1、第一節(jié) 長度、時間及其測量,國際主單位：,符號：m,千米、米、 分米、厘米、毫米、微米、納米 km m dm cm mm m nm,米,一、長度的測量,1、長度的單位,103,10,10,10,103,103,觀察刻度尺的零刻度線、量程、分度值.,單位,零刻度線,量程,分度值,2、長度的測量,（1）測量工具 ：刻度尺,刻度尺的分度值（相鄰兩刻線之間的長度）,最小刻度值為：0.1cm（1mm）,1.零線要對準被測物體的一端。有刻度的一邊要緊靠被測物體，且與被測邊保持平行，不能歪斜。,正確使用刻度尺,例：圖中用刻度尺測物體的長度，那一個正確？（ ）,D,2. 讀數(shù)時視線要正對刻度線（視線與尺面垂直

2、）；要注意區(qū)分大格及小格的數(shù)目，要估讀到分度值的下一位.,3.記錄測量結果時，要寫出數(shù)字和單位.,物體的長度是,1.15cm,測量結果包括數(shù)值和單位，數(shù)值又包括準確值和估讀值。,該物體的長度為_, 準確值為_，估計值為_,3.26cm,3.2cm,0.06cm,物體的長度是,1.10cm,2.70cm,3.55cm,下圖中，刻度尺的分度值是 ， 物體的長是 ，,1cm,3.2cm,下圖中，刻度尺的分度值是 ， 物體的長是 ，,0.1cm,3.00cm,在實際的測量中,并不是分度值越小越好,測量時應先根據(jù)實際情況確定需要達到的程度,再選擇滿足測量要求的刻度尺.,例如:現(xiàn)有卷尺(分度值1cm)和卡

3、尺(分度值0.1mm)根 據(jù)需要選擇測量下述物體所用的工具: 1.測量跳遠長度需用_. 2.測量銅絲的直徑需用_.,卷尺,卡尺,三、時間的測量,1、時間的單位：,國際單位：秒，符號 s.,常用單位：小時（h），分鐘（min).毫秒（ms),1h60min,1min60s,注意：光年是長度單位而不是時間單位,2、測量工具：停表 、鐘表等,1s=1000ms,使用秒表的方法： 第一次按動啟動，長短指針開始轉(zhuǎn)動； 第二次按動暫停，長短指針暫時停止轉(zhuǎn)動； 第三次按動回零，長短指針迅速回到零點. 讀數(shù)：表中小圓圈的數(shù)字單位為min，大圓圈的數(shù)字單位為s。,先大盤后小盤， 明大格知小格， 兩盤相加得結果。

4、,右圖所示，該秒表所示的時間為_min_s。,3,38.4,（1）使用精密的測量工具 （2）改進測量方法 （3）多次測量取平均值,減小誤差的方法：,某同學用一把刻度尺測量下個物體的長度，三次測量值分別是4.62 cm、4.62 cm、4.63 cm，此物體的長度是 。,4.62cm,求平均值時，平均值有效數(shù)字的位數(shù) 應與記錄數(shù)值的有效位數(shù)相同， 對于除不盡的數(shù)，則采用四舍五入的方法 確定最后一位數(shù)。,測紙厚，細絲直徑,累計法,測量長度的特殊方法,輔助工具法 適于測圓、圓柱體的直徑和圓錐體的高,測較短的曲線，例如地圖冊上的鐵路線長,化曲為直法（替代法）,二、運動的描述,第一次世界大戰(zhàn)期間，一名法

5、國飛行員，在兩千米高空飛行時，發(fā)現(xiàn)有一個小蟲似的東西在身邊蠕動，他伸手一抓，大吃一驚！原來抓到的竟是一顆德國制造的子彈。 問題：飛行員為什么能抓住飛行的子彈？,新課導入,想想議議我們根據(jù)什么說這些物體是運動的?,飛馳的獵豹,穿梭宇宙的彗星,緩慢的蝸牛,它們的共同特點：位置隨時間不斷地變化。,一、機械運動,珠穆朗瑪峰由于地殼運動高度在變化,天體的運動,正個宇宙都是有運動的物質(zhì)組成的， 絕對靜止的物體是不存在的。,1、機械運動,物理學里把物體位置的變化叫機械運動。,判斷物體是運動和靜止時，被選作標準的物體叫做參照物,2、參照物,參照物的選擇： （1）可以任意選擇，可以是靜止的物體，也可以是運動的物

6、體。 （2）一旦被選定為參照物，無論它是運動還是靜止，我們都假定它是靜止的。 （3）研究物體本身不能作參照物。 （4）不特別說明，一般以地面或地面上的物體作參照物。,判斷物體是運動還是靜止 1.選：參照物（即假定一個物體不動）； 2.看：被研究的物體相與參照物之間是否發(fā)的位置變化。 若有位置變化，則被研究的物體是運動的， 若無位置變化，則被研究的物體是靜止的。,坐在汽車里的乘客，司機說他靜止沒動，路旁的孩子們贊嘆他前進得真快，一個說他靜止，一個說他運動，誰說得對？,三、運動和靜止的相對性,判斷一個物體是運動還是靜止，取決于所選的參照物,選擇的參照物不同，描述同一物體的運動時，結論一般也不同。

7、這就是運動和靜止的相對性。,以同樣快慢、向同一方向（速度的大小和方向都相同）前進的兩個物體，以地面為參照物它們都在運動；以其中一個為參照物，另一個是靜止的。,相對靜止,生活中相對靜止的現(xiàn)象和例子。,【揭示謎底】導入新課中的問題“飛行員為什么能抓住飛行的子彈？”,圖中的特技跳傘運動員只有在他們保持 時，才能形成一定的造型。,子彈飛行的快慢與飛機相同，子彈與飛機運動的方向相同，子彈離飛行員的遠近不變，它們相對靜止。,相對靜止,如圖所示，在2012年4月22日舉行的中俄聯(lián)合軍軍演中，中國海軍的艦艇組成一字型編隊正在同速前進，若以其中一艘艦艇為參照物，其余的艦艇是 的。,靜止,運動快慢,一、比較物體運

8、動快慢的方法:,1.相同路程比時間（百米賽跑）,2.相同時間比路程（龜兔賽跑）,【刨根問底】： 時間相同通過比較路程的長短來比較快慢；路程相同通過比較時間的長短來判斷快慢，那么如果時間和路程都不一樣，我們該如何比較他們運動的快慢呢？ 【課本想想議議3】 小明跑100m用時17秒，小明跑50m用時8s,又該如何比較他們誰跑得快呢？,能否計算出一秒鐘他們各自能跑多少路程？,這種比較的方法實際上是上述中的哪一種方法？,同時比路長；同長比時間； 路時均不同；比值快慢見。,（2）公式：,表示物體運動的快慢的物理量。 路程與時間之比叫做速度。,（1）物理意義及定義：,公式的變形：,求路程,求時間,意義：,

9、定義：,二.速度,國際單位：,常用單位：,讀作“米每秒”,讀作“千米每時”,（3）單位：,1 米/秒 = 3.6 千米/時,換算關系：,汽車的速度是15m/s，它表示_。,汽車每秒通過的路程是15m,三、勻速直線運動變速直線運動,0 10s 20s 30s 40s,0 10s 20 30s 40s,勻速直線運動,變速直線運動,物體沿著直線快慢不變的運動叫做勻速直線運動。,勻速直線運動,勻速直線運動是最簡單的機械運動。,變速直線運動,速度大小經(jīng)常變化的直線運動。,常見的運動都是變速運動。,1.用橫坐標表示時間，縱坐標表示路程，得到路程時間 圖像。,2.用橫坐標表示時間，縱坐標表示 速度，得到速度時間圖像。,變速運動比較復雜，如果只是做粗略研究， 也可以用公式 來計算它的速 度。這樣算出來的速度叫平均速度。,說到某一物體的平均速度，一定要指明是在哪段路程內(nèi)的平均速度。,自行車運動員做變速運動,交通標志牌 表示該路段允許通過的最大速度是120Km/h; 從該標志牌處到徐州還有 100Km,4.測量平均速度,實驗：測量物體運動的平均速度,實驗原理：,實驗器材：小車、斜面、停表、刻度尺、金屬片,測量器材：,刻度尺、停表,