1、給予是快樂(lè)的,24.,彭水縣萬(wàn)足鎮(zhèn)中心校 劉穎,齊讀課題。 指名說(shuō)“給予”是什么意思？ 給予:奉獻(xiàn)、付出，給別人什么,請(qǐng)同學(xué)們拿出你們的資料，自由快速 地讀讀課文，給每個(gè)自然段標(biāo)好序號(hào)， 思考：課文向我們講述了一個(gè)怎樣的 故事？,注意：讀了一遍就舉左手，帶拼音的生字詞多讀幾遍。 提示好的讀書(shū)方法。（讀、思、圈、注）。,給予 圣誕節(jié) 羨慕 寬裕 濕潤(rùn) 殘疾 兜一圈 饒有興趣,這篇課文主要講了一件什么事？,主要內(nèi)容,一個(gè)男孩非常喜歡保羅的新車(chē) 保羅請(qǐng)男孩（ ） 男孩要求保羅（ ） 男孩背出（ ）來(lái)看保羅的新車(chē) 保羅請(qǐng)男孩及男孩的 弟弟（ ） 保羅體會(huì)到 （ ）,坐上自己的新車(chē),把車(chē)開(kāi)到自己家門(mén)口,

2、腿有殘疾的弟弟,坐上自己的新車(chē),“給予是快樂(lè)的”,全文講述了這樣一個(gè)故事： 講述了在( )前夜，保羅偶然結(jié)識(shí) 了一個(gè)生活貧困的( )，在短暫的相處 中，( )的言行強(qiáng)烈地震撼了( ) 心靈，使他深深體會(huì)到( )。,說(shuō)一說(shuō)：,文中出現(xiàn)了哪些人物？其中主要的人物是哪幾個(gè)？ 他們都給予了別人什么？,師：下面請(qǐng)大家快速默讀課文， 找出文中讓保羅產(chǎn)生誤解的地方， 在書(shū)上做這樣的記號(hào)：一條橫線。,第一次誤會(huì),保羅以為男孩希望也有一個(gè)這樣的哥哥。,小男孩的表現(xiàn)為什么會(huì)使保羅產(chǎn)生誤解？誤解的原因是什么？自由閱讀課文第1-5自然段，找找令保羅產(chǎn)生誤解的原因。,原因三睜,原因一摸,原因二衣,對(duì)話,圣誕節(jié)的前一天，

3、保羅從辦公室里出來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)一個(gè)男孩在他閃亮的新車(chē)旁走來(lái)走去，有時(shí)候伸手輕輕的摸一下，滿臉羨慕的神情。,圣誕節(jié)的前一天，保羅從辦公室里出來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)一個(gè)男孩在他閃亮的新車(chē)旁走來(lái)走去，有時(shí)候伸手輕輕的摸一下，滿臉羨慕的神情。,保羅饒有興趣地看著這個(gè)男孩，從衣著來(lái)看，他的家庭顯然不寬裕?？匆?jiàn)保羅在望著自己，男孩問(wèn)道：“先生，這是你的車(chē)嗎？”,保羅饒有興趣地看著這個(gè)男孩，從衣著來(lái)看，他的家庭顯然不寬裕?？匆?jiàn)保羅在望著自己，男孩問(wèn)道：“先生，這是你的車(chē)嗎？”,男孩睜大了眼睛：“你是說(shuō)，這車(chē)是你哥哥給你的，你不用花一分錢(qián)？”保羅點(diǎn)點(diǎn)頭。男孩驚嘆地說(shuō)：“哇！我希望”,男孩睜大了眼睛：“你是說(shuō)，這車(chē)是你

4、哥哥給你的，你不用花一分錢(qián)？”保羅點(diǎn)點(diǎn)頭。男孩驚嘆地說(shuō)：“哇！我希望”,“先生，這是你的車(chē)嗎？” “是啊?！薄斑@是我哥哥給我的圣誕禮物?！?“你是說(shuō)，這車(chē)是你哥哥給你的，你不用花一分錢(qián)？” “哇！我希望”,男孩卻說(shuō)：“我希望自己也能當(dāng)這樣的哥哥?！?A 說(shuō)說(shuō)感動(dòng)的原因。 （保羅原本以為小男孩會(huì)希望也有一個(gè)這樣的哥哥，但小男孩卻說(shuō)：“希望將來(lái)也能像你哥哥那樣?！边@令保羅驚訝，也令人感動(dòng)，他不是想著獲取而是想著給予。,小男孩不是（ ），而是（ ）,獲取,給予,第二次誤解：,默讀第6-11自然段，劃出產(chǎn)生第二次誤解的原因。,男孩跳下車(chē)，三步兩步跑上臺(tái)階進(jìn)了屋。不一會(huì)兒他出來(lái)了，背著一個(gè)小孩，顯然是他

5、的弟弟，看上去腿有殘疾。他把弟弟放在最下面的臺(tái)階上，兩人緊靠著坐下。,男孩跳下車(chē)，三步兩步跑上臺(tái)階進(jìn)了屋。不一會(huì)兒他出來(lái)了，背著一個(gè)小孩，顯然是他的弟弟，看上去腿有殘疾。他把弟弟放在最下面的臺(tái)階上，兩人緊靠著坐下。,男孩跳下車(chē)，三步兩步跑上臺(tái)階進(jìn)了屋。不一會(huì)兒他出來(lái)了，背著一個(gè)小孩，顯然是他的弟弟，看上去腿有點(diǎn)殘疾。他把弟弟放在最下面的臺(tái)階上，兩個(gè)人緊靠著坐下。他指著保羅的車(chē)，說(shuō)：“看見(jiàn)了嗎？很漂亮，對(duì)不對(duì)？這是他哥哥送給他的圣誕禮物！將來(lái)，我也要送你一輛這樣的新車(chē)。到那時(shí)候，你就可以坐在車(chē)?yán)铮H眼看看我跟你講的那些好看的圣誕禮物了?！?小男孩一心要把快樂(lè)給予弟弟，要讓他那腳有殘疾的小弟弟看一

6、看保羅的哥哥送給保羅的新車(chē)，并且告訴自己的弟弟，今后他也要送給弟弟一輛這樣的新車(chē)。,保羅原本以為小男孩是想炫耀一下，但小男孩卻是為了給他有殘疾的弟弟一個(gè)希望。對(duì)于腳有殘疾的人來(lái)說(shuō)，最大的痛苦是不能和正常人一樣行走自如，來(lái)去自如，而小男孩要給弟弟買(mǎi)一輛新車(chē)，對(duì)弟弟來(lái)說(shuō)這是最大的幸福和安慰，足以看出小男孩對(duì)弟弟的關(guān)愛(ài)之情。）,我希望能當(dāng)這樣的哥哥。,小男孩不是（ ），而是（ ）。,炫耀,關(guān)愛(ài),B 小男孩說(shuō)的那一番充滿愛(ài)心的話真讓人感動(dòng)，誰(shuí)能讀一讀這一段話？ （指名讀、挑戰(zhàn)讀）,多么堅(jiān)定的承諾，多么美好的愿望！相信小男孩會(huì)在多年后實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。,拓展：你覺(jué)得小男孩想向弟弟描述的新車(chē)是怎樣的？,保羅

7、的眼睛濕潤(rùn)了。他下了車(chē)，把小弟弟抱進(jìn)了車(chē)?yán)?。那個(gè)男孩眼睛里閃著喜悅的光芒，也坐了進(jìn)去。他們?nèi)齻€(gè)人一起過(guò)了一個(gè)難忘的晚上。,因?yàn)楸Ａ_被小男孩善良、無(wú)私的言行，深深地打動(dòng)了，激動(dòng)得快要流淚了。從這個(gè)細(xì)節(jié)中我們能夠從另一個(gè)側(cè)面更深地體會(huì)到小男孩的優(yōu)秀品質(zhì)。,保羅的眼睛為什么濕潤(rùn)了？,保羅的眼睛濕潤(rùn)了。他下了車(chē)，把小弟弟抱進(jìn)了車(chē)?yán)?。那個(gè)男孩眼睛里閃著喜悅的光芒，也坐了進(jìn)去。他們?nèi)齻€(gè)人一起過(guò)了一個(gè)難忘的晚上。,在那個(gè)夜晚，他們一起共同體會(huì)著給予帶來(lái)的快樂(lè)。,為什么說(shuō)“他們?nèi)齻€(gè)人在一起過(guò)了一個(gè)難忘的夜晚”？,小弟弟是因?yàn)椋ǖ谝淮芜@樣乘車(chē)并親眼看到圣誕之夜的風(fēng)光）而快樂(lè)。 小男孩是因?yàn)椋?）而快樂(lè)。 保羅是

8、因?yàn)椋?）而快樂(lè)。,保羅的眼睛濕潤(rùn)了。他下了車(chē)，把小弟弟抱進(jìn)了車(chē)?yán)?。那個(gè)男孩眼睛里閃著喜悅的光芒，也坐了進(jìn)去。他們?nèi)齻€(gè)人一起過(guò)了一個(gè)難忘的晚上。,在那個(gè)夜晚，他們一起共同體會(huì)著給予帶來(lái)的快樂(lè)。,為什么說(shuō)“他們?nèi)齻€(gè)人在一起過(guò)了一個(gè)難忘的夜晚”？,小弟弟是因?yàn)椋ǖ谝淮芜@樣乘車(chē)并親眼看到圣誕之夜的風(fēng)光）而快樂(lè)。 小男孩是因?yàn)椋ūＡ_幫助他實(shí)現(xiàn)了他這個(gè)圣誕節(jié)的愿望并給弟弟一個(gè)美好的承諾）而快樂(lè)。 保羅是因?yàn)椋ū恍∧泻⒓儩崯o(wú)暇、美好無(wú)私的心靈和樂(lè)觀自信的態(tài)度所感染，并幫助他們度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)的圣誕節(jié)）而快樂(lè)。,這個(gè)夜晚，保羅從內(nèi)心里感受到，給予是令人快樂(lè)的。,因?yàn)閻?ài)，他們無(wú)私的給予，他們獲得了快樂(lè)。其實(shí)，在我們的日常生活中，我們會(huì)不時(shí)的體會(huì)到這種給予的快樂(lè)，也許它就是一個(gè)關(guān)注的眼神，一只攙扶的手臂，一句關(guān)切的話語(yǔ)，一份慷慨的愛(ài)心,小結(jié)：,愛(ài)，是離別時(shí)一個(gè)暖暖的擁抱。 愛(ài)，是傷心時(shí)一句安慰的話語(yǔ)。 愛(ài)，是跌倒時(shí)一雙攙扶的（手臂）。 愛(ài)，是黑暗中一盞（照亮的明燈）。 愛(ài), 是受傷時(shí)的一個(gè)（創(chuàng)可貼）。 愛(ài)，是（失