1、小圣施威降大圣、西游記、文學(xué)常識、西游記是中國古典之一，由明代小說家編纂而成。 這本書描寫了守護(hù)、西天取經(jīng)，所經(jīng)歷的傳說的冒險敘述方法。四大名萩、吳承恩、孫悟空、豬八戒、沙和尚、唐僧、九九八十一難、作者介紹、吳承恩(15101582 )明代小說家。 字汝忠，別號射陽山人，淮安山陽(現(xiàn)在江蘇淮安)人。 他出生于學(xué)官落后成為商人的家庭，家境貧寒。 吳承恩從小聰明，淮安府志載他。 但他在科學(xué)上不利，到中年才補(bǔ)充“歲功生”，住在南京，賣有日子文補(bǔ)助家庭。 晚年就任長興縣丞，不習(xí)慣官場的黑暗，很快就生氣辭職，窮人總是要結(jié)束。 本文的背景，本文摘自西游記第六回，原題是“觀音去會問原因，小圣施威降大圣”。

2、前五次敘述方法梗概：花果山仙石培育石猿，石猿找住的水簾洞為類人猿國王所支持。 三年五載后，石猴以菩提的老祖為師，獲得孫悟空，學(xué)習(xí)長壽之道，七十二種變化和筋斗云，為龍王求金鴨棒，引起了天宮的大騷動。 玉帝命令托塔李天王率天兵天將捕捉悟空，悟空兩次打敗了天使們。 于是，觀音勸小圣二郎神抓孫悟空，這門課的敘述方法就從這里開始了。 單詞鉤狀體() 檢查大鵜鶘老()鳥()鳥()鳥()鸛()仙后星吉()仙后星吉()花崗巖()，gun，gu，fng，cun，bo，ch，liotng，lng，qng，nzh，hung，d， lngzhng，音形知識記握力器(ch )金鴨棒(g )大鷲老(c )木木樫(ch )

3、時鷺(ls )鸛(gun )仙后星鷺(gu )魴鬧哄哄：玩弄玄虛，玩弄花招。 愕然：形容驚訝的事情。 說生病了。 良愿：愿望，愿望。 默讀課文，把握內(nèi)容，從課文標(biāo)題“小圣施威降大圣”得到了什么樣的信息？課文標(biāo)題中的“小圣”和“大圣”分別指誰？關(guān)于“小圣”，你知道他的什么故事嗎？ 孫悟空、武器：如意金鴨棒技能：七十二變火眼金睛筋斗云、美猿王、齊天大圣、“戰(zhàn)斗圣佛”、二郎神、本名楊戶、道號“清源妙道真君”、中國神話中第一有勢力的戰(zhàn)神、兵器： 1、從文本標(biāo)題“小圣施威降大圣”得到了什么樣的信息2、文本標(biāo)題中的“小圣”和“大圣”分別指誰？ 本文用簡單的語言復(fù)述孫悟空與二郎神的戰(zhàn)斗經(jīng)過。 大圣：二郎神小

4、圣：文本標(biāo)題揭示了人物、事件。 “小圣”是二郎神楊戰(zhàn)，“大圣”是孫悟空。整體感覺、麻將、空腹鷹、大鶿老、大海鶴、魚、魚鷹、水蛇、灰鶴、花、現(xiàn)原體、土地廟、孫悟空改變了什么形象，麻雀的小盆友、鵜鶘老、魚、水蛇、花鴇、土地廟、二郞神又改變了什么形象，空腹在4、2人的斗智斗勇的變化中，孫悟空改變了那些形象，二郎神如何應(yīng)對呢？ 你從兩個人的變化中讀到了什么？ 從兩個人的變化中讀什么，精讀課文，體驗(yàn)好極了，想想：課文中的哪些小故事給你留下了深刻的印象？ /大圣變成鵜鶘的軼事最有魅力，寫了大圣逃避的速度，顯示了作者豐富的想象力，這個軼事給我留下了深刻的印象。 1、“大圣恐慌是手足，抓住金鴨棒刺繡針，藏在耳

5、朵里，搖晃身體，變成麻雀，飛到樹梢固定。 ”“這是一個很好的例子?！?句子中的哪個動詞用得很好？ 為什么？ “捏”、“遮住”、“改變”、“飛翔”、“釘子”等一系列動詞，生動地描繪了孫悟空的隨機(jī)應(yīng)變和神通大小。 2、“那六兄弟，慌了，找不到了，一起喊這猴精也走了，這猴精也走了！ ”這句話對寫六兄弟的慌張描寫孫大圣有什么作用，神格描寫、語言描寫、側(cè)面描寫，六兄弟的慌張、孫大圣的沉著、沉著。 、3、“大圣說去了灌江口，搖身一變，變成二郎爺爺?shù)臉幼?，推著云頭，走進(jìn)寺廟，鬼判斷認(rèn)不出來，一個人來接。” 他坐在中間，查看香火：李虎拜三動物，張龍?jiān)S下的祝福，趙甲尋求兒子的文件，看到錢訴說病好的愿望。 “這句

6、話在語言上有什么特點(diǎn)？描繪出什么樣的大圣形象呢？ 這幾句話有幽默的感，一邊寫猴子性的笑話，一邊描繪出機(jī)敏可愛的大圣形象。 我有話要自由地說，擴(kuò)張，1、每次孫悟空的變化，二郎神都能很快找到壓制他的方法。 作者為什么不寫孫悟空而直接變得最強(qiáng)？ 在其他作品中，見過類似的寫法嗎？ 俗語說：“句子好像不喜歡看山。 的孫悟空直接成為最牛哄哄的東西，文章就會變平，味道會發(fā)蠟，吸引不了讀者，文章的曲折性就會消失。 在呂提管拳鎮(zhèn)關(guān)西，作者寫呂提管三拳死鎮(zhèn)關(guān)西過程的寫法與本文相似。 作者詳細(xì)描述了路蒂不是一拳殺死鎮(zhèn)關(guān)西，而是三拳殺死鎮(zhèn)關(guān)西的過程。 2、本文主要描繪了“大圣”和“真君”兩個人的形象，請問：你喜歡文章中的哪個人物？ 同學(xué)們自由討論，喜歡大圣，神通廣大，敢于機(jī)敏抵抗，頑強(qiáng)英勇的，喜歡真君，手腕高(總是看穿大圣的種種變化)，神通廣大，做不到的孫悟空這次能逃過生天嗎？ 歸根結(jié)底，2、關(guān)于孫悟空你知道