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1、人教版一年級語文 多媒體課件,在上課之前，請仔細(xì)看一幅圖，說說圖上畫了什么故事？,所見,看圖講故事,所見,看圖講故事,圖中人是誰？ 他在什么地方？ 在干什么？ 他心里在想什么？,你在圖上看到什么？,所見,影片欣賞,所 見,所見,所 見,牧童騎黃牛， 歌聲振林越。 意欲捕鳴蟬， 忽然閉口立。,袁枚,會認(rèn)的字,su m b chn b l 所 牧 捕 蟬 閉 立,袁枚，字子才，號簡齋，錢塘人，清代詩人。清乾隆四年中進(jìn)士，如入翰林，做過江寧等地知縣，后辭官，定居南京市，在小倉山構(gòu)筑園林，過著樂文賦詩，悠閑自在的生活。他主張詩應(yīng)該抒寫性情，因此，多數(shù)作品抒發(fā)閑情逸致，著作有隨園詩話、小倉山房集和子不語

2、等。,作 者,黃牛,蟬又名“知了”。能發(fā)出嘹亮的鳴叫聲，特別是到了夏天中午。在蟬的身體兩側(cè)有一個大的環(huán)型發(fā)聲器官，身體的腹部是可以內(nèi)外開合的圓盤，圓盤開合的速度很快，抖動的蟬鳴就是由此發(fā)出的。,簡介,蟬,牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在樹林中回蕩。 忽然想到捕捉樹上鳴叫的知了，就馬上停止歌唱，一聲不響地站在了樹下。,詩 意,所 見,牧童/騎/黃牛， 歌聲/振/林越。 意欲/捕/鳴蟬， 忽然/閉口/立。,讀讀背背,動畫演示,會寫的字,選 擇,這首詩描寫的是（ ）的事情。 春天 夏天 秋天 冬天,組詞,詩（）林（） 黃（）閉（）,牧童是怎樣捉蟬的呢？他捉到了蟬嗎？把這些編成一個故事，講給大家聽。,想一想,雞 袁枚 養(yǎng)

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