1、讀6年級(jí)國(guó)語(yǔ)畢業(yè)考試卷3，6年級(jí)國(guó)語(yǔ)畢業(yè)考試卷31，累計(jì)和運(yùn)用(1，累計(jì)和運(yùn)用(4242分)分)1拼音，在下面的方框中寫單詞。(5分鐘)k fi p s kn ki Shu Lin TN ru 2將括號(hào)中的正確字形繪制為“”或添加字母，表示正確的發(fā)音，意思。(6分) (望望網(wǎng))投球名詞(意思)麥和(ln ln)熱(ch zh)虛(間隙怯懦)進(jìn)入，娛樂沒有結(jié)束(沒有達(dá)到極端)3補(bǔ)充下一個(gè)成語(yǔ)。(6分鐘)是()是()完成()無(wú)()否()設(shè)置() ()，但()直線()到()明()秋()4(4分)具體寫文章，強(qiáng)調(diào)“可愛”的理由。光木蘭花很可愛。文章寫得簡(jiǎn)潔，不超過(guò)7個(gè)字。6年的學(xué)習(xí)生活是多么五彩斑斕的

2、圖畫書?。?課內(nèi)外聯(lián)系，填空。(21分)背誦古詩(shī)：“啊，一片冰心在玉壺里?！碑?dāng)代詩(shī)人芙蓉樓送了申淵。想把西湖比作西湖是宋代詩(shī)人寫的。在白居易，“日出江花紅勝火”；張志華在詞歌一詞中寫道：“桃花流水的鱒魚肥料?！北疚恼J(rèn)識(shí)：夾竹桃一年三季一天都沒有感覺。在孔子的意味深長(zhǎng)的紅論中，我意識(shí)到水像真君子一樣，有，有，有，我還記得孔子的名言。擴(kuò)大閱讀范圍：這學(xué)期我努力閱讀我寫的西游記，我還讀了寫的三國(guó)演義，看了很多妙計(jì)。2.讀短文，回答問(wèn)題。25分)(1)螞蟻的能力(摘錄)(1)螞蟻的能力(摘錄)螞蟻，就是這樣的螞蟻。這種有8008000萬(wàn)年歷史的“老手”家伙真有價(jià)值！螞蟻的神經(jīng)系統(tǒng)不發(fā)達(dá)，螞蟻的神經(jīng)系統(tǒng)

3、不發(fā)達(dá)，完全沒有大腦和思想，完全沒有大腦和思想。但是一旦成為一個(gè)整體，他們就變成了一個(gè)整體，居然可以成為思考、計(jì)劃、設(shè)計(jì)、生活的電腦。他們沒有畫，沒有身體，就可以進(jìn)行思考、計(jì)劃、設(shè)計(jì)，成為活的電腦。不需要圖紙、指揮、教練、指揮、教練，但可以齊心協(xié)力設(shè)計(jì)和建設(shè)多種東西，但可以齊心協(xié)力設(shè)計(jì)和建設(shè)各種各樣的奇形怪狀的蟻丘。(David aser，Northern Exposure美國(guó)電視電視劇，)古怪的螞蟻山。這項(xiàng)工程巨大：數(shù)百個(gè)蟻丘相通，數(shù)百個(gè)蟻丘數(shù)十米、數(shù)十米、數(shù)十米，有的摩天大樓拔地而起，最高可達(dá)6米。根據(jù)其高度的比例，對(duì)對(duì)應(yīng)于人類300300層的高層建筑對(duì)應(yīng)于高層建筑的高層建筑進(jìn)行了考證。(

4、威廉莎士比亞哈姆雷特，高、高、高、高、高)螞蟻早在5005000萬(wàn)年前就已經(jīng)完成了從類似人類的“狩獵”向“農(nóng)耕”的人類“狩獵”到“農(nóng)耕”的過(guò)渡。目前地球上大約有200多種螞蟻有種植蘑菇類真菌的能力。還知道如何利用樹葉發(fā)酵產(chǎn)生的熱量，保持真菌源的一定溫度和濕度，收獲，甚至利用樹葉發(fā)酵產(chǎn)生的熱量，保持真菌源的一定溫度和濕度！1在正文框中添加相應(yīng)的文章符號(hào)。2分鐘)2牙齒的經(jīng)文用了一種方法，顯示蟻丘的工程規(guī)模很大。(。(2分)請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括3文章螞蟻的兩種驚人的能力。(4分鐘)(2)老人和海鷗(2)老人和海鷗在喂海鷗的時(shí)候，很容易認(rèn)出這位老人。(。在喂海鷗的人群中很容易認(rèn)出那個(gè)老人。他的背已經(jīng)駝

5、了。他的背已經(jīng)駝了。穿著褪色的舊衣服，穿著褪色的舊布，背著褪色的藍(lán)布，裝新食物的大塑料袋也褪色了。朋友告訴我，一個(gè)衣料、一個(gè)褪色的藍(lán)色布包和一個(gè)裝鳥食的大塑料袋也褪色了。朋友告訴我，牙齒老人一天走20多里，牙齒老人一天走20多里，從郊外到青湖，從郊外到青湖，為了給海鷗提供食物，和海鷗在一起。和海鷗一起。人少的地方，人少的地方是他喂海鷗的土地。這是他喂海鷗的土地。老人小心地把餅干放在湖邊的籬笆上，老人小心地把餅干放在湖邊的籬笆上，退了一步，抓住嘴，對(duì)著海鷗群大喊。海鷗群發(fā)出聲音，海鷗群發(fā)出聲音，就掃了幾下干凈，掃得干干凈凈。(大衛(wèi)亞設(shè)，美國(guó)電視電視劇，美國(guó)電視電視劇，季節(jié)網(wǎng))。老人沿著扶手走著放

6、著，老人沿著扶手走著放著，海鷗跟著他的節(jié)奏上上下下，海鷗跟著他的節(jié)奏上下下，一排顛倒的白色，隨著有聲音的樂譜飛走了。顏色，帶著聲音的樂譜飛走了。在海鷗的鳴叫聲中，在海鷗的鳴叫聲中，老人抑制著語(yǔ)調(diào)在唱什么。(威廉莎士比亞、海鷗、海鷗、海鷗、海鷗、海鷗、海鷗)老人用口音唱著什么。聽好耳朵，聽好耳朵，原來(lái)親密是變得親密的地方。馬“獨(dú)發(fā)”、“灰頭”、“紅嘴”、“公主”、“獨(dú)發(fā)”、“灰頭”、“紅嘴”、“勞資”海鷗的名字？我忍不住問(wèn)。我忍不住問(wèn)。老人回頭看著我，老人回頭看著我，仍然俯身向著大海，仍然向海鷗低頭?！爱?dāng)然，任何一方都很有名?！薄昂ｚt：”當(dāng)然，任何一個(gè)都很有名?！澳阏J(rèn)得他們嗎？像點(diǎn)擊一樣的白色翅

7、膀在陽(yáng)光下飛翔?！蹦隳苷J(rèn)出它們嗎？“”同一個(gè)白色的翅膀在陽(yáng)光下迅速掠過(guò)，我懷疑老人能否看得清楚?？觳辽矶^(guò)，我懷疑老人能不能看清楚。你看！那腳上有環(huán)的是老沙！”老人得意洋洋?！翱?！那腳上有環(huán)的是老沙！”老人得意洋洋地給我看。他突然對(duì)著水面大喊大叫。土地給我看了。他突然對(duì)著水面大喊大叫?！皢文_！老沙子！起來(lái)！”“睡眠上”的單腳！老沙子！起來(lái)！“水面上有兩只海鷗在跳躍，兩只海鷗跳上來(lái)，向老人飛來(lái)。向老人飛來(lái)。一只海鷗的腳果然閃著金屬的光，一只海鷗的腳果然閃著金屬的光，另一只飛走了，啄食老人的手，它只有一只腳。停的時(shí)候，好像要擺動(dòng)翅膀，保持平衡。好像被老人的手啄了。它只有一只腳。停的時(shí)候，好像要擺動(dòng)

8、翅膀，保持平衡。那就是單發(fā)。說(shuō)起海鷗，老人的眼神立刻活了下來(lái)。說(shuō)起海鷗，老人的眼神立刻活了下來(lái)?！焙ｚt最多情，最細(xì)心。前年，“海鷗最多情，心思縝密。前年，一只海鷗，一只海鷗離開昆明的前一天，離開昆明的前一天，接連在我帽子里休息了五次，在我帽子里休息了五次，我以為它在和我開玩笑，后來(lái)才知道那是向我告別。后來(lái)才知道那是向我告別。它去年沒來(lái)，去年也沒來(lái)，今年海鷗也是吉兆鳥，今年海鷗也是吉兆鳥，幸福的鳥！十多年前海鷗來(lái)了，我就知道我們的福氣來(lái)了。看它們那小小的樣子！幸福的鳥！十多年前海鷗來(lái)了，我就知道我們的福氣來(lái)了?？此鼈兡切⌒〉臉幼樱K嘖嘖嘖，嘖，嘖，嘖，嘖，嘖，嘖，嘖，嘖，嘖，嘖，嘖，嘖，嘖，朋友

9、給我10多年了，冬天到了，老人每天都會(huì)來(lái)，海鷗和親戚們。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，朋友)十幾天后，突然聽到老人去世了。十幾天后，突然聽說(shuō)老人去世了。我們放大了老人最后喂海鷗的照片，我們放大了老人最后喂海鷗的照片，把它帶到了祖母綠湖邊。帶他去了祖母綠湖邊。意想不到的事情發(fā)生了，海鷗群突然飛來(lái)，圍繞老人的遺像盤旋，連續(xù)哭，哭聲和姿態(tài)產(chǎn)生海鷗群，圍繞老人的遺像盤旋，連續(xù)哭，哭聲和姿勢(shì)與平時(shí)大不相同。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)局勢(shì)與平時(shí)大不相同。我們很驚訝。我們很驚訝。急忙從老人的照片旁邊退了下來(lái)，急忙從老人的照片旁邊退了下來(lái)，為海鷗騰出了空地?？盏亍：ｚt迅速擺動(dòng)翅膀，海鷗迅速拍打翅膀，輪流飛向老人遺

10、像前的空中，輪流飛向老人遺像前的空中。好像是來(lái)看劉相的親戚。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，現(xiàn)譯) (威廉莎士比亞)親屬。照片里的老人默默地注視著盤旋的海鷗，照片里的老人默默地注視著盤旋的海鷗，和他一起看著伴隨著多少冬天的“子女”，過(guò)了一會(huì)兒海鷗掉在地上，看著老人的遺像前后站著幾個(gè)冬天的“子女”。他們肅然起敬地站著，好像一個(gè)為老人守靈的白翼天使站在兩排。像守護(hù)老人精神的百益天使1一樣肅然起敬地站著。請(qǐng)按上下文聯(lián)系，寫下以下單詞的意思。(大衛(wèi)亞設(shè)，Northern Exposure美國(guó)電視電視劇，女)(2分)口音：轉(zhuǎn)彎：2文章通過(guò)老人喂海鷗，寫了老人對(duì)海鷗的深情厚愛。(。(3分)3個(gè)文章中有5個(gè)標(biāo)有序列號(hào)。在第一句中可以讀到老人外貌的描寫。從這個(gè)詞中可以看出老人來(lái)了很多，從“走”、“20多里”兩個(gè)詞中可以看到老人。文章中“”“”字中使用的修辭方法是在老人和海鷗之間寫的。(8分鐘)聯(lián)系4句的上下文，寫出你對(duì)文章第一和第一句的理解。(4分)地點(diǎn)：第三，習(xí)作(30，3分)讀牙齒上的文章，相信學(xué)生們會(huì)被老