非連續(xù)性文本之圖文類閱讀方法初探_第1頁
非連續(xù)性文本之圖文類閱讀方法初探_第2頁
非連續(xù)性文本之圖文類閱讀方法初探_第3頁
非連續(xù)性文本之圖文類閱讀方法初探_第4頁
非連續(xù)性文本之圖文類閱讀方法初探_第5頁
已閱讀5頁，還剩6頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、【藥品名稱】磷酸奧司他韋顆粒 【性狀】本品為白色或類白色顆粒。 【適應(yīng)癥】 1.成人和1歲及以上兒童的感冒治療。 2.成人和13歲及以上青少年的感冒預(yù)防。,生活中的非連文本,非連續(xù)性文本之圖文類 閱讀方法初探,非連續(xù)性文本，是多以數(shù)據(jù)、圖表、圖畫、碎片化文字等形式呈現(xiàn)的閱讀材料，閱讀時具有間斷性，但表意完整的文本。,陜西2019初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試說明新變化： 1、題型變化：傳統(tǒng)說明文閱讀題型轉(zhuǎn)變?yōu)榉沁B續(xù)性文本閱讀題型，文本內(nèi)容是說明性材料，分值不變。 2、題例變化：2019考試說明示例題型用兩篇非連續(xù)性文本閱讀替換傳統(tǒng)說明文閱讀。,陜西2019初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試說明非連續(xù)性文本閱讀相關(guān)要求： （1

2、）篩選、提取、整合重要信息。 （2）歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。 （3）結(jié)合自身體驗(yàn)，對語言材料提出自己的看法，發(fā)現(xiàn)和探究。,【預(yù)習(xí)檢測】 回顧所學(xué)，結(jié)合預(yù)習(xí)，說說如何讀圖表？,一看、二比、三規(guī)律,【合作探究】 如何讀懂非連續(xù)文本（圖文）？ 探究提示： 1、自主探究，完成題目，提煉方法。 2、組內(nèi)分享，合作探究，總結(jié)方法。 3、結(jié)合文本，講解思路，呈現(xiàn)方法。,探究方法總結(jié)：,1、讀圖：一看二比三規(guī)律 2、讀文：明確對象劃特征 理清層次提信息 3、圖文結(jié)合：看題干，扣主題 整合圖文共同點(diǎn) 總結(jié)表述分主次,形式多樣 主題統(tǒng)一,【課內(nèi)及時評價 】,完成中考說明p27如何成為一個學(xué)霸第3小題。,課堂小結(jié),明非連文本， 追時代潮流， 樹大語文觀， 做中考學(xué)霸！

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論