(qū)別嗎？學(xué)生觀察回答。老師：實(shí)際上，牙齒兩個(gè)茄子的操作也很簡(jiǎn)單。同學(xué)們仔細(xì)研究，大膽嘗試一下，你們就可以了。(大衛(wèi)亞設(shè)，美國(guó)電視電視劇)學(xué)生們分組討論，請(qǐng)?jiān)囈幌?。學(xué)生操作，教師巡視。請(qǐng)個(gè)別同學(xué)上臺(tái)示范。3.在單元格中輸入文本。出示表率，同學(xué)們操作完成。教師摘要：A.選定的單元格B.輸入文本4.創(chuàng)建課程體系老師：同學(xué)們，學(xué)期剛開始，老師發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生擠在上課時(shí)刻表前抄時(shí)間表。老師知道大家都是喜歡學(xué)習(xí)的好同學(xué)，都想為明天的學(xué)習(xí)做充分的準(zhǔn)備?，F(xiàn)在可以用Word制作更規(guī)范、更美麗的時(shí)間表嗎？生：是的！提出課程表。學(xué)生操作，教師巡回地圖。5.作品展示。教師肯定。美化和修改表格。提出表率。學(xué)生們?cè)噲D操作，老師巡視地圖。作品展示。三、全班總結(jié)：老師：各位，今天牙齒時(shí)間我做了一張簡(jiǎn)單的時(shí)刻表，其實(shí)我們生活中有很多茄子樣式。在這里，老師給了你們一個(gè)任務(wù)。你能在生活中找到多少?gòu)埍砀瘢?/p>