1、高一化學(xué)常見物質(zhì)的檢驗(yàn)教案一、教學(xué)目標(biāo)1、 學(xué)會Cl-、SO42-、CO32-、NH4+ 等離子的檢驗(yàn)；2、 能用焰色反應(yīng)、離子檢驗(yàn)法設(shè)計(jì)簡單的實(shí)驗(yàn)方案探究某些常見物質(zhì)的組成成分；3、 了解一些現(xiàn)代化學(xué)的分析方法。4、初步認(rèn)識實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)條件控制、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理等方法在化學(xué)學(xué)習(xí)和科學(xué)研究中的應(yīng)用。5、結(jié)合實(shí)際事例討論遵守實(shí)驗(yàn)安全守則的重要性。樹立安全意識，能識別化學(xué)品安全使用標(biāo)識，初步形成良好的實(shí)驗(yàn)工作習(xí)慣。二、教學(xué)重難點(diǎn)1、學(xué)會Cl-、SO42-、CO32-、NH4+ 等離子檢驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)技能。2、初步認(rèn)識實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)條件控制、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理等方法在化學(xué)學(xué)習(xí)和

2、科學(xué)研究中的應(yīng)用。三、教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)探究法、引導(dǎo)討論、歸納總結(jié)四、教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動教學(xué)設(shè)想復(fù)習(xí)回憶如何檢驗(yàn)?zāi)澄镔|(zhì)中是否含有碳酸鹽？其依據(jù)是什么?討論并回答使該物質(zhì)與鹽酸反應(yīng)，如生成無色無味氣體，且該氣體可使澄清石灰水變渾濁， 則該物質(zhì)中含有碳酸鹽.鞏固所學(xué)內(nèi)容引入新課在上面的問題中，我們根據(jù) CO32- 所特有的性質(zhì)，來確定物質(zhì)中是否含有碳酸鹽；在生活、生產(chǎn)及化學(xué)研究中，人們經(jīng)常需要根據(jù)不同原子、分子或離子的某些特征反應(yīng)對物質(zhì)進(jìn)行檢驗(yàn)。理解領(lǐng)會引出將要學(xué)習(xí)的新課題通過實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，創(chuàng)設(shè)情境，促使學(xué)生主動探究、主動學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動手能力、實(shí)踐能力，以及思維能力。氯化

3、銨、硫酸銨、氯化鉀、硫酸鉀均可用作化肥，請寫出上述鹽在溶液中電離產(chǎn)生的離子?；仡欕婋x知識,討論寫出NH4+、Cl-、Ba2+、SO42-等離子符號實(shí)驗(yàn)探究演示實(shí)驗(yàn)1，實(shí)驗(yàn)2、實(shí)驗(yàn)3，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)觀察點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)1重點(diǎn)聞氣味及觀試紙顏色的變化，實(shí)驗(yàn)2、3重點(diǎn)觀察液體變化)觀察記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)1中石蕊試紙變藍(lán)并有刺激性氣味氣體產(chǎn)生；實(shí)驗(yàn)2、3中產(chǎn)生不溶于水的白色沉淀。在實(shí)驗(yàn)1 中，發(fā)生了怎樣的反應(yīng)？你認(rèn)為哪種離子產(chǎn)生了上述現(xiàn)象？寫出方程式。思考討論并回答NH4+NH4Cl + NaOH = NaCl + H2O + NH3如何檢驗(yàn) NH4+？總結(jié)在被檢測溶液中加入NaOH 并加熱，如

4、產(chǎn)生能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)的氣體，則含有 NH4+。實(shí)驗(yàn)2、3 分別發(fā)生的反應(yīng)思考并結(jié)合信息提示寫出方程式實(shí)驗(yàn)2中稀硝酸的作用是什么？，能否采用其它酸，為什么？請學(xué)生討論。思考討論并回答：排除CO32-和SO32-等離子的干擾如何檢驗(yàn)Cl-思考討論并回答：取樣并向內(nèi)加稀HNO3和AgNO3溶液，若生成白色沉淀，證明該試樣中含有Cl- 實(shí)驗(yàn)3中稀鹽酸的作用是什么？能用稀硝酸嗎？思考討論：如何檢驗(yàn)SO42-思考討論：取樣并向內(nèi)加稀HCl、BaCl2溶液，若生成白色沉淀，證明該試樣中含有SO42- 課堂練習(xí)某白色晶體可能是硫酸銨，怎樣證明？鞏固所學(xué)知識小結(jié)在以前的學(xué)習(xí)和上述探究中，我們已了解了一

5、些物質(zhì)的檢驗(yàn)方法。請回憶你已學(xué)的和你所知道的內(nèi)容，盡可能多地將物質(zhì)的檢驗(yàn)方法填到表1-6中，并與同學(xué)交流討論。自已認(rèn)真完成后與同學(xué)討論。由學(xué)生上臺展示自已的答案，并向同學(xué)作講解（見附一）引導(dǎo)學(xué)生積極動腦，活躍思維能力視野拓展設(shè)問K+ 如何檢驗(yàn)？請完成并觀察實(shí)驗(yàn)4 的現(xiàn)象（指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)）透過藍(lán)色鈷玻璃觀察到火焰為紫色。開拓學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力。提出焰色反應(yīng)的概念；提醒學(xué)生掌握常見離子的焰色反應(yīng)。閱讀并理解課本25 頁有關(guān)內(nèi)容。指導(dǎo)閱讀課本25頁相關(guān)內(nèi)容，了解化學(xué)研究中其它物質(zhì)的檢驗(yàn)方法閱讀理解。本課時(shí)總結(jié)回顧總結(jié)復(fù)習(xí)鞏固有利于鞏固學(xué)生所學(xué)知識的條理化。練習(xí)1進(jìn)行焰色反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，通常用來洗滌鉑絲

6、的是（ ）A硫酸 B燒堿溶液 C稀鹽酸 D蒸餾水1、能用來區(qū)別BaCl2、NaCl、Na2CO3三種物質(zhì)的試劑是（ ）A. AgNO3 B. 稀硫酸 C. 稀鹽酸 D. 稀硝酸以下是對某水溶液進(jìn)行離子檢驗(yàn)的方法和結(jié)論，其中正確的是（ ） A、先加入BaCl2溶液，再加入足量的HNO3溶液，產(chǎn)生了白色沉淀，溶液中一定含有大量SO42- B、加入足量的CaCl2溶液，產(chǎn)生了白色沉淀。溶液中一定含有大量 的CO32- C、加入足量濃NaOH溶液，產(chǎn)生了帶有強(qiáng)烈刺激性氣味的氣體。溶液中一定含有大量的NH4+ D、先加適量的鹽酸將溶液酸化，再加入AgNO3溶液，產(chǎn)生了白色沉淀。溶液中一定含有大量的Cl-思考完成練習(xí)鞏固所學(xué)知識，學(xué)會應(yīng)用課后作業(yè)課本29頁習(xí)題6板書設(shè)計(jì)：常見物質(zhì)的檢驗(yàn)一、 一些常見物質(zhì)的檢驗(yàn)1Cl-、SO42-、CO32-、NH4+ 等離子檢驗(yàn)2其它幾種常見離子的檢驗(yàn)二、焰色反應(yīng)三、儀器分析法物質(zhì)（離子）方法及現(xiàn)象CO32與含Ba2+的溶液反應(yīng)，生成白色沉淀，該沉淀溶于硝酸（或鹽酸），生成無色無氣味、能使澄清石灰水變渾濁的氣體（CO2）。SO42與含Ba2+的溶液反應(yīng)，生成白色沉淀，不溶于稀鹽酸。Cl與硝酸銀溶液反應(yīng)，生成不溶于稀硝酸的