1、2020年小學(xué)雙語教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：根據(jù)文化教育體育局新學(xué)期教育教學(xué)工作會(huì)議精神，以區(qū)教研室教研工作要點(diǎn)為核心，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，嚴(yán)格控制教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)課程改革進(jìn)程。二、工作思路：規(guī)范教學(xué)管理，完善機(jī)制和制度，深入開展創(chuàng)新教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法的研究與實(shí)踐；真正更新教師觀念，促進(jìn)骨干教師成長(zhǎng)，全面提高教師整體素質(zhì)，加強(qiáng)教育科研，促進(jìn)教學(xué)科研一體化；使我校的教學(xué)工作科學(xué)研究、定期教學(xué)討論、規(guī)范教學(xué)管理、個(gè)性化教育全面展開。三、工作重點(diǎn)：(1)加強(qiáng)教師培訓(xùn)，打造教育品牌我校教師培訓(xùn)的總體目標(biāo)是使全體教師適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，具備符合課程要求的現(xiàn)代教育理念和教育教學(xué)技能，

2、具有創(chuàng)新精神和開拓精神，樂于奉獻(xiàn)，使部分教師成為學(xué)者型教師。1、采取多種形式加強(qiáng)教師的自我學(xué)習(xí)和自我提高的意識(shí)和主動(dòng)性。利用商務(wù)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)論壇、集體備課、學(xué)術(shù)沙龍等。并組織觀看優(yōu)秀的教學(xué)視頻，要求教師根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐撰寫教學(xué)反思并相互交流。2.進(jìn)一步加強(qiáng)年級(jí)學(xué)科教研組(集體備課組)建設(shè)，充分發(fā)揮年級(jí)教研組的作用。備課組長(zhǎng)應(yīng)全面負(fù)責(zé)本年級(jí)的教學(xué)科研工作和集體備課工作，制定好備課計(jì)劃，做好教學(xué)科研管理工作，舉辦不同學(xué)科的專題教學(xué)研討會(huì)，開展互講互評(píng)活動(dòng)，營(yíng)造良好的教學(xué)科研氛圍，及時(shí)上傳和下載教學(xué)科研信息和成果。3.聘請(qǐng)不同學(xué)科的各類專家開展教學(xué)和科研活動(dòng)。在業(yè)務(wù)部門和外部專家的引領(lǐng)下，鼓勵(lì)教師將

3、新課程理念回歸課堂，努力在課堂教學(xué)中實(shí)踐和探索，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。4.加強(qiáng)教師、骨干教師和青年教師的建設(shè)和管理，促進(jìn)好的教學(xué)風(fēng)格從點(diǎn)到面的形成。要加強(qiáng)對(duì)教師和骨干教師的培訓(xùn)、管理和使用制度的制定和實(shí)施，討論通過備課組長(zhǎng)考評(píng)條例和同伴互助小組考評(píng)條理，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀，鼓勵(lì)先進(jìn)，充分發(fā)揮其輻射作用，使各學(xué)科的備課小組和同行支持小組成員真正發(fā)揮作為學(xué)校教學(xué)骨干的主導(dǎo)作用。5.通過沙龍交流、學(xué)用結(jié)合討論、閱讀筆記展示與評(píng)價(jià)等方式，大力開展學(xué)習(xí)帶教師的閱讀活動(dòng)。(二)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，完善各項(xiàng)教學(xué)制度，規(guī)范教師教學(xué)行為。1、鞏固義務(wù)教育示范縣成果，進(jìn)一步完善省級(jí)監(jiān)督檢查工作，并借此機(jī)會(huì)規(guī)范教學(xué)科研工作管理、學(xué)

4、籍管理、教學(xué)日常管理。2、修改和完善教學(xué)常規(guī)管理制度，重點(diǎn)推進(jìn)，逐項(xiàng)落實(shí)。加強(qiáng)教師課堂教學(xué)常規(guī)的實(shí)施和檢查，加強(qiáng)正常的課堂教學(xué)管理，并對(duì)分管領(lǐng)導(dǎo)和行政值班領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行日常巡視，切實(shí)做好教學(xué)巡視工作。3.加強(qiáng)對(duì)教師備課、聽課、批改作業(yè)、指導(dǎo)后進(jìn)生等日常工作的管理，每學(xué)期對(duì)教學(xué)進(jìn)行三次全面的日常檢查，確保分工、記錄、反饋、整改和復(fù)查。4.大力推進(jìn)“小黑板”工程，做到課前充分準(zhǔn)備，豐富課堂內(nèi)容5.培訓(xùn)班：組織各學(xué)科青年教師開展學(xué)習(xí)教材、探索新教學(xué)方法的培訓(xùn)班。6.面授課：近幾年新調(diào)到我校的教師在本學(xué)期將有一個(gè)全校公開課，以增進(jìn)相互了解，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和交流，提高教師素質(zhì)。(四)強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，嚴(yán)格、科學(xué)、漸

5、進(jìn)地進(jìn)行質(zhì)量控制。教學(xué)是學(xué)校的生命線，它關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)甚至生存。新學(xué)期的教學(xué)管理將形成多層次、多方法、多渠道、多評(píng)價(jià)的模式，這將有效地促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。在這個(gè)問題上，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)以往管理教學(xué)工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，扎扎實(shí)實(shí)地開展日常教學(xué)工作，力求從細(xì)微之處入手，從細(xì)微之處深化，樹立“質(zhì)量第一”的意識(shí)。1.特別注意彌補(bǔ)差異和培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的工作。教師應(yīng)該充分關(guān)心學(xué)生，尊重他們，學(xué)會(huì)傾聽和欣賞他們。對(duì)于一些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，他們應(yīng)該尊重自己的個(gè)性，給予更多的愛。教學(xué)應(yīng)實(shí)現(xiàn)四個(gè)優(yōu)先：提高優(yōu)先、激勵(lì)優(yōu)先、面對(duì)面認(rèn)可優(yōu)先和咨詢優(yōu)先。2.做好單元測(cè)試。本單元聯(lián)系教學(xué)進(jìn)度，并在大致相同的時(shí)間進(jìn)行測(cè)試，并

6、認(rèn)真及時(shí)的復(fù)習(xí)。要認(rèn)真分析試卷，引導(dǎo)學(xué)生改正錯(cuò)誤，科學(xué)使用考試成績(jī)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，補(bǔ)救方法，檢查不足，彌補(bǔ)教學(xué)不足。各年級(jí)根據(jù)教研室的要求上傳單元試題。3.控制作業(yè)量，鼓勵(lì)實(shí)施開放式作業(yè)，將教學(xué)與生活聯(lián)系起來。習(xí)題的設(shè)計(jì)應(yīng)該有利于學(xué)生創(chuàng)造性思維和個(gè)性的發(fā)展。應(yīng)努力提高圖書館利用率，擴(kuò)大學(xué)生課外閱讀，豐富積累。4.加強(qiáng)和進(jìn)一步收緊“教學(xué)工作考核制度”，包括教學(xué)成果、各級(jí)教研活動(dòng)、集體備課、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、教學(xué)常規(guī)、教育科研、專業(yè)教育、文章出版、教學(xué)競(jìng)賽、指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)、教師工作量等。并在考核細(xì)則不同學(xué)科的教學(xué)和科研活動(dòng)中學(xué)習(xí)。(五)重視學(xué)科教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，提高教研成效。1.進(jìn)一步加強(qiáng)

7、各學(xué)科教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，加強(qiáng)教師之間的學(xué)習(xí)交流和討論，在周四下午中文組之間、周二數(shù)學(xué)組之間和周五英語組之間開展教學(xué)討論活動(dòng)。藝術(shù)、科學(xué)和信息技術(shù)組靈活安排教學(xué)和研究活動(dòng)。教研活動(dòng)應(yīng)內(nèi)容豐富、形式多樣、參與充分、注重實(shí)效。學(xué)科帶頭人全面負(fù)責(zé)本組教學(xué)科研工作的組織、檢查和評(píng)估，堅(jiān)持活動(dòng)考勤制度，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行計(jì)劃、實(shí)施、檢查、評(píng)估、有效和總結(jié)，并及時(shí)將教學(xué)科研計(jì)劃、各種教學(xué)科研信息和總結(jié)上傳至A61。每個(gè)時(shí)期至少有七項(xiàng)活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容廣泛、全面、豐富、詳細(xì)，主題要小。這些活動(dòng)包括：學(xué)習(xí)課程改革理論、鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)教材、集體備課、聽課和評(píng)課、交流經(jīng)驗(yàn)、分析教學(xué)案例、分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況、反思教育教學(xué)、探索教學(xué)規(guī)

8、律、探討解決教學(xué)實(shí)踐中實(shí)際問題的方法、在年級(jí)學(xué)科組開展小型教學(xué)競(jìng)賽等?；顒?dòng)的目的是為課堂教學(xué)服務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量。各學(xué)科負(fù)責(zé)人如下：中國(guó)劉玉瓊、數(shù)學(xué)段華光、英國(guó)高蓉、藝術(shù)與體育陳科、信息技術(shù)與科學(xué)：張洋。2.各學(xué)科教師按時(shí)參加各項(xiàng)教學(xué)和科研活動(dòng)，嚴(yán)格遵守教學(xué)紀(jì)律5.開展年級(jí)學(xué)科組“集體備課”活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)一課三備(一備：獨(dú)立備課，另一備：集體研究備課；第三步準(zhǔn)備：根據(jù)個(gè)人實(shí)際和研究情況進(jìn)行調(diào)整)，將優(yōu)秀集體教案及時(shí)上傳到A61，并在每個(gè)時(shí)間段內(nèi)至少將集體教案上傳到各年級(jí)學(xué)科組一次。6.積極參加A61在線論壇和學(xué)術(shù)沙龍，并進(jìn)行每人每周不少于1小時(shí)的在線討論。7.充分發(fā)揮組內(nèi)教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)

9、意識(shí)，增強(qiáng)教研組的凝聚力。8.在業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)下，倡導(dǎo)教師將新課程理念回歸課堂，在教學(xué)實(shí)踐中努力探索，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，成立以學(xué)習(xí)帶和骨干教師為首的同伴互助小組。9.加強(qiáng)青年教師的建設(shè)和管理，促進(jìn)良好教學(xué)風(fēng)格的形成，鍛煉青年教師的基本教學(xué)技能，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。V.工作日歷：九月：1.各學(xué)科教師制定教學(xué)計(jì)劃，提前兩周備課，學(xué)校對(duì)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行首次全面檢查。2.召開學(xué)科教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)和年級(jí)備課組長(zhǎng)會(huì)議，安排本學(xué)期的教研工作。3、做好市級(jí)監(jiān)督檢查迎檢工作。4.做好見習(xí)教師管理工作，制定見習(xí)教師管理制度，規(guī)范見習(xí)教師教學(xué)行為。5.開始教師的閱讀活動(dòng)。6、學(xué)校行政、教學(xué)和科研小組組長(zhǎng)，學(xué)校骨干教師

10、不定期上課。7.各學(xué)科教研組長(zhǎng)參加教研室組織的學(xué)科教研小組建設(shè)專題研討會(huì)和校本教研交流活動(dòng)8.所有英語教師都參加了該區(qū)小學(xué)的跨文化知識(shí)交流活動(dòng)9.英語教師參與城市小學(xué)英語教材的培訓(xùn)。10、理科教師參加區(qū)級(jí)教材培訓(xùn)。11、音樂教師參加省級(jí)音樂素質(zhì)班展評(píng)活動(dòng)12、美術(shù)教師參加區(qū)集體備課活動(dòng)。十月：1、繼續(xù)做好省級(jí)監(jiān)督檢查迎檢工作。2、各年級(jí)開展集體備課活動(dòng)。3.開展“傾聽和相互評(píng)價(jià)”活動(dòng)。4.在區(qū)內(nèi)開展教學(xué)和培訓(xùn)的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)。5.新老師有面對(duì)面的課程。6.啟動(dòng)由骨干教師領(lǐng)導(dǎo)的“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”活動(dòng)。7.語文和數(shù)學(xué)教師參加地區(qū)和年級(jí)教學(xué)和研究部門的專題研討會(huì)。8.英語教師參與省級(jí)英語教材的培訓(xùn)。9.英語、實(shí)踐與創(chuàng)新、科學(xué)、體育和信息技術(shù)教師參與區(qū)級(jí)教學(xué)和研究活動(dòng)。10.積極參加涪城區(qū)第十屆校園歌手大賽。11月：1、第二次教學(xué)常規(guī)綜合檢查。2.繼續(xù)開展區(qū)內(nèi)教學(xué)和培訓(xùn)的網(wǎng)絡(luò)化活動(dòng)。3.邀請(qǐng)校外學(xué)者和專家指導(dǎo)教學(xué)