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文檔簡介

,5、題西林壁,認(rèn)識(shí)生字,莫 臘 渾 疑 豚,學(xué)習(xí)生字,莫 臘 渾 疑 豚,學(xué)習(xí)詞語,閑人莫入 臘梅 渾濁 懷疑 豚鼠,學(xué)習(xí)詞語,山嶺 側(cè)面 緣故 重疊 重量,理解字詞,嶺：高大山脈。 峰：高而尖的山頭。 識(shí)：認(rèn)識(shí)，知道。 緣：因?yàn)椤?詩句意思,返回,橫看成嶺側(cè)成峰： 橫著看，廬山是一條山嶺，連綿不斷； 側(cè)著看卻仿佛變成了一座山峰。,詩句意思,返回,遠(yuǎn)近高低各不同： 向遠(yuǎn)處、近處、高處、低處看， 看到的廬山景色都不相同。,詩句意思,返回,不識(shí)廬山真面目： “我”沒有認(rèn)清廬山的真面目全景； 只緣身在此山中： 只因?yàn)槲艺驹趶]山中。,假如你現(xiàn)在就面對(duì)著廬山， 你能用我站在_看到 _說一句話嗎？,仿寫,返回,詩歌思想感情 第一、二句贊美廬山景色的雄奇壯觀。 地三、四句寓理：要想對(duì)某事物有全面的、符合實(shí)際的認(rèn)識(shí)，就必須站在各管的立場(chǎng)上，來觀察分析事物。,返回,寫景,明理,題西林壁,橫 看成嶺,寄意深遠(yuǎn),只 緣此山中,變幻莫測(cè),側(cè) 看成峰,不 識(shí)真面目,遠(yuǎn)近高低不同,贊美廬山奇景,對(duì)偶的巧妙運(yùn)用 對(duì)偶作為一種修辭方法，使用字相等、結(jié)構(gòu)形式相同，意義對(duì)成的一對(duì)短語后句子來表達(dá)兩個(gè)相對(duì)或相近意思的語言方式。,返回,學(xué)習(xí)結(jié)

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