1、模塊2完形填空第一節(jié)、模塊2考綱解讀、完形填空是一種組裝測試，關(guān)聯(lián)知識面廣，是測試考生閱讀理解能力和綜合應(yīng)用語言的能力。 湖南高考英語完形填空問題遵循“突出篇、突出應(yīng)用、注重實際”的設(shè)問思路，遵循“以實詞為主、以虛詞為輔、強調(diào)詞匯語境化”的命題原則。 考生在閱讀理解的基礎(chǔ)上，注重對英語語言的綜合運用能力和對英語基礎(chǔ)知識的正確把握水平，注重文章內(nèi)容的生活化、語言交際性，以檢查考生在文章中運用語言知識的能力為目的，對考生通讀全文，把握文章的宗旨，靈活運用詞匯、語法等知識模塊2命題分析，選材主要以記敘文、回形針提案型文章為主，伴有說明文和論文。 所選材料來源于生活，時代感強，語言地道，內(nèi)容健康，情節(jié)

2、豐富，寓意深刻，與人物心理活動描寫密切相關(guān)，將知識、文化、教育和娛樂融為一體，很有可讀性。 詞數(shù)多為260340，比讀理解部分的句節(jié)難易度低。 其具體特點是，模塊2命題分析，1節(jié)完整，語境性強的文章有意地挖出了幾個詞和短語，使信息鏈中斷，雖然造成了差距性的意義空白，但仍然表現(xiàn)出完整的文章。 完形填空問題一般是對記敘文、說明文、敘述加以討論的文章。 記敘文具有較強的敘述方法性，敘述方法肌與時間、場所、人物、過程、結(jié)局等基本要素有關(guān)。 說明文一般在開頭做題目，段落之間受到上啟下，過渡自然地一條龍。 無論哪種類型，都提供完整的插話信息。 模塊2命題分析另外，“詞不離句，句不離句”是完美填空的最突出特

3、征之一。 很多情況下，給出的4個選項在語法上是否正確，或者沒有明顯的語法錯誤，但是僅從中空出來的句子很難判斷。 標題的設(shè)定大部分是關(guān)牛鼻子詞、短語以及標點符號等最近的暗示，有可能是解答的突破口。 例如，and、or、however、but等前后的連通分量的同義或反義關(guān)系that is、in other words等的解釋說明作用。 另外，以句子的形式出現(xiàn)，可以通過上下文的對照找到答案。 模塊2命題分析、2語義填空為主的問題，在重點調(diào)查學(xué)生閱讀理解力的基礎(chǔ)上，兼有語言知識、常識、邏輯推理能力的調(diào)查。 設(shè)置的選項符合語言規(guī)范，詞性相同。 選項通常是相同的詞性或相同的類別。 以實詞(動詞、名詞、形容

4、詞、副詞等)為主，虛詞(介詞、連接詞、冠詞等)為輔助，體現(xiàn)了在上下文中調(diào)查英語運用能力的思維方法。 模塊2命題分析，3邏輯推理性強的近年來，完美的填補越來越注重調(diào)查學(xué)生根據(jù)上下文提供的信息進行語言邏輯推理判斷的能力。 因此，主題的設(shè)置有向深層構(gòu)造和上下文化的方向發(fā)展的傾向。 每個主題提供的四個選項中只有一個是營銷對象項目，其他選項是干擾作用項目。 這要求學(xué)生不僅要掌握上下文或全文的信息，還要根據(jù)事物的發(fā)展規(guī)律、前因結(jié)果等進行綜合的分析判斷，推斷正確的選擇。 模塊2命題分析，4融入常識的背景調(diào)查，在詞匯、語法、慣用法、語境方面也有可能的主題設(shè)定，在這種情況下，學(xué)生需要通過常識和背景知識來解決問題

5、。 我們不僅要學(xué)到的知識，而且要有一定的邊緣學(xué)科知識，要理解英語文化和風(fēng)俗習(xí)慣等，培養(yǎng)跨文化思維意識。 模塊2為專心致志，唱一、三首歌，挑戰(zhàn)零失誤閱讀全文，把握大意理解全文是高分突破完美填空的基礎(chǔ)。 快速閱讀法全文要一口氣完成，盡管有空格、單詞和不清楚的地方，也要盡快繼續(xù)閱讀。 在閱讀的時候，要找到牛鼻子詞、中心詞，畫出代表人物和故事的詞，注意容易形成構(gòu)想。在沒有把握疏忽的基礎(chǔ)上，不能一邊讀一邊做問題。 否則，將取得更多的成果。 模塊2是專心致志，2是看前面，前面填寫的句子很難讀，回顧前面的句子，兼作下面的句子。 一個句子有兩個空間時，首先決定答案的時候要用“二重管式”，在兩個地方填寫云同步，

6、然后通讀全文確定答案。 遇到少數(shù)沒有自信心的選項時，暫時跳過空白，按原來的想法繼續(xù)下去，等到大部分的答案被選中，利用已經(jīng)補充的信息，進一步加深文章的理解，再次推敲剩下的選項，有柳暗花明的感覺。模塊2考點，3通讀全文，調(diào)整解答的最后，通讀填寫的短文，進行檢查，查看所選解答是否能夠與上下文(段和段，句子和句子的聯(lián)系)一致，在用邏輯性查看有木有的同時，根據(jù)語法、詞匯、慣用法、常識甚至語感等模塊2是專心致志，二、活用技術(shù)、勝券重視第一句的暗示，進行推測推論來判斷完美填補問題的第一句不設(shè)空，常常是全文的關(guān)鍵句，或者被稱為主導(dǎo)句，所以在制作問題時，我們要充分利用完美填補問題的第一句的提示作用模塊2的考試點

7、，【典型例】2010廣東everycountryhasitsownculture.eventhougheachcountryusesdoors，doorsmayhave_1_(practical ) 從functionsandpurposeswhichleadto _ _2_ _ differences.() 2開頭的總括句every country has智能運輸系統(tǒng)own culture .可知，以下列舉的例子為了證明該主題句，簡單地確定答案模塊2是專心致志，熟悉2上下文分析，從上下文中查找線索通讀全文，整理大意，從上下文中查找信息詞是創(chuàng)造完美填補問題的關(guān)鍵。 近年來，高考問題正在放棄單純

8、的語言分析調(diào)查，逐漸將重點放在邏輯推論判斷上。 語言在特定的上下文中表現(xiàn)的許多隱含信息，只能從字面上，或者從單個句子或多個句子的表面上理解并不能知道。 因此，只能通過上下文或全文上下文的揭示或限定來正確地判斷。 Beanssniffsalongsidethetrailtofollowthesmellofadeertrackor _ _1_，2考分，【典型例1】 2010湖南beans，andiwalkthetrailfrequently.normally I _ _2_ _ (已連接) thatbeansprobablyknewallalonghowtogethome.hewasjusthav

9、ingtoomuchfunexploringnewtraing1. a.imaginebconsidercexploredpresent 模塊2的參考點，【典型例2】 2009上海writedownalltheideas/words _ _1_ _ (associated ) with candles : light， fii th etc.thinkofasmanyasyoucan.thenextstageistorelatethe _ _2_ _ tothejobyouhavetodo.()2. a.idead與上述的ideas一致是理念和應(yīng)該做的事情模塊2是專心致志，利用3語法分析，在解

10、決語法問題的完全填空中經(jīng)常出現(xiàn)復(fù)雜句式，給問題帶來一些困難。 語法不再是考察的重點，雖然已經(jīng)淡化了很多次，但也有可能出現(xiàn)語法分析問題。 此外，扎實的語法基礎(chǔ)是，較強的句子分析能力仍是問題的法寶。模塊2的考試點，【典型例1】 2010天津Deeply touched by the boys words，moodydecidedtocreateafoundation (基金會) that_1_(introduces ) teenagerstothebasicsoffishingincampingproot I saw _ _2_ _ there was violence、drugswerealwa

11、ysbehindit.theyhaveadamaging _ _3_ _ (影像) 模塊2的考試點，【典型例2】 2010重慶Now，_ _ the book has been published，ihavebeengiventhechance.everychapterinthebookisalettertosam 3360 some andallaboutwhatitmeanstobea_2這本書被出版出來了，有機會讓山姆看到我想說的一切。 運用二、二、四個考點、背景和生活常識，簡化分析過程，選擇完美填空題的文章大多是具有一定故事情節(jié)展開和教學(xué)意義的記敘文、敘事結(jié)合、富有哲理的論說文，這些個

12、文章都非常接近學(xué)生的生活。 做問題時，如果能積極調(diào)動自己的文化背景知識和生活常識，留心中西文化存在的差異，就能大大簡化復(fù)雜的分析和判斷過程，節(jié)省寶貴的時間，做出合理正確的選擇。 搖滾樂2是專心致志， 【典型例1】 2010湖北thepassengersonthebuswatchedwithsympathyassusanmadeherwaycarefullyupthesteps.shepaidthedriver using her hands to _ _1_ _ t settledinoneofthem.ithadbeenayearsincesusanbecameblind.astheresu

13、ltofanaccidentshewassuddenlythrownintoaworldof _ _。 1.a.touchbgrabccountdfeel ()2. a.weaknessbsicknesscdarknessdsadness，模塊2為專心致志，【解析】1.D調(diào)查常識理解。 考生知道盲人是看不見的，所有的動作都是摸索，應(yīng)該選擇“feel”(摸索、感知)，不應(yīng)該選擇“有目的”，而應(yīng)該選擇“touch”(觸摸)。 2C調(diào)查對常識的理解。 盲人陷入黑暗世界的表現(xiàn)在對外漢語中也有使用，所以明顯應(yīng)該是“a world of darkness”。 模塊2的考試點，【典型例2】 2010廣東In

14、 South Korea，wedonotneedtowaitforpeopletogetoff.one morning，I hurried to the bus， 與wher I _ _ _ _ _ _ _ triedtogetontheschoolbusthroughthefrontdoor.() a.politelybpatientlycunconsciously wedonotneedtowaitforpeopletogetet 從生活常識可以看出，他無意識地遵循原來的習(xí)慣。 因此選擇c是“無意識”的意思。 模塊2是專心致志，注意5英漢語言的差異，思維定式【典型例】itstartedso

15、ciallyafewcallseachday.itseemedfine， 還有克服justaquickchat.graduallythougge的thesituationgotworse.soon it was _ _ _ _ _ _ _ _ _ use，until，finally，addiction.()a.frriction regular 因此，在這里，在最后的作者成為電話中毒之前，打電話是“頻繁”的行為，由于蔑視，所以表示“頻繁”，行為表示“過火”，答案是a。 模塊2考點，6巧妙地使用排除方法，縮小選擇范圍，解決完美的填補問題，考生需要認真閱讀、理解、推論、判斷，4個選項需要很好地識別、分析，偽造真實。 我不太清楚某個主題的正確選項的意思和使用方法，但發(fā)現(xiàn)其他選項有明顯的錯誤。 此時，我們可以嘗試排除法。排除法是按項目檢查、驗證干擾，立即排除發(fā)現(xiàn)錯誤的選