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文檔簡介

1、,此物老家在非洲，力大氣壯賽過牛，張口大嘴一聲吼，嚇得百獸都發(fā)抖。,獅子,一、猜謎導入，激發(fā)興趣。,頭上長著樹杈杈，身上繡著梅花花。四腿一抬跑得快，渾身是寶人人愛。,鹿,1、聽讀課文，注意文中的生字詞和多音字。 2、課文主要講了一個什么故事？,二、聽讀課文，整體感知。,抱怨 勻稱 噘嘴 皺眉 撒開 掙脫 精美別致 沒精打采,預(yù)習檢測,多音字:,稱,chn,chng,chng,勻稱 稱心,名稱 稱贊,電子稱,S 撒 s,撒腿 撒手,撒種 播撒,自由讀課文14自然段，找出鹿欣賞自己的角的句子，畫上；找出鹿抱怨自己的腿的句子，畫上。,三、品讀課文，角色體驗。,鹿角,美麗的珊瑚,好像,啊！我的身段多么

2、勻稱，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！,??！我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！,多么多么,唉，這四條腿太細了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！,唉，這四條腿太細了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！,微課學習 1、思考鹿的角和腿各自的長處和短處。 2、把你想對小鹿說的話寫下來。,三、領(lǐng)會寓意、拓展提升。,小組合作 鹿的角和腿各有什么長處和短處？,鹿經(jīng)歷了這次災(zāi)難，心里有了許多感觸。我們也和鹿一起經(jīng)歷了，思考了，相信同學們心里有很多話想對小鹿說，先寫下來，再和我們一起分享吧！ 我想對鹿說： 。,鹿經(jīng)歷了這次災(zāi)難，心里有了許多感觸。我們也和鹿一起經(jīng)歷了，思考了，相信同學們心里有很多話想對小鹿說，先寫下來，再和我們一起分享吧！ 我想對鹿說： 。,不要光圖美麗的外表，更要講實用；不能只看到事物的長處，而不看它的短處；也不能只盯著事物的短處不看它的長處。,尺有所短 寸有所長,作業(yè) 1、把課文和陶

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