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1、1 山中訪友,學(xué)習(xí)目標(biāo)（第一課時(shí)）,1.會(huì)寫8個(gè)生字，能正確讀寫新詞。 2. 朗讀課文,了解主要內(nèi)容，理清文章脈絡(luò)。,1自讀課文，拼讀生字新詞，把生字新詞讀準(zhǔn)。 2.想想自己識(shí)記了哪些字詞，還有哪些字詞不理解，作相應(yīng)的標(biāo)記。 3.把課文讀通讀順。,學(xué)習(xí)板塊一,yo 邀請(qǐng),f 俯沖,p 瀑布,qio 陡峭,q 身軀,jn 津津有味,yn 蘊(yùn)含,xi 俠客,學(xué)習(xí)板塊二,1.讀課文說說課文主要內(nèi)容。 2.作者去山中拜訪了哪些朋友？ 3.給課文分段。,古橋,鳥兒,露 珠,樹林,山泉,溪流,瀑 布,懸崖,白云,云 雀,落花,落葉,石頭,學(xué)習(xí)目標(biāo)（第二課時(shí)） 1感受作者所描寫的境界，體會(huì)作者所表達(dá)的感情。

2、 2學(xué)習(xí)作者運(yùn)用比喻、擬人、排比、想象來表達(dá)感情的方法。,學(xué)習(xí)板塊一 1.從文中哪些描寫可看出“我”和山里的“朋友”有著深厚感情的？2.作者是運(yùn)用什么寫法來表達(dá)感情的？,學(xué)習(xí)板塊二 1. 課文的開頭和結(jié)尾有什么特點(diǎn)？2.本文為什么以“山中訪友”為題？3.你能總結(jié)出課文有什么寫法？,開頭部分： 走出門，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷。風(fēng)中含著露水和梔子花的氣息。早晨，好清爽！ 不坐車，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情，踏一條幽徑，獨(dú)自去訪問我的朋友。,結(jié)尾部分： 雨停了。幽谷里傳出幾聲犬吠，云嶺上掠過一群歸鳥。我該回家了。于是，我輕輕地?fù)]手，告別山里的朋友，帶回了滿懷的好心情，好記憶，還帶回一路月色。,興奮喜悅之情,精彩句子欣賞：,啊，老橋，你如一位德高望重的老人。,比喻,走進(jìn)這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。,擬人,我腳下長(zhǎng)出的根須，深深扎進(jìn)泥土和巖層；頭發(fā)長(zhǎng)成樹冠，胳膊變成樹枝，血液變成樹的汁液，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌。,想象,你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好

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