1、患者常見的心理問題和心理治療技巧，心內(nèi)科，1，學(xué)習交流PPT，牙齒部分的內(nèi)容，心理治療概念患者的需要(馬斯洛需求論)一般心理問題和心理治療技巧慢性患者，急性患者，特殊年齡階段，其他林爽特征，胃，腫瘤患者，第一部分心理治療的理論基礎(chǔ)和第二部分特殊疾病廣義上：狹義上：4，學(xué)習醫(yī)生溝通PPT，與患者建立信任關(guān)系，滿足患者合理的需要，提供心理支持，安撫患者的情緒，語言和非語言醫(yī)生溝通方式，1，3，影響患者，使其不能向健康的方向發(fā)展或適應(yīng)2啟蒙的原則三個目標原則：心理治療沒有統(tǒng)一的固定模式，必須有目標的對策。4自我管理的原則：自我管理是為了自己的生存、健康、舒適而進行的自我實踐活動。內(nèi)容：包括保持健康、

2、自我診斷、自我用藥、自我治療、疾病預(yù)防、參與保健事業(yè)等。好的自我管理通過心理健康的表現(xiàn)，6，學(xué)習交流PPT，患者的需要，評價方法：觀察，對話，調(diào)查等手段收集各種信息。分析信息，了解患者的需要。每個患者在不同的時期都有不同的要求。自我實現(xiàn)的必要性，馬斯洛的層次需求論，7，學(xué)習交流PPT，患者的需要-1，呼吸順暢的食物供應(yīng)溫度，適合緩解疼痛保障休息和睡眠等。自我實現(xiàn)的需要，給予，幫助，滿足患者的要求。例：如何管理氣管插管呼吸系統(tǒng)輔助呼吸，8，學(xué)習交流？耶戶？自我實現(xiàn)的必要性，通報，傳教，地圖，如肺癌患者住院后，檢查，治療.出院，9，學(xué)習醫(yī)生溝通PPT，患者的需要-3，家人的陪伴-防止孤獨，拋棄親人

3、，朋友，醫(yī)護人員的關(guān)心和幫助，自我實現(xiàn)的需要，例如患者住院期間.10，學(xué)習交流PPT，關(guān)注患者的需要-4，避免引起疏遠感的“臉”，自尊，自尊的人的科舉所有生命體驗的總和自我實現(xiàn)的需要，即馬斯洛的成長和發(fā)展，發(fā)揮自己的潛力，實現(xiàn)理想。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)這是追求個人能力極限的內(nèi)驅(qū)力。12、學(xué)習交流PPT，焦慮心理，普通患者常見的心理問題，13、學(xué)習交流PPT，煩躁，煩躁，小便，肌肉顫抖，呼吸，沙啞等，焦慮的表現(xiàn)，情緒反應(yīng)，行為反應(yīng)，行為反應(yīng)疾病的原因，通過肌肉李莞訓(xùn)練或深呼吸練習緩解緊張，鼓勵家人同行，消除患者孤獨的心情，并對檢查結(jié)果、疾病診斷、治療和預(yù)后的實際信息(以醫(yī)生為主)，16，學(xué)

4、習醫(yī)生溝通PPT，一般患者的一般心理問題，抑郁癥心理，17，醫(yī)生溝通PPT學(xué)習抑郁癥表達：部分疾病：易感性素質(zhì)者(心理素質(zhì)和相關(guān))，如甲狀腺功能減退。抑郁癥的原因，19，學(xué)習交流PPT，控制和護理抑郁癥，建立信任關(guān)系，積極關(guān)注積極的醫(yī)生溝通，防止患者自殺，20，學(xué)習交流PPT，普通患者常見的心理問題，恐懼，21，學(xué)習交流PPT，恐懼，驚嚇，驚嚇經(jīng)常因恐懼而產(chǎn)生不安。22、學(xué)習PPT交流、恐懼情緒調(diào)節(jié)和護理。(1)聽患者的話，保持安靜。(2)鼓勵患者表達自己的感情。(3)充分評估引起恐懼的原因。(。(4)消除威脅性刺激。(5)有效，環(huán)境變化提前通知患者。(7)與家人或其他親朋好友同行的患者(8)

5、要求患者說明治療、檢查程序。在此過程中，我們介紹了可以體驗到的多種感覺(9)提高舒適和放松的方法(閱讀、聽音樂、練習呼吸等)，23、交流PPT，患者經(jīng)常認為自己生病是不公平的，倒霉的，而且還加上疾病的折磨，感到憤怒。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)心理管理方法：以傾聽為主，為患者提供發(fā)泄的機會，了解患者情緒和憤怒的原因，不采取任何攻擊性和譴責性的行為。，25，學(xué)習PPT更換，控制憤怒，護理， (1)與患者建立良好的信任關(guān)系；(2)在患者受到壓力的情況下，鼓勵患者尋求護士或其他可靠人士的幫助；(3)幫助患者識別憤怒的原因；(4)鼓勵患者以合作的態(tài)度解決問題；(5)預(yù)測可能的攻擊行為，并在發(fā)生前介入；(

6、6)教會患者如何使自己平靜下來() 學(xué)習PPT交流，學(xué)習普通患者常見的心理問題，孤獨，27，PPT交流，醫(yī)務(wù)人員要了解患者，耐心安慰，與患者多溝通。 盡力滿足患者的心理需要，準備親屬的訪問或陪同，組織患者之間的對話(如患者聚會等)。28，學(xué)習交流PPT，普通患者常見的心理問題，其他，懷疑和懷疑，退化，29，學(xué)習交流PPT，懷疑和懷疑是消極的自我暗示，缺乏根據(jù)的推測會影響對客觀事物的正確判斷。懷疑還可以概括對治療、藥物、檢查等的懷疑反應(yīng)。30，學(xué)習交流PPT，退化心理，主要特征是高度自我中心關(guān)注狹窄對自己情況的集中力，31，學(xué)習交流PPT，普通患者常見的心理問題，其他，依賴，32，學(xué)習交流PPT

7、，依賴心理，病例后患者大部分患者對自己的日常生活往往缺乏信心(威廉莎士比亞哈姆雷特)感情脆弱?？偸仟毩⒌囊庵緢詮姷娜艘勃q豫了。勝負欲強的人總是畏縮不前?；颊邍乐氐谋粍右蕾囆睦韺膊〔焕?，安撫患者的依賴心理很難培養(yǎng)患者與疾病作斗爭的強烈信念。醫(yī)護人員在疾病過程中應(yīng)充分發(fā)揮患者的積極主動，對嚴重依賴者應(yīng)采取認知行為治療等必要的心理治療方法。33，學(xué)習PPT交換，高期望和表達：抱怨周圍的所有人和事。原因：可能跟沒有得到充分的重視和同情有關(guān)?？偸窍矚g要求太多或苛刻。心理管理措施：及時應(yīng)對患者的合理需求，使用幽默或非語言的醫(yī)生溝通技術(shù)，讓患者感受到護士的關(guān)心和重視。降低期望值，學(xué)習34，交流PPT，第二

8、部分特殊疾病和年齡組的心理特征和護理技巧，35，交流PPT，慢性患者的心理治療。疾病經(jīng)過長，效果慢，容易重復(fù)，心理治療表現(xiàn)為情緒調(diào)節(jié)、心境變化、安慰、鼓勵為主、鼓勵為主的感染患者大部分表現(xiàn)為自卑、抑郁、絕望、36、醫(yī)生溝通PPT，急性患者的心理特點和護理技巧。急性患者是發(fā)病急、病情嚴重、需要緊急救援的患者。急性患者渴望焦慮、恐懼、緊張、最好的及時急救，將危亡變成安逸。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)心理管理技巧：關(guān)鍵是給患者安全感，讓他們感受到醫(yī)護人員的好感和信任。讓患者感受到你的關(guān)心和緊急態(tài)度，特別是看起來冷淡的表情、態(tài)度、語氣、語氣、37、學(xué)習交流PPT，術(shù)前術(shù)后心理特征和心理治療，38、學(xué)習交

9、流PPT，術(shù)前術(shù)后心理特征，心理管理或疼痛引起的抑郁癥心理管理：1及時告知手術(shù)結(jié)果2，幫助患者緩解疼痛。3幫助患者克服抑郁反應(yīng)。4鼓勵患者積極配合康復(fù)指導(dǎo)和康復(fù)體操等練習。術(shù)前心理管理：做好對患者恐懼和憂慮的說明工作，減少焦慮，進行合作?？謶郑禾弁春退劳鰬n慮，事故，殘廢等，39，學(xué)習交流PPT，PPT病患者的心理很復(fù)雜：焦慮，抑郁，悲觀，失望，無助等有心理治療的措施如下。1正確評價患者的疼痛狀態(tài)和誘發(fā)因素2止痛藥，起到安慰和鼓勵、暗示的作用，可以減少患者的心理壓力。3通過心理手段可以緩解患者的疼痛。注意力分散，心理，肌肉李莞練習，冥想等危重患者的心理特征和護理技巧，心理過程階段心理護理要點第一

10、夫人期耐心傾聽，啟蒙安慰，穩(wěn)定情緒第二憤怒期理解，寬容，整理，卡塔爾西斯第三妥協(xié)期第四抑郁5受體，患者：自我死亡，家族：家庭死亡，家庭死亡突出的要求是受到重視和尊敬。心理管理技巧：要耐心、溫和、不厭其煩地使用尊稱，聽他們的話，集中精神，注視對方的臉，回答問題，慢慢回答，發(fā)出很多聲音，滿足生活習慣，創(chuàng)造安靜舒適的環(huán)境。42，PPT，兒童患者的心理特征，兒童的心理護理技術(shù)：護理操作：敏捷，熟練，動作輕便，減輕刺激愛撫和親密關(guān)系，好的醫(yī)生-患者關(guān)系護士要有高度的責任感，善于觀察觀察細微的變化，預(yù)防突發(fā)事故的發(fā)生，多鼓勵兒童。分期心理：確診前-確定焦慮反應(yīng)后-拒絕沖擊，憤怒，協(xié)商，抑郁，治療期心理：治療開始-猶豫，恐懼效果下降-恐懼，絕望，腫瘤患者的心理特征明顯的心理障礙或心理響應(yīng)反應(yīng)，患者減輕心理負擔，擺脫情緒苦惱，45，學(xué)習交流PPT，心理障礙及表現(xiàn)，46，學(xué)習交流PPT，腫瘤患者的心理管理方法，個人心理行動干預(yù)，集體心理行動干預(yù)，建立抗癌統(tǒng)一戰(zhàn)線，47，學(xué)