1、親愛的小朋友們，你們知道池塘里都有什么嗎？池塘里的誰最喜歡下雨嗎？它在下雨的時候會干什么呢？這節(jié)課就讓我們走進課文一起去看看吧！,7 青蛙寫詩,人教版 語文 一年級 上冊,第一課時,第二課時,青蛙,一種既可以生活在水中又可以生活在陸地的動物。善于跳躍。常生活在河流、池塘和稻田等處。吃昆蟲等。對農業(yè)有好處。,第一課時,朗讀課文 掃清障礙,詩,sh,詩人 古詩,造句：聽說他是個詩人。,巧記 寺廟旁邊說話。,寫,xi,寫字 寫下,造句：我最愛寫字了。,點,din,雨點 優(yōu)點,造句：雨點落在了我身上。,要,yo,不要 主要,造句：老師告訴我們下課不要跑太快。,過,u,過去 過河,造句：我要過河去。,給

2、,i,送給 給力,造句：孩子們送給老師一束鮮花。,當,dn,當心 當成,造句：開門要當心。,巧記 小山全反了。,串,chun,一串 串門,造句：哥哥來我家串門了。,巧記 一根繩上兩顆珠。,以,y,以后 可以,造句：這里可以直行。,們,men,我們 他們,造句：老師在給我們上課。,巧記 人靠在門旁。,成,chn,成功 成績,造句：老師要宣布考試成績了。,冖,寫,禿寶蓋,書寫注意：禿寶蓋比寶蓋少了一點。書寫時注意第一筆是左點，第二筆是橫鉤，禿寶蓋在上部時，要偏扁一些，蓋住下方部件。,偏旁學習,冖,灬,四點底,火，或熱氣。一點向左，三點向右。,點,“點”下面是火，上面是一口鍋，有人在攪拌。,下,個,

3、雨,們,xi,y,men,生字歸類,上下 結構,雨,左右 結構,個,下,們,獨體字,識字方法,謎語識記,一個人靠在門旁邊。,們,亻,門,們,熟字加一加,辶+寸=過,讠+寺=詩,看事物認字,串,串,下,xi,上,人,熟字比較,個,丨,們,men,不要丟掉一點。,結構：獨體字,組詞：雨點 下雨,造句：雨點打在荷葉上。,雨,y,結構：左右結構,組詞：我們 他們,造句：我們要好好學習。,們,men,寫詩,下雨,一串,當成,上下,雨點,我們,識字游戲,整體感知,朗讀課文，找出青蛙寫的詩。,睜大眼睛看一看：你發(fā)現池塘里都有什么呢?,課堂演練,qn w u u 雨停了，( )在荷葉上（ ）叫。,一、看拼音寫

4、詞語。,青蛙,呱呱,（1）“寫”共（ ）畫，部首是是（ ）。 （2）“雨”的筆順是 。,二、填空。,5,禿寶蓋,三、畫一畫你心中的池塘。,字詞聽寫,第二課時,上節(jié)課我們通過課文和插圖知道青蛙有好多朋友。這節(jié)課，讓我們再次走進課文，看看朋友們是如何幫助青蛙作詩的吧！,互動課堂,大聲朗讀第一節(jié)，結合插圖，想一想：下雨了，青蛙的心情怎么樣？它是怎樣表現出來的呢？,要讀興奮高興的語氣,興奮,青蛙寫詩的時候，有很多小伙伴來幫忙了。分角色大聲讀第2-4節(jié)，說一說它們是怎么來幫忙的吧！,小蝌蚪,，,小逗號,水泡泡,。,小句號,隨文識字,一串水珠,省略號,省略號是六個兄弟姐妹,你能用“像”的句式說說這些標點符

5、號嗎？,，,。,，,。,小青蛙的詩寫成了。那它的小伙伴們幫沒幫上忙呢？請你在小青蛙的詩中找一找吧！,詞語積累,這樣的詞語還有：,j j, ,說一說，青蛙想在詩中會說些什么呢？,我會說,，,。,想一想：大自然中的事物還有什么可以當逗號、句號和省略號。,詩寫成了,青蛙寫詩,小蝌蚪,逗號,水泡泡,荷葉,句號,省略號,這首兒童詩講了 、 和 幫助青蛙寫詩的故事。從中我們認識了 、 、 。,蝌蚪,水泡泡,水珠,逗號,句號,省略號,逗號歌 標點符號誰最忙？ 逗號使用最頻繁。 句子中間要停頓， 往往由它來值班。,句號歌 一句末尾用句號， 語氣平緩調不高。 讀書見它要停頓， 作文斷句莫忘掉。,句號 ， 逗號 。 省略號 ,一、連一連。,（1） 在下雨天寫詩。 （2）在青蛙寫詩的過程中， ， ， 都給他幫了忙。 （3）小蝌蚪幫青蛙當 ，水泡泡當 ，水珠幫青蛙當 。,青蛙,小蝌蚪,水泡泡,水珠,，,。,