1、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _滿分：分鐘，滿分：120120)1?；A(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用(20分)1。請(qǐng)?jiān)诿鬃指駵?zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美地寫下以下詩(shī)句。(2分)如果你讀了成千上萬(wàn)本書，像上帝一樣寫作。2.在下面的句子中，有三個(gè)選項(xiàng)帶有不正確的注音符號(hào)或字形。請(qǐng)指出并改正它們。(3分)一、趙州橋的設(shè)計(jì)完全符合科學(xué)原理，施工工藝更為巧妙。船繞了個(gè)彎，進(jìn)入了蘆葦深處。

2、但是他最后感到不自在，擔(dān)心茶館不合適；楚ch了一會(huì)兒。蘇州園林中的門窗、圖案設(shè)計(jì)和雕刻(魯藝)都是工藝美術(shù)的上品。3.在橫線上填入下列詞語(yǔ)中最恰當(dāng)?shù)囊粋€(gè)是()(2分)敵人的抵抗力比較高。但是，在二十一日下午至二十二日下午的一整天的激烈戰(zhàn)斗中，我殲滅了一切抗日敵人，占領(lǐng)了揚(yáng)中、鎮(zhèn)江、江陰的廣大地區(qū)，并用江陰要塞封鎖了長(zhǎng)江。強(qiáng)敵控制乙，強(qiáng)敵控制丙，強(qiáng)敵制服丁，強(qiáng)敵限制四。下面句子中增加的成語(yǔ)使用不當(dāng)是()(2分)A，他心胸狹窄，經(jīng)常為小事斤斤計(jì)較。在新的環(huán)境中，一個(gè)物種必須遵循自然選擇的規(guī)律。這部紀(jì)錄片的結(jié)尾介紹了中國(guó)的地方菜肴，這些菜肴豐富多彩，讓人不以為然。經(jīng)過(guò)科學(xué)家和技術(shù)人員的不懈探索，“蛟

3、龍”號(hào)載人潛水器終于進(jìn)入了深海。5.下面的句子之一是()(2分)隨著“運(yùn)動(dòng)會(huì)”的成功，哈爾濱變得越來(lái)越出名。我們必須提高認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣。他對(duì)自己能否進(jìn)入理想的高中充滿信心。我知道的東西越多，我就越能感受到大自然的偉大和世界的美麗。6.模仿畫橫線的風(fēng)格，在后面寫一個(gè)與前面意思一致的從句。(2)生活是一杯醇香迷人的葡萄酒；生活是一本有著深刻哲理的書。生活是7.以下關(guān)于文學(xué)作品的一個(gè)不正確的說(shuō)法是()(2分)保羅科恰金是前蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基的小說(shuō)鋼鐵是怎樣煉成的中的主人公，他為理想進(jìn)行的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)激勵(lì)了千千成千上萬(wàn)的讀者。魯濱遜漂流記是一部成功的現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)，因此魯濱遜漂流記成為歐洲文學(xué)史上一個(gè)著

4、名的文學(xué)形象。他的名字已經(jīng)成為“冒險(xiǎn)家”的同義詞。孫權(quán)的勸學(xué)篇選自北宋政治家、歷史學(xué)家司馬光編纂的通史治學(xué)和鏡報(bào)。從百草園到三潭印月的阿昌、山海經(jīng)，都選自魯迅的散文詩(shī)。8.閱讀下列材料并寫一份通知。(5點(diǎn))11月5日下午，強(qiáng)子中學(xué)二年級(jí)三班的李紅在學(xué)校操場(chǎng)上撿到一個(gè)深藍(lán)色的書包，里面有八年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等課本和一些作業(yè)本，還有一個(gè)錢包，198.3元。李紅希望失蹤的人能盡快來(lái)認(rèn)領(lǐng)。二、古詩(shī)的積累與閱讀(25分)(1)古詩(shī)的聽(tīng)寫(8分)9。(1)年輕，工作不努力。(長(zhǎng)歌)(2)但我望向家，暮色漸暗？(崔豪黃鶴樓)云夢(mèng)山谷中的薄霧。(孟浩然從洞庭湖給張總理的短信)，城東有一條白色的水曲線。(李

5、白送朋友)樹(shù)都是秋天的顏色。獵馬和帶鳥(niǎo)回家。(王績(jī)的野心)(6)，你可以當(dāng)老師。(論語(yǔ))7、湯斯為國(guó)家捍衛(wèi)了輪臺(tái)。(陸游十一月四日起了一場(chǎng)大風(fēng)暴)(2)讀古詩(shī)(5分)秋詩(shī)自古以來(lái)就悲涼寂寞，我說(shuō)秋天勝了春天。萬(wàn)里晴空無(wú)一人，一只鶴凌云飛來(lái)，引起了我對(duì)藍(lán)天的沉思。10、這首詩(shī)的作者()王朝()。(2分)11。這首詩(shī)使用了什么表達(dá)技巧？詩(shī)人表達(dá)了什么樣的思想和感情？(3分)(2)閱讀文言文(12分)。當(dāng)你屠宰后回家晚了，你會(huì)失去所有的肉。在路上，兩只狼，組成很遠(yuǎn)的隊(duì)伍。屠害怕了，丟了根骨頭。狼得到了骨頭，但是狼還是得到了。重新投票后，狼會(huì)停下來(lái)，原來(lái)的狼會(huì)再來(lái)。骨頭已經(jīng)筋疲力盡了。兩只狼的組合是一

6、樣的。突利大窘，前后懼?jǐn)?。顧曄有一片麥田，而麥田的主人卻付了一大筆錢，這是蓋成小山的。屠乃本在Y下面跑，遲丹拿著一把刀。狼群不敢前進(jìn)，互相虎視眈眈。我小的時(shí)候，一只狼走開(kāi)了，一只狗坐在前面。很長(zhǎng)一段時(shí)間，眼睛似乎是暗淡的，意義是非常自由的。屠暴起，用刀子劈開(kāi)了狼的頭，又用幾刀殺了它。一方想去，在轉(zhuǎn)向累積的工資之后，一只狼鉆進(jìn)去，意思是為了以后的攻擊而挖地道。中途，別露出你的尾巴。屠戮破了它的股份后，也殺了它。開(kāi)悟前，狼偽造mi，用來(lái)引誘敵人。狼太弱了，但是當(dāng)兩個(gè)人瞬間死亡的時(shí)候，野獸的欺騙幾何是什么？不要增加你笑的耳朵。12、在下面的注音符號(hào)中添加一些單詞或根據(jù)拼音書寫漢字。(2分)杜大燮()

7、是狼在悟前假糜()止露尾()杜乃本Y下它()13。解釋下列單詞。(4分)還剩下骨頭()兩只狼像以前一樣一起驅(qū)趕()一只狗坐在前面()意思是要挖地道攻擊它()14。翻譯如下(4分)業(yè)主的累計(jì)工資，其中，它被覆蓋成山。什么是動(dòng)物的欺騙幾何？不要增加你笑的耳朵。15.寫一個(gè)句子，指出全文的主要觀點(diǎn)，并告訴我們這個(gè)故事告訴我們什么。(2分)第三，現(xiàn)代閱讀(25分)(1)閱讀下列文章，完成1620個(gè)問(wèn)題。(13分)在北京市中心，一座城市中有一座城市，那就是紫禁城。現(xiàn)在人們稱它為紫禁城，也叫故宮。這是明清時(shí)期的皇宮，是中國(guó)最大、最完整的古代宮殿建筑群，有500多年的歷史。紫禁城的城墻有10多米高，有四個(gè)門

8、：南面是武門，北面是神武門，東面和西面是東華門和西華門。宮城是長(zhǎng)方形的，占地72萬(wàn)平方米。這里有70多座大大小小的宮殿和9000多座房屋。城墻外是一條50多米寬的護(hù)城河。在城墻的四個(gè)角上，有一個(gè)精致而奇妙的角樓。因此，宮殿建筑群規(guī)模宏大，建筑精美，布局統(tǒng)一，體現(xiàn)了中國(guó)古代建筑藝術(shù)的獨(dú)特風(fēng)格。從天安門廣場(chǎng)進(jìn)入，沿著一條筆直的大道穿過(guò)端門，到達(dá)午門前。武門，俗稱五峰樓，是紫禁城的正門。走進(jìn)武門門，是一個(gè)寬闊的庭院，彎彎的金水河像一條玉帶一樣穿過(guò)，河上有五座精美的漢白玉橋。橋的北面是太和門，有一對(duì)巨大的銅獅守衛(wèi)著大門的兩側(cè)。當(dāng)你進(jìn)入太和門時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)紫禁城的中心有三個(gè)大廳：太和殿、中和殿和包和殿。三

9、個(gè)大廳矗立在七米高的白石平臺(tái)上。橋臺(tái)有三層，每層的邊緣都被白色大理石欄桿環(huán)繞，上面刻有龍鳳，1000多個(gè)圓形雕刻的水龍頭從四角和門柱下伸出，口中有一個(gè)小圓孔，是橋臺(tái)的排水管。太和殿，俗稱金殿，高28米，面積超過(guò)2380平方米。這是紫禁城里最大的大廳。藍(lán)天下，金色琉璃瓦的雙檐屋頂格外耀眼。寺廟的屋檐、拱門、橫梁和柱子都用藍(lán)金和鍍金畫裝飾。正面是12根紅色的大柱子、金色的窗戶和紅色的漆門，它們?cè)谕粋€(gè)平臺(tái)上相互排列，色彩鮮艷，富麗堂皇。大廳中央是一張高約兩米的方桌，上面放著金色的漆雕龍椅，后面是一個(gè)雕刻的龍屏。博城有六根高高的盤龍金柱太和殿是舉行大型儀式的地方?；实鄣腔⑸?、婚禮和元旦都在這里慶

10、祝。每一個(gè)儀式，廟外的白石平臺(tái)都擠滿了文武官員，儀式安排在中道兩旁?；实圩趯氉?。在大廳的門廊下，鐘聲響起，音樂(lè)悠揚(yáng)。檀香或松柏枝在香爐中點(diǎn)燃，銅龜和銅鶴在平臺(tái)底座上，煙霧繚繞。太和殿在太和殿的后面。這是一座亭子形的方形寺廟，寺廟的頂部有四條背脊聚在一起，中間有一個(gè)大的圓形金寶頂，輪廓非常漂亮。舉行了一個(gè)儀式，皇帝先在這里休息。16.指出紫禁城建筑的一般特征體現(xiàn)在下面的句子中。(3點(diǎn))宮城是長(zhǎng)方形的，占地72萬(wàn)平方米，有70多座大大小小的宮殿和9000多座房屋。城墻外是一條50多米寬的護(hù)城河。彎彎曲曲的金水河像一條玉帶橫跨東西，上面有五座精美的白玉橋。當(dāng)我如約來(lái)到老師辦公室時(shí)，她的表情依然平

11、靜如水。我不敢對(duì)著天空說(shuō)： ()有四個(gè)門：南面的午門，北面的神武門，東面和西面的東西門和西華門。()17 .指出下列句子中使用的解釋方法。(2分)在北京市中心，一座城市中有一座城市，那就是紫禁城?，F(xiàn)在人們稱它為紫禁城，也叫故宮。太和殿，俗稱金殿，高28米，面積超過(guò)2380平方米。這是紫禁城里最大的大廳。()18 .閱讀摘錄，并談?wù)摱温渲惺褂玫慕忉岉樞颉?2分)。19.段“從神武門到地安門，鼓樓在北面，全長(zhǎng)約八公里?！瓣P(guān)于”可以刪除嗎？為什么？(3分)。20.為什么作者在介紹這三個(gè)大廳的時(shí)候把重點(diǎn)放在太和殿上？(3分)(2)閱讀以下文章，完成2124個(gè)問(wèn)題。(12分)蝴蝶的金色翅膀只要稍加觀察，

12、我眉宇間閃過(guò)的恐慌就會(huì)顯露出來(lái)。我把一個(gè)沒(méi)被發(fā)現(xiàn)的紙箱塞進(jìn)了我的桌子，里面放著兩只黑色的毛毛蟲(chóng)。三天沒(méi)見(jiàn)，刮目相看，你明白這句話的意思嗎？丑陋的毛毛蟲(chóng)會(huì)變成美麗的蝴蝶，蝴蝶會(huì)像魔法一樣瞬間改變，我在等待解開(kāi)這個(gè)謎的時(shí)刻。然后，開(kāi)始上課。但接下來(lái)的情況很糟糕，我只聽(tīng)到我的同桌“啊”的一聲跳了起來(lái)，聲音帶著雷鳴般的分貝和速度她養(yǎng)了兩條毛毛蟲(chóng)！“他的臉像白堊紀(jì)的土壤，他的面部肌肉像地震后的道路一樣扭曲。教室里突然一片嘩然。老師拿著書，幾乎像袋鼠一樣跳了過(guò)去。”發(fā)生什么事了？“成千上萬(wàn)，我沒(méi)想到毛毛蟲(chóng)會(huì)在外面游蕩，我也沒(méi)想到男孩子會(huì)害怕毛毛蟲(chóng)。在眾目睽睽之下，我的臉變成了胡蘿卜。我喃喃自語(yǔ)，“我只是害

13、怕錯(cuò)過(guò)變成蝴蝶的機(jī)會(huì)?！笆聦?shí)上，我的心一直在哭泣。他是學(xué)習(xí)委員會(huì)的成員！事實(shí)上。老師從書桌上拿出毛毛蟲(chóng)盒子，仿佛在表明：證據(jù)很清楚，你已經(jīng)看到了！令我特別痛苦的是，兩只丑陋的蟲(chóng)子無(wú)恥地扭動(dòng)身體炫耀。在那之后，這個(gè)十幾歲的英文名字被兩只爬行的昆蟲(chóng)破壞了。我深深地埋下頭，恐懼地想了想。”把蟲(chóng)子放進(jìn)盒子里，告訴我星期一放學(xué)后有多少種蝴蝶?！碧焓沟穆曇舸翟诙叀＿@是老師的嗎？在我失去理智之前，我猶豫了一會(huì)兒。這是針對(duì)我的“批評(píng)”嗎？為什么你聞不到煙？”世界上大約有15000種蝴蝶，僅臺(tái)灣就有400多種?？吹嚼蠋熓裁匆矝](méi)說(shuō)，知道她不滿意，她很快補(bǔ)充道：“鳳蝶是世界上最美麗的，世界上有600多種。”“老師

14、還是有麻煩。我趕時(shí)間。我在休息日忙著查找信息，但是老師沒(méi)有態(tài)度。我能得到它嗎？我突然抬起頭，撲倒在地，大聲說(shuō)：“蝴蝶翅膀上的圖案是由細(xì)小的鱗片組成的；來(lái)自美國(guó)的大樺樹(shù)蝴蝶可以遷徙2000到3000公里，集體過(guò)冬。“最好的這次調(diào)查確實(shí)令人震驚。只有通過(guò)談?wù)摵姆诸悾R(shí)才是廣博的。例如，蝴蝶，有蝴蝶，麝香風(fēng)蝴蝶，五花八門，令人眼花繚亂。有金色翅膀的蝴蝶，但我沒(méi)有找到它們。但是我想：即使世界上什么都沒(méi)有，老師的心里還是有東西的。因?yàn)樗涛矣靡恢谎劬ψ屑?xì)觀察，用另一只眼睛繼續(xù)尋找。21.請(qǐng)從課文最后一段找出揭示主要思想的句子。(3分)答：22分。課文中有許多精彩的語(yǔ)言值得一試。請(qǐng)抽取一個(gè)你感覺(jué)最深

15、刻的句子，從修辭運(yùn)用、詞匯訓(xùn)練、描寫技巧和情感色彩等方面進(jìn)行簡(jiǎn)要的賞析。(3分)節(jié)選：欣賞：23。就結(jié)構(gòu)或內(nèi)容而言，該段落的功能是什么？(3分)答：24分。文章中沒(méi)有太多關(guān)于老師的內(nèi)容，但是老師的形象仍然清晰明了。你喜歡老師處理問(wèn)題的方式嗎？為什么？(3點(diǎn))答：第四，構(gòu)圖和表現(xiàn)。(50分)25。請(qǐng)選擇任何作文。(1)放學(xué)鈴響的時(shí)候，我和張華相視一笑，收到了對(duì)方的短信，于是我們迅速收拾好書本，離開(kāi)了學(xué)校大門。一路上，忙碌的小販們?cè)谘葑鄤?dòng)態(tài)爵士樂(lè)；路邊的茶館不時(shí)發(fā)出爽朗的笑聲；各種各樣的車輛正在穿過(guò)街道。我被我們偉大的計(jì)劃陶醉了。突然，張華喊道：“快看！”接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么故事？請(qǐng)充分發(fā)揮你的想象力，畫出你自己的題目，繼續(xù)