1、聶將軍與日本小姑娘,蘇教版 六年級 語文 下冊 第二單元 第7課,“中日友誼的使者”?,“活菩薩”?,殘忍無辜照料 友誼,慈愛 籮筐撫養(yǎng) 菩薩,讀一讀,至仁至義 和善可親,閱讀要求：,請同學(xué)們自由朗讀課文的第3自然段，從中你看到了聶將軍照顧小姑娘的哪些畫面，畫出描寫這些畫面的語句讀一讀，并寫下自己的體會。,我會讀書,兩個日本孤女很快被送到了指揮部。 。 。這個女孩叫美穗子，她不會說中國話，只是不停地說：“媽媽死了，媽媽死了.”聶將軍見這孩子兩眼里流露出驚恐的神色，就拿過一個洗干凈的梨子，和藹地說：“ ！”美穗子見聶將軍和善可親，便接過梨子慢慢地吃起來。 ， 。幾天以后，美穗子一點也不拘束了，她

2、用小手拽著將軍的馬褲，跟著將軍跑前跑后，可親熱啦！,動作 神態(tài) 語言,抱起,看到她的傷口包扎得很好,找奶吃,拉到懷里,用小勺一口一口地給她喂飯,慈愛,親切,這梨洗干凈了，吃吧,聶將軍先 不滿,周歲的小妹妹， ，便馬上讓警衛(wèi)員,去老鄉(xiāng)家給她,然后，又 地拉過那個大一些的女,孩， 地問她叫什么名字,開飯的時間到了，聶,將軍把美穗子,兩個日本孤女很快被送到了指揮部。聶將軍先 不滿周歲的小妹妹， ，便馬上讓警衛(wèi)員去老鄉(xiāng)家給她 。然后，又 地拉過那個大一些的女孩， 切地問她叫什么名字。 聶將軍見這孩子兩眼里流露出驚恐的神色，就拿過一個洗干凈的梨子，和藹地說：“ ！”美穗子見聶將軍和善可親，便接過梨子慢慢

3、地吃起來。開飯的時間到了，聶將軍把美穗子 ， 。幾天以后，美穗子一點也不拘束了，她用小手拽著將軍的馬褲，跟著將軍跑前跑后，可親熱啦！,抱起,看到她的傷口包扎得很好,找奶吃,拉到懷里,用小勺一口一口地給她喂飯,慈愛,親切,這梨洗干凈了，吃吧,這個女孩叫美穗子，她不會說中國話，只是不停地說：“媽媽死了，媽媽死了.”,側(cè)面描寫,驚恐 親熱,受害 殺害 傷害,殺害,受害,傷害,殺害：,受害：,傷害：,文中指日軍將中國人民殺死。,文中指兩個孩子受到損害。,指身體組織或思想感情受到損害。,雖然敵人殘忍地（ ）了我們無數(shù)的同胞，但這兩個孩子是無辜的，她們也是戰(zhàn)爭的（ ）者。我們一定要好好地照料，決不能（ ）

4、日本人民和他們的后代。,恩怨分明 胸懷寬廣,雖然敵人殘忍地殺害了我們無數(shù)同胞，但兩個孩子是無辜的，她們也是戰(zhàn)爭的受害者。我們一定要好好地照料，決不能傷害日本人民和他們的后代。,“中國人民決不以日本士兵及人民為仇敵我八路軍本著國際主義之精神，至仁至義，有始有終，必當(dāng)為中華民族之生存與人類之永久和平而奮斗到底”,從聶將軍的信中你讀懂了什么？,至仁至義,國際主義之精神,決不,必當(dāng),兩個日本孤女被送回日本后，由親友撫養(yǎng)長大。40年后，已經(jīng)成為三個孩子母親的美穗子和她的家人，專程前來中國看望聶將軍，感謝將軍的救命之恩。消息傳開，聶將軍收到了大批來自日本各地的電報和書信，日本人民稱他是“活菩薩”，是“中日友誼的使者”。,1980年5月29日，人民日報刊登了一位抗日老戰(zhàn)士的文章日本小姑娘，你在哪里？，將這段故事公之于眾，引起了熱烈反響。日本媒體對聶將軍在40年后還記掛著日本小姐妹十分感動，很快就找到當(dāng)年的姐姐美穗子。就這樣懷著激動與不安，美穗子全家在1980年7月10日坐上了飛往中國的航班，專程前來看望聶將軍，感謝將軍的救命之恩。這天他們終于在北京人民大會堂相聚了,想象練筆： 1980年7月14日，聶榮臻在北京人民大會堂親切會見美穗子。見面的情景是怎樣的:,遠離戰(zhàn)爭 和平友誼,作業(yè)超市：,1、他們相見的情景還遠不止這些，課后請同學(xué)